1、教师招聘考试复习资料-玉屏2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-玉屏2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。单项选择题A、默里B、班杜拉C、加涅D、苛勒 2：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育 3：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 4：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、桑代克D、裴斯泰洛齐 5：学生文化的特征包括（）。多项选择题A、过渡性B、非正式
2、性C、多样性D、互补性E、整合性 6：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 7：任何一个班集体的形成都经历了（）阶段。多项选择题A、初识B、组建C、形成D、发展E、解体 8：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）多项选择题A、渐进式B、开门见山式C、交替式D、情感式E、逻辑式 9：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 10：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 11：表现为“富贵不能
3、淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 12：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 13：课程是实现学校教育目标的（）。单项选择题A、必要条件B、前提条件C、基本途径D、必要手段 14：哈雷彗星绕太阳运行的周期约为（）。单项选择题A、75年B、76年C、77年D、80年 15：教师在备课过程中需要做好的工作主要是（）多项选择题A、备教材B、备教具C、备学生D、备家长E、备教法 16：下列事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。单项选择题A、九一八事变B、卢沟桥事变C、台儿庄战役D、平型关战役 17：下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（）单项选
4、择题A、因材施教B、启发诱导C、以身作则D、循序渐进 18：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单项选择题A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验 19：教师的工作目的和使命是（）单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓 20：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是
5、长期的反复的逐步提高的过程 21：实施德育的最基本的途径是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 22：教学技能发展的最高形态是（）单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 23：下列学习策略属于组织策略的是（）。单项选择题A、谐音联想法B、举例C、列提纲D、解释意义 24：教学过程的中心环节是（）单项选择题A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识 25：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子四世同堂等，剧本有龙须沟茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神
6、，历史剧屈原孔雀胆等C、阿Q正传祝福包身工暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 26：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 27：“教育的效应”是指（）单项选择题A、教育的投入与产出B、教育者对受教育者的影响C、教育实际干了什么D、学校培养了多少人 28：新时期对学生管理工作的要求有（）多项选择题A、摆正学
7、生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 29：（）标准是评价教育政策的首要标准。单项选择题A、效益B、效率C、教育政策回应度D、发展性 30：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 31：对代数式a22abb2进行因式分解属于（）的问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、界定含糊D、无固定答案 32：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 33：教师对学生的期望可以起一种潜
8、移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 34：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 35：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。【】判断题对错 36：学校教育的基础是（）单项选择题A、班级B、学生C、教师D、课程 37：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）。多项选择题A、适应教育对象的特点B、体现教师的个性和风格C、尊重教育规律D、适应教学内容的特点E、多种技能综合运用 38
9、：遗传素质为人的发展提供（）单项选择题A、方向性B、可能性C、现实性D、必然性 39：首先提出“印刻”的概念的学者是（）。单项选择题A、劳伦兹B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 40：个人本位教育目的论的代表人物有（）。多项选择题A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐 41：知识的应用主要经历的基本环节有（）多项选择题A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化 42：规章制度属于学校文化中的（）。单项选择题A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化 43：根据中华人民共和国未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人
10、。单项选择题A、学习成绩差的B、有残疾的C、生活能力差的D、不遵守纪律的 44：新义务教育法修订时间是（）。单项选择题A、1986年B、2006年C、2001年D、1999年 45：下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。单项选择题A、中共中央关于教育体制改革的决定B、中华人民共和国宪法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法 46：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程 47：抑郁症的主要特征是持久的（）。
11、单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 48：具有代表性的课程理论主要有（）多项选择题A、学科课程B、校本课程C、经验课程D、国家课程E、综合课程 49：坛经中有这样一段记载： 时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。 下列所述与慧能所表达的主张一致的是（）。单项选择题A、闭眼花寂，睁眼花开B、野火烧不尽，春风吹又生C、春种一粒粟，秋收万颗子D、天何言哉?四季行焉，万物生焉 50：对学习内容的直观不包括（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 51：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）判断题对
