1、教师招聘考试复习资料-甘南中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-甘南中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word打印版】1：在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）单项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊 2：八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于()。单项选择题A、行为过度B、行为不足C、行为失常D、行为不适 3：记忆的过程包括（）多项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆E、遗忘 4：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉
2、思型D、冲动型 5：一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 6：“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。单项选择题A、生理健康B、生理卫生C、心理健康D、身体健康 7：内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）判断题对错 8：学生管理的特点有（）和沟通性。多项选择题A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性 9：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 10：在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（）多项选择题A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计
3、课堂教学技能E、体态表达技能 11：教师职业道德行为规范提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。单项选择题A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访 12：（）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 13：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）判断题对错 14：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道
4、德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 15：历史上最早的教学组织形式是（）单项选择题A、班级授课B、小组教学C、个别指导D、个别教学 16：推动个体发展的决定性因素是（）单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性 17：把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）单项选择题A、操作的熟练B、操作的整合C、操作的模仿D、操作的定向 18：指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（）。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、活动指导书D、学科课程标准 19：德育方法是教育者施教
5、传道的活动方式的总和。（）判断题对错 20：信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。多项选择题A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应 21：社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）判断题对错 22：奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（）判断题对错 23：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 24：构成人的思想品德的基本要素不包括（）单项选择题A、知B、思C、情D、行 25：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策
6、 26：德育过程的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育活动D、德育内容E、德育方法 27：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 28：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 29：教师的教态语言主要分为（）多项选择题A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化 30：结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。单项选择题A、以业余为主B、以国外学习为主C、以长期为主D、以参加辅导为主 31：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 32：把爱心奉献给学生是教师的
7、天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 33：心理评估的对象是（）。单项选择题A、学生的心理特征和行为表现B、学生的异常心理C、学生的异常行为D、学生的心理状态 34：在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 35：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯滕伯格D、弗拉维尔 36：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。
8、单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 37：元朝在地方设立的最高行政机构是（）单项选择题A、中书省B、宣政院C、澎湖巡检司D、行中书省 38：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。判断题对错 39：2005年，我国攻克（）三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。单项选择题A、高寒缺氧、生态脆弱、环境污染B、多年冻土、高寒缺氧、生态复杂C、环境污染、生态复杂、高寒缺氧D、多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱 40：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）判断题对错 41：先行组织者教学基础的提出者是（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D
9、、桑代克 42：学习动机是推动学生学习的一种（）。单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 43：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）判断题对错 44：在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。单项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、不出声的外部语言动作阶段D、内部言语动作阶段 45：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员 4
10、6：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。（）判断题对错 47：以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。单项选择题A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏贝尔 48：在不同的时代，不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地有着各自独特的风格。（）判断题对错 49：学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）单项选择题A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 50：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机 51：刘老师家庭负担重，老人要看病
11、，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。单项选择题A、可以，不影响正常教学即可B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事C、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德 52：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 53：认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）单项选择题A、无目的论B、个人本位论C、儿童本位论D、社会本位论 5
12、4：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 55：态度和品德这两个概念的区别是（）多项选择题A、社会认可度不同B、二者所涉及的范围不同C、体现的经济价值不同D、价值的内化程度不同 56：中华人民共和国教师法规定教师享有的基本权利有（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究与进修培训权C、学生管理权D、报酬待遇权E、参与管理权 57：一把钥匙开一把锁。判断题对错 58：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 59：
13、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 60：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书C、参考书D、讲义E、讲授提纲 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 行为不足主要是指人们期望的行为很少发生或从不发生，如沉默寡言等；行为过度主要是某一类行为发生太多，如经常侵犯他人；行为不适是指人们期望的行为在不适宜的情境下发生，但在适宜的情境下却不发生，如上课时放声大笑等。 3：答案A,B,C,D 解析 4：答案D 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 现代意义上
14、的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽略了心理健康。 7：答案正确 解析 略。 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案B 解析 10：答案B,C,E 解析 11：答案B 解析 A项错误是因为教师要尊重家长，并承担起教育学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方。C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生，不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待。 12：答案A 解析 信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度。信度的高低指标使用信度系数
15、来标示，它的数值在-11之间。 13：答案正确 解析 略 14：答案B 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 15：答案D 解析 16：答案D 解析 人的主观能动性是推动个体发展的决定性因素。 17：答案B 解析 18：答案A 解析 19：答案错误 解析 20：答案A,B 解析 首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现
16、象。 21：答案正确 解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。 22：答案正确 解析 略 23：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 24：答案B 解析 25：答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 26：答案A,B,D,E 解析 27：答案C 解析 28：答案错误 解析 29：答案A,B,C 解析 30：答案A 解析 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是以业余为主。 31：答案错误 解析 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 心理评估
17、是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。 34：答案C 解析 差别感觉阈限，也叫差别阈限，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。 35：答案B 解析 认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。 36：答案A 解析 37：答案D 解析 元朝在地方最高统治机构为行中书省，简称“行省”。 38：答案错误 解析 39：答案D 解析 2005年，青藏铁路格尔木一拉萨段全线铺通，于2006年
18、7月1日开通运营。青藏铁路攻克“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。 40：答案正确 解析 (P757) 41：答案C 解析 奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。 42：答案C 解析 学生学习的内部动力是学习动机。 43：答案错误 解析 44：答案A 解析 45：答案D 解析 46：答案错误 解析 道德教育盼认知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。 47：答案B 解析 斯金纳属于行为主义学派的。 4
19、8：答案正确 解析 49：答案A 解析 50：答案A 解析 略 51：答案D 解析 中小学教师职业道德规范明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便牟取私利。 52：答案D 解析 53：答案A 解析 54：答案D 解析 认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。 55：答案B,C 解析 态度,是指个体对待他人或事物的稳定的心理倾向,包括认知、情感、意向三
20、个方面。品德是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。这两个概念的区别在：二者所涉及的范围不同，两者体现的经济价值不同。因此，本题选择BC选项。(本解析由何龙提供) 56：答案A,B,C,D,E 解析 57：答案正确 解析 正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。 58：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供) 59：答案D 解析 60：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 第 14 页 共 14 页
