1、教师招聘考试复习资料-甘州中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-甘州中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】1：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错 2：“将心比心”运用了（）这一心理机制。单项选择题A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引 3：下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是（）。单项选择题A、哈姆雷特B、奥赛罗C、李尔王D、罗密欧与朱丽叶 4：第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作教育心理学，其作者卡普捷烈夫的国籍是（）单项选择题A、俄国B、法国C、美国D、英国 5：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡
2、的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）判断题对错 6：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 7：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 8：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 9：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 10
3、：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）判断题对错 11：德育目标的具备的特征是（）多项选择题A、阶级性B、历史性C、社会性D、价值性E、教育性 12：忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（）判断题对错 13：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 14：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞科夫C、舒尔茨D、皮亚杰 15：有一则电视广告说，草原绿鸟鸡，饿了吃青草，馋了吃蚂蚱，似乎在暗示该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草
4、原食物有关。为了验证这个结论，下面实验方法中最可靠的是（）单项选择题A、选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养，然后与在非草原喂养的普通鸡的营养成分相比较B、化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分C、选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半投放到草原上喂养，一半在非草原喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分D、选出不同品种的蛋鸡，投放在草原上喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分 16：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的?（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 17：班级管理的原则主要有()。多项选择题A、科学性原则B、民主性原则C、自觉
5、性原则D、整体性原则 18：学校教育在人身心发展中起主导作用。（）判断题对错 19：我国的教学基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、班组教学 20：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要 21：根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）多项选择题A、叙述B、讲解C、讲读D、讲演 22：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（）判断题对错 23：“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12=4（人），122=6（人），121=12（人
6、），120.5=24（人），这一做法体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则 24：班主任工作的首要任务是（）。单项选择题A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气 25：知识获得的首要环节是知识直观。（）判断题对错 26：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 27：_也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）单项选择题A、首因效
7、应B、近因效应C、光环效应D、投射效应 28：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）。单项选择题A、活动的方法B、探究的方法C、直观的方法D、讲授的方法 29：下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（）多项选择题A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论 30：按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为（）单项选择题A、义务性规范和强制性规范B、义务性规范和授权性规范C、任意性规范和义务性规范D、义务性规范和权利性规范 31：选择和运用教学方法的基本依据是（）多项选择题A、教学目的
8、和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点和教师自身的特点D、教学条件 32：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 33：教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。判断题对错 34：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 35：有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知
9、识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。单项选择题A、道德水准B、兴趣爱好C、价值取向D、研究态度 36：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、化生D、布鲁纳 37：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 38：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成
10、为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是_年的教育方针。()单项选择题A、1957B、1958C、1985D、1995 39：海市蜃楼是光的一种（）现象。单项选择题A、反射B、散射C、折射D、衍射 40：直观教学一般可分为（）多项选择题A、实物直观B、模拟直观C、模型直观D、动作直观 41：用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 42：英语单词的学习主要属于（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 43：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就
11、向学生讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高都不明显。TS张老师的做法违背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（）多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 44：“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点（）单项选择题A、教师劳动的创造性B、劳动时空的广延性C、教师劳动对象的主动性D、劳动过程的周期性 45：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 46：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（）单项选择题A、选择阶