12、错 52：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。判断题对错 53：班级管理的主要对象是（）。单项选择题A、时间B、老师C、空间D、学生 54：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 55：从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。单项选择题A、比较法B、归纳法C、类比法D、演绎法 56：一般来说，教师的职业特点包括（）多项选择题A、传道者角色B、服务角色C、父母角色D、管理者角色E、研究者角色 57：国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国_的制度安排。其主要作用有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机
13、制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、遵照目标B、遵循目的C、遵从用途D、遵守功能 58：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）判断题对错 59：教育的整个过程要围绕着学生转。（）判断题对错 60：个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。单项选择题A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向 61：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错 62：班主任评价的作用有（）多项选择题A、目标导向B、反馈调节C、监督促进D、保证作用 63：从机能范围看，利他行为可分为（）多项选择题
14、A、紧急型利他行为B、亲属性利他行为C、互惠性利他行为D、平衡性利他行为E、自我利他行为 64：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 65：密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）判断题对错 66：我们一般将语文、数学和外语统称为（）单项选择题A、工具类学科B、知识类学科C、技艺类学科D、社会性学科 67：下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。单项选择题A、获得表扬B、获得高分C、获得好名次D、获得解答 68：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选
15、择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法 69：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 70：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）判断题对错 71：用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。单项选择题A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标 72：所有法律规范都存在于法律条文中。（）判断题对错 73：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 74：能作为教育法律关系主体的
16、有（)多项选择题A、行为B、物C、精神财富D、组织E、人 75：教师的职业形象主要包括（）多项选择题A、教师的道德形象B、教师的文化形象C、教师的人格形象D、教师的外部形象E、教师的教学形象 76：创造力的萌芽最早出现于（）单项选择题A、婴儿B、幼儿C、小学生D、初中生 77：“言行一致，表里如一”说明为人师表（）单项选择题A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性 78：负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。判断题对错 79：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 80：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题A、有固定的组
17、织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强 81：学生会组织的原则有（）多项选择题A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 82：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 83：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）判断题对错 84：将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）单项选择题A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、
18、精细加工策略 85：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 86：布鲁纳的教学原则包括（）多项选择题A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、反馈原则E、强化原则 87：教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）判断题对错 88：教育对生产力的促进作用主要有（）。多项选择题A、教育再生产劳动力B、教育再生产科学知识C、传播一定社会的思想意识D、培养专门的人才 89：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）单项选择题A、连续性B、定向性C、不平衡性D、顺序性 90：教育心理学
19、诞生于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 91：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。单项选择题A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、科尔伯格 92：班级管理的主要功能是（）。单项选择题A、实现教学目标、提高教学效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理 93：认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）单项选择题A、杜威B、斯滕豪斯C、赫尔巴特D、夸美纽斯 94：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 95：班主任工作的中心任务是（）。
20、单项选择题A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行 96：学习策略应该遵循的原则有（）多项选择题A、特定性原则B、生成性原则C、有效的监控D、内化性原则 97：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 98：首先提出智力年龄这一概念的是（）单项选择题A、比奈B、艾宾浩斯C、韦克斯勒D、卡姆雷 99：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）单项选择题A、无目的论B、
21、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论 100：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案错误 解析 教育心理学不只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。 4：答案B 解析 5：答案A,B,C,D 解析 学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性的特征。 6：答案C 解析 7：答案B,C,D 解析 班集体的形成一般都经历了组建、形成和发展三个阶段。 8：答案A,C,E 解析 9：答案D 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。 10：答案A,B,D 解析 11：答案C 解析 在内化阶
