1、教师招聘考试复习资料-皇姑中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-皇姑中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】1：教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。（）判断题对错 2：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 3：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行为单项选择题A、价值取向型失范行为B、情感型失范行为C、传统型失范行为 4：美育之“超美育”功能，即指（）。单项选择题A、直接美
2、育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能 5：深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）判断题对错 6：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学 7：你认为该班级学生心理发展可能处于（）。单选题多项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 8：教学过程中最基本的部分是（）。单项选择题A、布置课外作业B、讲授新教材C、检查复习D、巩固新教材 9：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）判断题对错 10：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题
3、A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 11：教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）判断题对错 12：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段 13：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）多项选择题A、渐进式B、开门见山式C、交替式D、情感式E、逻辑式 14：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。单项选择题A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级 15：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔 16：在教学过程中，教师运
4、用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 17：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 18：编写教案的基本要求有（）多项选择题A、切合实际，坚持“五性”B、优选教法，精设课型C、重视“正本”，关注“附件”D、认真备课，纠正“背课” 19：认为学习是外部行为的变化的是（）多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 20： 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 出自（）。单项选择题A、席慕蓉乡愁B、普希金假如生活欺骗了你C、
5、泰戈尔飞鸟集D、冯至我是一条小河 21：法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明（）。单项选择题A、语言兼具工具性和文化性B、语言教学中文化教学的特点C、语言教学中文化教学应受到重视D、交际中出现各种语用错误的原因 22：教学方法的具体意义体现在（）多项选择题A、是实现教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证
6、D、是影响教师威信和师生关系的重要原因E、影响到学生的身心发展 23：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。多项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、教育学知识D、专业知识 24：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 25：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 26：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。单项选择题A、发展勤奋感B、培养主动性C、形
7、成亲密感D、建立自我同一性 27：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 28：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克 29：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）判断题对错 30：“多学近乎智，无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。（）判断题对错 31：有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法
8、不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。单项选择题A、道德水准B、兴趣爱好C、价值取向D、研究态度 32：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 33：个体发展中的物质前提是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、教育D、人的主观能动作用 34：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能
9、地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 35：人际交往的心理因素包括（）多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 36：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 37：1929年经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的_，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、制约B、限制C、放任D、不拘
10、38：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制 39：国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。单项选择题A、初级B、一级C、二级D、讲师 40：智力测验所测量的是（）。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 41：泰勒的课程论经典著作是（）。单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教学目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展 42：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错 43：美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。单项选
11、择题A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克 44：根据中华人民共和国教育法，下列活动中必须与教育活动相分离的是（）。单项选择题A、政治B、经济C、文化D、宗教 45：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、书写工具D、圆珠笔 46：班级目标的设计依据（）。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 47：教育目的与培养目标的关系是（）。单项选择题A、联系与静止B、全面与片面C、整体与部分D、普遍与特殊 48：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、操作熟练B
12、、操作整合C、操作模仿D、操作定向 49：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入39，此时，单元格C1显示的是（）。单项选择题A、13B、39C、033D、03333 50：最近发展区是指（）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 51：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题对错 52：药监局对5种抗生素进行了药效比较，得到结果如下：甲药比乙药有效，丙药的毒副作用比丁药大，戊药的药效最差，乙药与己药的药效相同。由此可知（）单项
13、选择题A、甲药与丁药的药效相同B、戊药的毒副作用最大C、甲药是最有效的药物D、己药比甲药的药效差 53：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 54：教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。单项选择题A、问题B、计划C、行动D、反思 55：新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）单项选择题A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 56：教师智能结构包括（）多项选择
14、题A、教师的知识结构B、教师的能力结构C、教师的职业态度D、教师的智力水平与情感品质E、教师积极的自我意识 57：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 58：“活到老，学到老”体现了（）单项选择题A、素质教育B、非学历教育C、终身教育D、非制度化教育 59：常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题对错 60：“教育能够干什么”是（）单项选择题A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能D、教育的效应 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案D
15、 解析 略。 3：答案A 解析 4：答案C 解析 美育的功能：直接功能即“美育”；间接功能即育德、促智、健体等；美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 7：答案C 解析 8：答案B 解析 讲授新教材在于使学生掌握新知识，是教学过程中最基本的部分。 9：答案错误 解析 10：答案B 解析 11：答案正确 解析 教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。此观点是正确的。(本解析由何龙提供) 12：答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、
16、形式运算阶段(1115岁)。 13：答案A,C,E 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 【答案解析】杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。（本解析由安宝蓝提供） 16：答案A 解析 17：答案B,D,E 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案B,C,D 解析 认为学习是外部行为的变化的有巴甫洛夫、斯金纳、加涅。 20：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】这句话出自泰戈尔的飞鸟集。 21：答案C 解析 本题是主旨题，关键语句是“所以，语言的工具性本身就有文化性”。结合其后的假设关系复句，可知作者重点强调“语言的文化性”。 22：答案A,B,C,D,E
17、解析 23：答案A,B 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案D 解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。基本的信任感对基本的不信任感(015岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。主动感对内疚感(45岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。勤奋感对自卑感 27：答案C 解析 卡尔 荣格根
18、据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。 28：答案A 解析 29：答案错误 解析 30：答案正确 解析 31：答案C 解析 从文段中可以看出，“保持没有颜色的态度”是客观的态度，与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象，排除选项A、D；“兴趣爱好”与“价值取向”相比，后者对人的发展起着更大的决定作用。由原文“这一推动力量不仅决定也决定”可知，“有颜色的力量”指的是“价值取向”。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性，但不能决定人的发展
19、。(本解析由张恩凯提供) 34：答案A 解析 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于复述策略。 35：答案A,B,C,D,E 解析 36：答案C 解析 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。 37：答案B 解析 限制：不让超过的界限，局限在范围内；制约：限制约束。结合语境“大公司只有通过政府权扩展和延伸才能受到钳制”可知答案。 38：答案C 解析 系统暂无解析 39：答案A 解析 教师职务分为
20、初级职务、中级职务和高级职务三个等级。 40：答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 41：答案A 解析 泰勒的课程与教学的基本原理详细论述了课程论内容。 42：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 43：答案A 解析 西方内发论者从人机体需要和物质因素来说明威尔逊提出“基因复制”是决定力量。 44：答案D 解析 略 45：答案C 解析 46：答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 4
21、7：答案D 解析 48：答案C 解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 49：答案A 解析 先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的39当作分数进行处理，39非最简式，Excel会自动处理成最简式，即13。 50：答案C 解析 51：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。 52：答案D 解析 由于甲药比乙药有效，而乙
22、药又与己药药效相同，所以甲药比已药药效好。 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案D 解析 反思是教育行动研究的最后一个环节。 55：答案A 解析 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 56：答案A,B 解析 57：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 58：答案C 解析 现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一思想。因此，答案选C。 59：答案正确 解析 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常活动。通过规章制度的制定使班级各项工作有章可循，有条不紊，以避免班级工作的盲目性，是提高学校教育质量的保证。所以该命题是正确的。(本解析由张恩凯提供) 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
