1、教师招聘考试复习资料-瑞金2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-瑞金2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是（）。单项选择题A、图腾制度是一种社会组织制度B、图腾文化的产生C、图腾制度的发展D
2、、图腾制度是最早的社会组织制度的原因 2：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 3：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 4：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 5：孔子的教育思想集中地反映在（）中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、中庸 6：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 7：个体品德的核心部分是( )。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 8：一切天才都来自于遗传。判断题对错 9
3、：“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。单项选择题A、保罗朗格朗B、E捷尔比C、RH戴维D、洛尔 10：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）单项选择题A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利 11：教学永远具有教育性。（）判断题对错 12：现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（）。单项选择题A、汉朝B、隋唐C、宋元D、明清 13：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 14：小学教育的根本任务就是（）单项选择题A、培养学习兴趣B、形成良好习惯C、发展学生的逻辑思维能力D、打好基础 15：认为迁移产生的实质是个体
4、对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 16：实现教育目的的根本保证是（） A.教育计划 B.教育手段 C.教育途径 D.教学工作单项选择题 17：教学的过程是一种特殊的认识过程。（）判断题对错 18：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （）判断题对错 19：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 20：符号学习就是词汇学习。 （）判断题对错 21：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）单项选择题A、制度文化B
5、、组织文化C、物质文化D、观念文化 22：“举一反三”是负迁移。 （）判断题对错 23：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 24：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 25：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 26：儿童强迫行为的主要表现包括（）。多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E
6、、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 27：认为学习是外部行为的变化的是（）。多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 28：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 29：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 30：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（）判断题对错 31：学习策略掌握的标志是（）。单项选择题A、不仅了
7、解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性 32：“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 33：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 34：师德的灵魂是（）。单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 35：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。单项选择题A
8、、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。C、家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。D、最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60的市场份额。 36：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 37：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教
9、信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、初等教育普及教育B、义务教育普及基础教育C、平民教育普及国民教育D、普及教育普及义务教育 38：少年期指（）。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 39：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）单项选择题A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色 40：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项
10、选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 41：古诗鹅可供儿童吟咏，其作者是（）。单项选择题A、蒲松龄B、李汝珍C、施耐庵D、骆宾王 42：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。单项选择题A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯 43：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 44：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）判断题对错 45：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性 46：德育工作的基本途径是多项选择题A、班主任工作B、思想政治课和其他学科教学C、党支部、共青团和少先队活动D、校会
11、、周会、晨会和时政学习 47：根据皮亚杰的理论，能够解决“78=56”这个问题的儿童处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段 48：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（）。单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 49：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 50：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（）判断题对错 51：“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。单项选择题A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远 52：课程标准作为衡量
12、教育质量的基本依据，其核心部分是（）。单项选择题A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念 53：群众性活动的类型主要有（）。多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 54：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。单项选择题A、小学教育目的B、小学教育目标C、小学教育原则D、小学教育内容 55：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 56：强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。单项选择题A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、潜在课程 57：就今日中国现实而言，启蒙无疑是一
13、个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。这段话主要回答的问题是（）。单项选择题A、启蒙在中国历史上的地位B、启蒙与现代化的关系C、启蒙所承载的任务D、当今中国是否需要启蒙 58：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作 59：“
14、没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 60：运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。故本题正确答案为D。 2：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供) 3：答案D 解析 诊断性测验，形成性测验和总结性测验三种测验分别是根据测验的功能进
15、行分类。形成性评价通常发生在教学过程之中。 4：答案正确 解析 略。 5：答案C 解析 论语是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括教育思想。 6：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 7：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 8：答案错误 解析 (1)夸大了遗传素质在人的身心发展过程中的作用，遗传素质只为人的发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性，环境使遗传提供的可能变为现实，学校教育在人的身心发展过程中起决定性作用。(2)遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不
16、能决定人的身心发展的现实性。 9：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“终身教育”这一术语于1965年在时任联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由时任联合国教科文组织成人教育局局长保罗朗格朗正式提出。 10：答案C 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的教育学在中国的传播和影响。 11：答案正确 解析 12：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，其推动力是火药。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记
17、载；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。故本题选C。 13：答案正确 解析 14：答案D 解析 15：答案B 解析 16：答案D 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 17：答案正确 解析 18：答案正确 解析 自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。 19：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 20：答案错误 解析 符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生
18、实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 23：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 24：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 25：答案D 解析 题干是对同感的解释。 26：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。 27：答案B,C,D 解析 应当了解这些科学家所代表的流派。 28：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 29：答案错误 解析 教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 30：答案错误 解析
19、干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。 31：答案D 解析 32：答案B 解析 个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。 33：答案D 解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供) 34：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校
20、的爱和对本职岗位的爱。 35：答案B 解析 A栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。B风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。C侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。D分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。 36：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 37：答案D 解析 本题考查义务教育与普及教育的区别。 38：答案B 解析 略。 39：答案A 解析 40：答案C 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力
21、上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。 41：答案D 解析 42：答案B 解析 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。 43：答案错误 解析 44：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 45：答案A 解析 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯提供) 46：答案B 解析 47：答案D 解析 处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。 48：答案C 解析 49：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生
22、集体。 50：答案错误 解析 51：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。 52：答案B 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。 53：答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。 54：答案A 解析 55：答案B 解析 56：答案B 解析 57：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知，后两句回答了这个问题当今中国是否需要启蒙。 58：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。 59：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 60：答案错误 解析 第 14 页 共 14 页