22、段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 12：答案错误 解析 遗传是个体发展的物质前提。(本解析由张恩凯提供) 13：答案C 解析 课程是构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的基本途径。 14：答案B 解析 哈雷彗星的平均公转周期约为76年。 15：答案A,C,E 解析 16：答案B 解析 1937年7月7日爆发的“七七事变”，也叫卢沟桥事变，揭开了中国全面抗战的序幕。 17：答案C 解析 以身作则不属于对教师教学方面的要求。 18：答案C 解析 19：答案C 解析 教师劳动的根本任务是全面贯彻教育方针，教书育人，把学生培养成德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人。 2
23、0：答案C 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案C 解析 精加工策略：是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。要旨在于建立信息间的联系。包括：(1)联想法：包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想；(2)做笔记；(3)提问；(4)生成性学习：就是训练学生对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象；(5)利用已有知识，通过联想，找出新旧材料之间的内在逻辑联系。组织策略和精加工策略一样，都是对知识在长时记忆中的深加工，都强调知识点内在联系，但侧重点不同，组织策略重在新知识和新知识之间的联系。常用的一些组织策略如下：列提纲、利用图形、利用表格等。 24：答案B 解析 25：答案C
24、 解析 包身工的文体是报告文学而不是小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。 26：答案C 解析 27：答案C 解析 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案D 解析 制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。 30：答案D 解析 领会超越了单纯的记忆，表现为对事物意义的表层理解，是最低水平的理解。 31：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 32：答案C 解析 33：答案D 解析 这种效应称为教师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，
25、对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供) 34：答案C 解析 埃里克森提出儿童的社会性发展共分为八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供) 35：答案正确 解析 对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯提供) 36：答案D 解析 课程是学校教育的基础。 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案B 解析 B遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。 39：答案A 解析 【解析】略。 40：答案B,C,E 解析
26、卢梭、福禄贝尔和裴斯泰洛齐都是主张个人的价值高于社会价值。 41：答案A,C,D,E 解析 42：答案B 解析 43：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十条规定：“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。” 44：答案B 解析 2006年，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的义务教育法。 45：答案B 解析 1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国宪法，其中规定：“国
27、家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。” 46：答案C 解析 教学环境。教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。（本解析由安宝蓝提供） 47：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 48：答案A,C,E 解析 49：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】根据题干所述可知，慧能的回答割裂了事物之间的联系，是一种唯心主义思想。选项A也是一种典型的唯心主义思想，当选。其余B、C、D三项都蕴涵了唯物主义思想。因此本题选A。 50：答案D 解析 51：答案错误 解析 52：答案错误 解析 53：答案D 解析 54：答案
28、错误 解析 系统暂无解析 55：答案B 解析 略 56：答案A,C,D,E 解析 57：答案D 解析 遵从：遵照、依从。遵守：依照规定行动，不违背。用途：应用的方面或范围。功能：事物或方法所发挥的有利作用。本题根据冒号后面的说明可知答案。 58：答案正确 解析 59：答案错误 解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。 60：答案C 解析 略 61：答案正确 解析 62：答案A,B,C,D 解析 63：答案B,C,D 解析 64：答案C 解析 对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程
29、中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 65：答案错误 解析 66：答案A 解析 67：答案D 解析 前三者是外部的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，因此是内部的学习动机。 68：答案A 解析 观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。(本解析由张恩凯提供) 69：答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 70：答案错误 解析 71：答案B 解析 72：答案正确 解析 73：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 74：答案D,E 解析 75：答案A,B,C
30、解析 76：答案B 解析 77：答案A 解析 “言行一致，表里如一”体现的是真。 78：答案错误 解析 答：错误。惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。 79：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 80：答案B,C,D 解析 81：答案A,B,C,D 解析 82：答案B 解析 赫尔巴特的普通教育学被公认为第一本现代教育学著作。 83：答案错误 解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等要素的相
31、互协调。 84：答案D 解析 85：答案B 解析 智商100表示中等智力。 86：答案A,B,C,E 解析 87：答案错误 解析 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、课程目标、教学目标四个层次。 88：答案A,B 解析 教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 89：答案C 解析 90：答案A 解析 如上题。 91：答案D 解析 科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。 92：答案A 解析 班级管理对学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。 93：答案A 解析 94：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为，我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 95：答案A 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 96：答案A,B,C,D 解析 97：答案A 解析 略。 98：答案A 解析 比奈首先提出了智力年龄(MA)这一概念，它表示智力达到某一年龄水平。 99：答案B 解析 100：答案错误 解析 第 22 页 共 22 页
