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类型教师招聘考试复习资料-白玉小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】.docx

  • 上传人:拉拉链
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    教师招聘考试复习资料-白玉小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-白玉小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-白玉小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】1:遗传素质是人身心发展的()。单项选择题A、决定因素B、物质前提C、主导因素D、无关因素 2:讲授法就是注入式的教学方法。()单项选择题A、对B、错 3:发展先进生产力的第一要务是()。多项选择题A、素质教育B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国 4:科学家研制出的一种清洁的超级跑车,它的动力来源是氢气,其产物是()。单项选择题A、水蒸气B、一氧化碳C、二氧化碳D、氧气 5:下列选项中,对民族乐器笛子的归类,正确的一项是()。(2013年上

    2、半年真题)单项选择题A、拉弦乐器B、吹奏乐器C、打击乐器D、弹拨乐器 6:元认知计划策略包括()。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 7:依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情境的变化而变化。()判断题对错 8:“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 9:奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()单项选择题A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、

    3、B和C 10:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于()。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 11:马斯洛认为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?()单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 12:认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 13:为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()。多项选择题A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 14:教师素质的现代化包括()不定项选择题多项选择题A、教育思想观念

    4、的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现代化 15:教学的作用直接表现在()。单项选择题A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展 16:学生具有三种最基本的内在动机,即()。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 17:在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是()。单项选择题A、任课教师B、家长C、学生D、班主任 18:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 19:下列关于卫星导航系统的表述不正确

    5、的是()。单项选择题A、GPS的信号强度与准度是可控的B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统D、“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统 20:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为()。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、技能 21:短时记忆的容量大约是()单项选择题A、52个组块B、62个组块C、72个组块D、92个组块 22:张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点,其通讯地址、电话号码等信息发生改变,张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动,较好的做法是()。单项选择题A、重新建立一个新的电子通

    6、讯录B、打开原来的电子通讯录,搜索到该杂志社的记录,删除原记录C、打开原来的电子通讯录,搜索到该杂志社的记录,用新的记录替换原有的记录D、打开原来的电子通讯录,添加一个新的关于该杂志社的记录 23:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。单项选择题A、导向性原则B、编导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 24:认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()。单项选择题A、感知、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动机、需要和兴趣D、能力、气质和性格 25:以“教育的民主化”为教育特征的是()。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 26:当教师非常

    7、关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段?()单项选择题A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段 27:根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。()判断题对错 28:古希腊神话中的智慧女神是()。单项选择题A、赫拉B、雅典娜C、阿尔忒弥斯D、德墨忒尔 29:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 30:发现问题取决于以下因素()。多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验 31:根据埃里克森的

    8、人格发展阶段理论,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 32:某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是()。单项选择题A、80B、90C、100D、125 33:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出,到2020年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。单项选择题A、三两一B、一两三C、两三一D、一三两 34:在Excel中,选中某单元格并输入“123”,按Enter键后,此单元格的显示内容为“¥123”,则此单元格的格式被设置成了

    9、()。单项选择题A、数值B、文本C、科学计数D、货币 35:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 36:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 37:为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 38:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?()多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方

    10、面的健康检查D、心理辅导 39:教科书上的练习题多属于()单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题 40:对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 41:下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?()单项选择题A、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区 42: 师生关系在人格上是平等的关系。()判断题对错 43:男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。()判断题对错 44:认为课

    11、外活动是学生“智力生活的策源地”,通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是()。单项选择题A、斯金纳B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、班杜拉 45:首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁 路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 46:Excel中,若要按某个字面对某些数据分类汇总,则需先按这个字段进行()。单项选择题A、排序B、求和C、求最大值D、求平均值 47:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 48:科尔伯格研究

    12、道德发展的主要方法是( )。单项选择题A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 49:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )多项选择题A、效果强化B、直接强化C、自我强化D、替代性强化 50:下面句子中只有一个错别字的一组是()。单项选择题A、它们耸立在悬崖断壁上,耸立在祟山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏B、甲虫在上面时而并行,时而倏地一下分道扬镳,又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上,沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线,跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花C、有一次,我突然接到你寄给我的印有李卜克

    13、内西和卢森堡画相的名信片D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红,轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝,显得十分凝重,正配得上空气中摸得着的寒意 51:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。单项选择题A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期 52:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。()判断题对错 53:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 54:对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是()。单项选择题A、操作技能的执行过程是外显的,心智技能

