1、教师招聘考试复习资料-盐津2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-盐津2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：科学研究成果表述的主要形式有（）。多项选择题A、研究方案B、教育调查报告C、教育叙事D、选题报告 2：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 3：评课的重点在于评价教师的讲授水平，鉴定某一节课的教学效果。（）判断题对错 4：最近发展区是指（）单项选择题A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平 5：难易不同的两种学习之间的相互影
2、响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 6：通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 7：课堂纪律管理的最终目的是()。单项选择题A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律 8：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 9：公办学校的内部管理体制有（）多项选择题A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、董事会领导下的校长负责制D、党代会负责制 10：“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技
3、能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。单项选择题A、专业成熟B、专业发展C、专业成长D、专业培训 11：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 12：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 13：_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 14：如果信度最高值是1，那
4、么正规测验的信度应达到（）单项选择题A、07B、08C、09D、10 15：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 16：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 17：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 18：下列不属于选聘班主任需要考察的条件是（）。单项选择题A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗
5、敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬 19：“讲授法”是中小学各科教学的一种主要教学方法，具体包括（）多项选择题A、讲话B、讲读C、讲演D、讲述E、讲解 20：下列观点正确的是（）单项选择题A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果 21：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 22：在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改正过来。这表明尚老师（）。(2015
6、年上半年)单项选择题A、诲人不倦B、公正待生C、勤恳敬业D、廉洁奉公 23：个体认为失败是无法避免的，这种观念是（）单项选择题A、悲观感B、习得性无助C、自卑感D、失败感 24：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。单项选择题A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 25：教育受制于政治制度。判断题对错 26：古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指（）。单项选择题A、山南水北B、山北水南C、山南水南D、山北水北 27：对学生新型学习能力的指导主要包括（）多项选择题A、信息能力指导B、自主学习指导
7、C、合作学习指导D、探究学习指导 28：以下属于心理测验的是（）多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 29：下列选项中，不属于教育法律关系的构成要素的是（）单项选择题A、主体B、客体C、内容D、形式 30：在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、演示法C、练习法D、讨论法 31：特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（）。单项选择题A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目际 32：中学生品德发展的基本特征包括（）多项选择题A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致 33：教育学生
8、必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。单项选择题A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识 34：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。单项选择题A、弗洛伊德B、布鲁纳C、苛勒D、埃里克森 35：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与巴甫洛夫D、华生与班杜拉 36：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。单项选择题A、内发论B、三因素论C、多因素相互作用论D、外铄论 37：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）
9、单项选择题A、社会文化B、社区文化C、学校文化D、社区 38：下列不属于教态语言特征的是（）单项选择题A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性 39：学生管理是以“育人”为目的的活动。（）判断题对错 40：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 41：采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、相关度 42：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题对错 43：学校教育心理学中最重要、最
10、核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 44：学校德育最经常、最基本的途径是（）。多项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外教育活动C、学校团队活动D、班主任E、班会 45：制度化教育出现的教育标志是（）单项选择题A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现 46：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 47：一种能让学生以自
11、己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（）单项选择题A、程序教学B、计算机辅助教学C、掌握学习D、情境教学 48：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。单项选择题A、控制B、基本看法C、改造D、意识 49：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 50：于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）单项选择题A、亚里士多德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杰克森 51：我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。单项选择题A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价 52：在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用，这是
12、（）单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 53：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 54：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。（）判断题对错 55：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、成功教学法C、尝试教学法D、情景教学法 56：人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）单项选择题A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力 57：不是根据教学中使
13、用的主要方法来划分课的种类的是（）。单项选择题A、新授课B、实验课C、练习课D、演示课 58：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 59：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。单项选择题A、年龄因素B、智力因素C、身心特点D、情绪特点 60：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活
14、动方式的总称是（）单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 查看答案 1：答案B,C 解析 2：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 3：答案错误 解析 4：答案B 解析 5：答案A 解析 6：答案B 解析 书面材料分析法是指通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 7：答案A 解析 自我促成的纪律简而言之就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。 8
15、：答案错误 解析 9：答案A,B,C 解析 公办学校的内部管理体制：校长负责制、党委领导下的校长负责制和董事会领导下的校长负责制。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 10：答案A 解析 系统暂无解析 11：答案C 解析 卡尔 荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。 12：答案B 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 15：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。 16：答案A 解析 我国古代奴隶制时期，教育内容主要
16、为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数；“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容；文雅教育是雅典所提倡的。 17：答案B 解析 主要体现了教师的奉献精神，即崇高的职业道德。 18：答案D 解析 基础扎实，专业能力强，教学能力过硬是教师必备的基本素质，不是选聘班主任要考察的内容。 19：答案B,C,D,E 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 22：答案C 解析 尚老师的做法体现出了对教学工作的认真负责，表明尚老师勤恳敬业。 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 阴是指山北水南；阳是指山南
17、水北。 27：答案B,C,D 解析 28：答案A,B 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择AB选项。 29：答案D 解析 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素的改变，都会导致原有法律关系的变更。 30：答案C 解析 31：答案C 解析 32：答案A,B,D 解析 中学生品德发展的基本特征：伦理道德发展具有自律性，言行一致，道德行为习惯逐步巩固，品德结构更为完善，品德发展由动荡向成熟过渡。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙提供) 33：答案
18、D 解析 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。 34：答案A 解析 35：答案B 解析 36：答案A 解析 内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。 37：答案D 解析 38：答案D 解析 教态语言的特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 39：答案正确 解析 40：答案D 解析 41：答案B 解析 42：答案正确 解析 43：答案C 解析 学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中
19、最重要、最核心的理论。 44：答案A 解析 45：答案C 解析 46：答案D 解析 马克思主义教育学以唯物辩证法和历史唯物主义为理论基础，认为教育产生于生产劳动中，教育的目的是培养全面发展的人，即身心和谐发展的个体，实施的途径主要是将教育和劳动相结合。因此。正确答案选D。 47：答案A 解析 48：答案D 解析 49：答案错误 解析 50：答案D 解析 51：答案A 解析 52：答案B 解析 53：答案D 解析 学生对知识的理解可以由低到高分别是字面的理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解。 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 56：答案C 解析 教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。 57：答案A 解析 58：答案D 解析 动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是呈倒U形曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平。过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。应该根据任务难度设定恰当的动机水平。根据耶基斯一多德森定律，不同的任务其最佳的动机水平不同，完成容易的任务时，应尽量使学生紧张一些，完成困难的任务时，应尽量创设轻松自由的气氛。 59：答案C 解析 详见中华人民共和国未成年人保护法第五十五条规定。 60：答案C 解析 题干的表述是德育方法的名词解释。 第 14 页 共 14 页
