1、教师招聘考试复习资料-瑞金中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-瑞金中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】1：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 2：当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）单项选择题A、强化法B、示范法C、代币奖励法D、系统脱敏法 3：人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）单项选择题A、道德感知B、道德情感C、道德行为D、道德意志 4：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单
2、项选择题A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合 5：针对传统教育存在的问题，杜威提出（）多项选择题A、从做中学B、儿童“静听”的学习方式C、教学应当脱离儿童的经验和生活D、教育即生活E、学校即社会 6：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 7：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。多项选择题A、给定的条件B、要达到的目标C、存在的限制或障碍D、存在的疑点 8：运用陶冶法应注意的要求有（）。多项选择题A、坚持严格要求B、创设良好的情境C、与启发说服相结合D、调动学生的主动性
3、E、引导学生参与情景的创设 9：一个良好班级的形成应具备的因素有（）多项选择题A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍B、对全班同学提出班级建设目标C、制定班规并认真贯彻执行D、培养健康的集体舆论 10：（）的核心与关键是人际关系。单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 11：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 12：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 13：知识积累的前提是（）单项选择题A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的
4、理解D、不断学习新知识 14：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）判断题对错 15：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到了”的学生仅占10%!这说明（）单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心 16：根据主体来分，教学评价可分为（）单项选择题A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对评价、绝对评价和个体差异评价C、自我评价和他人评价D、定性评价和定量评价 17：下列操作中，不能删除幻灯片的是（）
5、。单项选择题A、在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del键B、在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮C、在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮 18：关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是（）。单项选择题A、杨贤江B、叶澜C、蔡元培D、孟禄 19：根据当前社会的需要。教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）判断题对错 20：学习的主体因素是（）单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 21：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的
6、制约作用D、教育对科学技术的促进作用 22：教书育人的正确方法是（）。多项选择题A、转变教育观念B、改革育人模式C、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量D、严格照搬教材E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中 23：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现 24：根据中华人民共和国教师法规定，教师的医疗待遇（）当地国家公务员。单项选择题A、高于B、不低于或者高于C、等同于D、低于 25：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产
7、生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 26：学生原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 27：班级建设的设计最重要的是制定（）。单项选择题A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序 28：涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。单项选择题A、教育具有社会性B、教育是社会复制的工具C、
8、教育要促进人的个性化D、儿童对成人施加的影响不是教育 29：根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）多项选择题A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论 30：在欧洲的中世纪教育，最受重视和尊重的教育是（）单项选择题A、培养僧侣人才的教育B、宗教教育C、骑士教育D、世俗教育 31：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 32：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题A
9、、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 33：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 34：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 35：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏贝尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 36：教育能使人的价值得到越来越充分的体现，并使人的个性发展空间越来越大。（）判断题对错 37：各层次的教育目的中
10、，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标 38：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。单项选择题A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的 39：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。单项选择题A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学
11、内容、教学方法和教学手段 40：全面发展就是平均发展。（）判断题对错 41：强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）单项选择题A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、边缘课程 42：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 43：为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。单项选择题A、让司法机关介入学校的教育B、让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C、聘请从事法
12、制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D、一律听从上级的安排 44：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）判断题对错 45：教育改革的核心是（）单项选择题A、方法改革B、观念改革C、课程改革D、内容改革 46：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 47：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化 48：想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）单项选择题A、双趋式冲突B、趋避式冲突C、双重趋避式冲突D、双避式冲突 49：“教师包揽一切活动
13、，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）单项选择题A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型 50：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 51：网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（）。单项选择题A、浏览B、电子邮件预定C、利用搜索引擎D、利用目录型检索工具 52：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）判断题对错 53：下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是（）。【2013年上中学】单项选择题A、商B、周C、汉D、秦 54：教师的根本任务是（）单项选择题A、教学工作B、
14、德育工作C、班主任工作D、教书育人 55：下列有关谦称与敬称的说法不正确的是（）。单项选择题A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称B、家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称C、如果向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等D、如果对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等 56：联合国大会通过的儿童权利公约确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则E、保护儿童原则 57：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。单
15、项选择题A、联结学习论B、认知学习论C、信息加工学习论D、建构学理论 58：前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）单项选择题A、倒摄抑制B、痕迹衰退C、同化D、前摄抑制 59：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）判断题对错 60：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所期待的良好行为后，发给数量相当的
16、代币作为强化物。这种方法属于代币奖励法。 3：答案C 解析 见“道德行为”定义。 4：答案D 解析 5：答案A,D,E 解析 杜威是美国教育家，针对传统教育存在的问题，他从儿童与社会的角度提出了他的实用主义教育思想，包括从做中学、教育即生活和学校即社会。因此，本题选择ADE选项。 6：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 7：答案A,B,C 解析 任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。 8：答案B,C,E 解析 AD两项是运用锻炼法应注意的要求。 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案B 解析 非指导性
17、教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。 11：答案C 解析 12：答案B 解析 13：答案A 解析 14：答案错误 解析 15：答案A 解析 题干中具有对比性的数据显示出，教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。 16：答案C 解析 17：答案B 解析 使用选项A、C、D三种方式都可以删除指定的幻灯片，而在幻灯片视图下，无法对编辑的幻灯片进行剪切操作，只可以用【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令。 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 当前社会的知识迅猛发展，学生只有发展了能力，才能不断地取得进步。素质教育也要求着重培养学生的创新精神和实践能力。(本解析由张恩凯提供) 20：答案A 解析 2
18、1：答案A 解析 人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。 22：答案A,B,C,E 解析 23：答案A 解析 24：答案C 解析 根据中华人民共和国教师法第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。 25：答案D 解析 26：答案D 解析 27：答案A 解析 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。 28：答案A 解析 29：答案B,C
19、,E 解析 30：答案A 解析 略 31：答案错误 解析 32：答案D 解析 马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。 33：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 34：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 35：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 36：答案正确 解析 略。 37：答案C 解析 38：
20、答案C 解析 马克思说：“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，在意识、观念的问题上，马克思主义哲学首先坚持能动反映论的观点。这种反映论认为，意识客观世界的反映不是一种“反射”现象，而是对客观世界的主观映象；不是一般意思上的反映，而是一种主体的、能动的、高级的、社会性的反映；不是消极被动的反映，也不是盲目直观的摹写，而是积极能动的反映。简言之，就是物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 39：答案A 解析 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。 40：答案错误 解析 全面发展是指学生基本素质
21、的发展，学生可以而且应当在基本素质全面发展的基础上保持并发展自己的兴趣和特长，从而形成丰富而独特的个性。 41：答案B 解析 42：答案A,B,C 解析 【解析】本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 43：答案C 解析 违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。 44：答案正确 解析 45：答案C 解析 识记性问题，教育改革的核心是课程改革。(本解析由张恩凯提供) 46：答案A 解析 47：答案A 解析 48：答案B 解析 49：答案B 解析 50：答案A 解析 题干
22、的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。 51：答案C 解析 使用搜索引擎进行检索，是目前最常规、最普遍的方式。这种方式主要是利用分类目录或关键词，在特定搜索引擎中查找所需信息。 52：答案正确 解析 53：答案D 解析 略 54：答案D 解析 教师的根本任务是教书育人。 55：答案A 解析 A项说法错误，舍兄、舍妹是对自己兄妹的谦称。 56：答案A,B,C,D 解析 儿童不仅享有一般公民的绝大多数权利，并且受到特别保护，这是儿童权利公约的核心精神，体现这一精神的原则包括ABCD四项。 57：答案D 解析 58：答案D 解析 59：答案错误 解析 60：答案C 解析 14 / 14