    14、的执行是内潜性的B、操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的C、操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并D、操作技能的动作不能合并,心智技能的动作可以合并 55:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 56:某县教育局长马某挪用教育经费,建造教育局办公大楼,对于马某,应当依法()。单项选择题A、给予行政处分B、给予行政拘留C、责令其具结悔过D、责令其赔礼道歉 57:自我意识包括哪些成分()。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 58:选择教学方法的主要依据是()。单项选择题A、教学目标和

    15、学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法” 59:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 60:不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。()判断题对错 查看答案 1:答案B 解析 人的发展受到多种复杂因素的综合影响,遗传因素只是其中一个物质性前提。 2:答案B 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法,用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法,而是它们的指导思想。 3:答案B,D 解析 4:答

    16、案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】氢气做燃料的产物只有水,因此不会造成环境污染,是一种清洁能源。 5:答案B 解析 吹奏乐器是乐器的一类,一般吹奏乐器由带孔的管子组成。中国民族乐器中的吹奏乐器一般是木制的,包括笛、箫、笙等。 6:答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 7:答案正确 解析 略。 8:答案B 解析 个体身心发展具有不平衡性的特点,“狼孩”错过了发展的关键期,因此得不到应有的发展。 9:答案D 解析 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面:学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件;原有的认知结构的概括水平对迁

    17、移起到至关重要的作用;学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。 10:答案B 解析 权威阶段也称他律阶段,该时期的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的,而且只根据行为后果来判断对错。 11:答案D 解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要,缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要;成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要,成长需要是永远也得不到完全满足的。 12:答案错误 解析 13:答案B,C,D,E 解析 14:答案A,B,C 解析 15:答案B 解析 16:答案

    18、B,C,D 解析 三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 17:答案D 解析 班主任是班级的建设者、组织者和协调者。 18:答案D 解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的,所以说在教学中要贯彻巩固性原则。 19:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】GPS是美国建立的卫星导航系统。 20:答案B 解析 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。 21:答案C 解析 22:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动,最好的做法是用新的记录替换原有的记录。 23:答案C 解析 24:答案A 解析 认知过程包括感

    19、觉、知觉、记忆、想象、思维等。个性心理倾向性包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。个性心理特征包括能力、气质和性格。 25:答案D 解析 26:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 27:答案错误 解析 自我同一性的培养是少年期的任务,小学阶段的任务是培养勤奋感。 28:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在古希腊神话中,赫拉是天后;雅典娜是智慧女神;阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神;德墨忒尔是农事和丰产女神。 29:答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。 30:答案C,D,E

    20、解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 31:答案C 解析 由人格的发展阶段可知,611岁是勤奋感对自卑感。 32:答案D 解析 智商计算公式:IQ-智力年龄实际年龄100。 33:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。 34:答案D 解析 “¥”是中国货币符号,单元格自动显示“¥123”,说明此单元格的格式被设置成货币类型。 35:答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相

    21、同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。 36:答案C 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。 37:答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 38:答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 39:答案A 解析 目标明确,个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 40:答案D 解析 把学生看成是独特的人,包含以下几个基本含义:(1)人的全面发展,不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展,不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的

    22、独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。 41:答案D 解析 图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。 42:答案正确 解析 43:答案正确 解析 44:答案B 解析 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”,通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”,“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用57个小时的空余时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展,谈论培养素质、爱好和天赋才能,只不过是空话而已。” 45:答案D 解析 46:答案A 解析 分类汇总建立在已

    23、经排序的基础上,将相同类别的数据进行统计汇总。 47:答案B 解析 48:答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 49:答案B,C,D 解析 班杜拉认为,强化不仅包括外部强化(即直接强化),还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一种间接的强化。(本解析由张恩凯提供) 50:答案A 解析 A“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。B“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”,“五采”应为“五彩”。C“画相”应为“画像”,“名信片”应为“明信片”。D“涂摸”应为“涂抹”,“轮阔”应为“轮廓”。 51:答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征

    24、、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期附属内驱力最为突出。 52:答案错误 解析 53:答案C 解析 本题考查学习动机的定义。 54:答案C 解析 该题可以用排除法。CD两项说法矛盾,其中有一项错误。动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式,动作不能合并。 55:答案A 解析 教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有示范性特点。 56:答案A 解析 中华人民共和国教育法第七十一条规定:“违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任” 57:答案A,B,C 解析 一般认为,自我意识包括三种成分:一是认识成分;二是情感成分;三是意志成分。 58:答案A 解析 59:答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 60:答案正确 解析 略。 第 14 页 共 14 页

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