12、段B、赞赏阶段C、行动阶段D、思考阶段 47：教育测量的要素不包括（）。单项选择题A、参照点B、单位C、信度D、量表 48：罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）。多项选择题A、宗教教育B、读书知识C、骑士教育D、世俗教育 49：无权解释包括（）多项选择题A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解释 50：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 51：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）判断题对错 52：诗经
13、的分类不包括以下哪种类别?（）单项选择题A、风B、赋C、雅D、颂 53：教师的知识素养应当包括（）多项选择题A、精深的专业知识B、教育科研知识C、广博的文化知识D、教育科学理论知识E、自我调控意识 54：制度化教育出现的教育标志是（）单项选择题A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现 55：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法” 56：“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。单项选择题A、60%70%B、70%80%C、
14、80%90%D、90%以上 57：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。单项选择题A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容 58：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、社会活动 59：教育活动的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针 60：下列选项中属于教师专门的教育素养的是（）教育理论素养教育能力素养教育研究素养敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念单项选择题A、B、C、D、 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A 解析 3：答案D 解析 【参考答案】D【名师点
15、睛】莎士比亚的四大悲剧包括哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。一般认为罗密欧与朱丽叶是正剧。因此本题选D。 4：答案A 解析 1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的教育心理学。故，本题应该选择A选项。 5：答案正确 解析 6：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 7：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 8：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 9：答案A,B,C,D 解析 略。 10：答案错误 解析 群体凝聚力是指群
16、体对每一个成员的吸引力，群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。 11：答案B,C,D 解析 12：答案错误 解析 13：答案A 解析 14：答案C 解析 美国经济学家舒尔茨在前人的基础上，正式提出了“人力资本”的理论，认为教育是人力资本的重要组成部分。 15：答案C 解析 第一步：找出论点和论据论点：该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。没有论据。第二步：判断加强方式题干只有论点没有论据，所以需要加强论点。第三步：逐一判断选项的作用本题涉及到实验方法，可通过类比加强来加强论点。论点强调的是草原食物和营养价值之问的关系，因此实验应尽量保证其他条件相同，只考查草原食物和营养价值两
17、者问的变化，C项的实验设计满足这一要求。A项试验中鸡的品种不同，这会影响实验结果的有效性；B项只对比草原和非草原上鸡食物的营养成分，跟鸡的营养价值无关，D项的蛋鸡都在草原上喂养，无法说明 16：答案A 解析 17：答案A,B,C,D 解析 略。 18：答案正确 解析 (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 素质教育的根本宗旨是提高国民素质。 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案正确 解析 系统暂无解析 23：答案B 解析 24：答
18、案B 解析 25：答案正确 解析 知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 26：答案B 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。 27：答案A 解析 28：答案B 解析 29：答案B,C,D,E 解析 洛克的“白板说”认为，人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人平等，所以他不是持遗传决定论的观点。 30：答案B 解析 按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为义务性规范和授
19、权性规范。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供) 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 33：答案错误 解析 34：答案C 解析 在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。 35：答案C 解析 从文段中可以看出，“保持没有颜色的态度”是客观的态度，与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象，排除选项A、D；“兴趣爱好”与“价值取向”相比，后者对人的发展起着更大的决定作用。由原文“这一推动力量不仅决定也决定”可知，“有颜色的力量”指的是“价值取向”。 36：答案A 解析 刺激一反应的联结学习理论最
20、初的代表人物为桑代克，后来又发展为行为主义学派，代表人物有华生和斯金纳等人。 37：答案A 解析 38：答案A 解析 “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是1957年的教育方针。(本解析由何龙提供) 39：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。它也简称蜃景，是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。 40：答案A,B 解析 41：答案B 解析 斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接
21、保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。 42：答案A 解析 43：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 44：答案A 解析 45：答案正确 解析 46：答案B 解析 47：答案C 解析 教育测量的要素包括参照点、单位、量表。信度是衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。 48：答案A,B 解析 罗马帝国灭亡后，西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系，互相利用的时期，最受重视的教育是培养僧侣人才的教育，为此设立了众多的教区学校，主要用于对普通贫民子弟的宗教教育，也适当讲授一些读写知识。 49：答案A,C,E 解析 50：答案B 解析 51：答案正确 解析 略。 52：答案B 解析 诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。 53：答案A,C,D 解析 54：答案C 解析 55：答案A 解析 56：答案C 解析 57：答案A 解析 58：答案B 解析 59：答案C 解析 60：答案D 解析 教育理论素养、教育能力素养、教育研究素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念，都是教师专门的教育素养的重要组成部分。 第 14 页 共 14 页
