1、教师招聘考试复习资料-电白2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-电白2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：广义的教育目的是指（）单项选择题A、人们对受教育者的期望B、国家对培养人才的总要求C、人们对教育结果的认可D、国家对教育结果的承认 2：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 3：以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。单项选择题A、德育B、智育C、美育D、技术教
2、育 4：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 5：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 6：课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）判断题对错 7：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 8：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉B、想象C、行为D、伦理 9：教学技能发展的最高形态是（）单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、
3、教学自动化 10：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中 11：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 12：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、师生关系以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生个体经验继续不断的增长 13：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 14：下列不属于教师专业的内部标准的是（）。单项选择题
4、A、职业实践水平B、职业自律性C、职业社会地位D、教师人员素质 15：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）判断题对错 16：“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）单项选择题A、目标B、内容C、过程D、原则 17：在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（）单项选择题A、启发性原则B、巩固性原则C、直观性原则D、循序渐进原则 18：定势主要表现为一种（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、正
5、迁移或负迁移D、不是迁移 19：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降 20：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 21：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 22：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D
6、、组织策略 23：中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。单项选择题A、本命年B、一个都不能少C、霸王别姬D、红高粱 24：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。单项选择题A、二者涉及范围不同B、二者价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同 25：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 26：为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法恰当D、表达清晰E、气氛热烈 27：下列属于正迁移的是（）多项选择题A、数学审题技能的掌握对
7、物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 28：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 29：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。单项选择题A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦 30：需要层次理论的提出者是（）单项选择题A、维纳B、马斯洛C、班杜拉D、阿特金森 31：班级管理的主要对象是（）。单项选择题A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 32：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学
8、习D、并列结合学习 33：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）多项选择题A、渐进式B、开门见山式C、交替式D、情感式E、逻辑式 34：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 35：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题对错 36：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。多项选择题A、总括学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习E、并列学习 37：“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。单项选择题A、向先进人物学习B、开展批评与自我批评C、坚持知行统一D、
9、努力做到“慎独” 38：道德行为是对人的品德作评价的客观依据。（）判断题对错 39：把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。单项选择题A、设计教学法B、道尔顿制C、班级授课制D、分组教学制 40：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。判断题对错 41：学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）单项选择
10、题A、课余活动B、课外活动C、群众活动D、文娱活动 42：认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）单项选择题A、组织策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略 43：下列选项中，不属于鲁迅作品的人物形象的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、鸣凤B、涓生C、祥林嫂D、孔乙己 44：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 45：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 46：（）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、泰勒D、
11、梅伊 47：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程 48：首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）单项选择题A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基 49：“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。单项选择题A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色 50：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）判断题对错 51：一定社会对教育所要培养的人在品德方面
12、的质量和规格的总的设想或规定称为（）。单项选择题A、德育内容B、德育过程C、德育任务D、德育目标 52：班级里小集团属于（）。单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 53：影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育 54：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 55：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 56：教学技能作为一种教学行为方式，具有
13、以下特点（）多项选择题A、熟练性B、习惯性C、机械性D、完善性E、自动性 57：（）发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 58：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 59：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错 60：教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 根据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能形成过程中各阶段顺序是操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。因此，
14、本题选择B选项。 3：答案B 解析 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即智育。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 研究认知风格最著名的，当属美国心理学家赫尔曼威特金。他研究最多的是场依存和场独立两种认知方式的区别。(本解析由张恩凯提供) 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 享用性功能.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。（本解析由安宝蓝提供） 8：答案D 解析 略 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断
15、乳期”。 12：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。 13：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史来看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 14：答案C 解析 如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。 15：答案正确 解析 略。 16：答案A 解析 见
16、“学习方法指导”定义。 17：答案C 解析 18：答案C 解析 19：答案B 解析 20：答案A 解析 人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 21：答案D 解析 22：答案C 解析 陈述性知识的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(本解析由张恩凯提供) 23：答案D 解析 中国第一部获得柏林国际电影节“金熊奖”的电影是1987年拍的红高粱。 24：答案D 解析 二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。 25：答案D,
17、E 解析 从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。 26：答案A,B,C,D,E 解析 这五项均是衡量一节课是否成功的主要标准。 27：答案A,B,C,E 解析 28：答案错误 解析 29：答案C 解析 30：答案B 解析 31：答案C 解析 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。 32：答案C 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。 33：答案A,C,E 解析 34：答案D 解析 美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的民本主义与教育。 35：答案正确 解析 36：答案B,C,D 解析 根据新知识与原有认知结构
18、的关系，知识的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。 37：答案A 解析 “见贤思齐，见不贤而内自省也”这句话体现的是向先进人物学习的方法。 38：答案正确 解析 (P360) 39：答案C 解析 40：答案错误 解析 答：错误。直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。 41：答案B 解析 课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育。 42：答案A 解析 43：答案A 解析 鸣凤出自巴金的家。
19、涓生是鲁迅小说伤逝中的悲剧主人公；祥林嫂是鲁迅小说祝福中的人物；孔乙己是鲁迅小说孔乙己的主人公。 44：答案A 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 45：答案A 解析 46：答案A 解析 47：答案A,B,C,D 解析 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。 48：答案C 解析 识记性试题。首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是苏联教育家凯洛夫。(本解析由张恩凯提供) 49：答案C 解析 教师负有传递社会道德、
20、价值观念的使命。 50：答案错误 解析 51：答案D 解析 52：答案D 解析 53：答案C 解析 少年儿童品德形成的众多因素中，学校教育具有主导作用。 54：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 55：答案A,B,C,D 解析 56：答案A,B,E 解析 57：答案A 解析 58：答案B 解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事给予的反馈。 59：答案正确 解析 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
