1、名师工作室研修活动主持词一、 介绍主席的领导。二、 领导讲话。三、 介绍三个名师工作室。四、 开展教学活动。五、 王 xx 老师讲座尊敬的各位领导，各位老师：大家好！昨日小雨淅沥，今日暖阳高照，是个难得的好日子。为了推动我区名师工作室建设，促进区际交流，提升教师教育教学能力，经协商，我区叶洪 xx 名师工作室、吴 xx名师工作室有幸与 xx 中区王小毅名师工作室一起开展“联动研修”活动，这是我区小语人的一件大事、喜事。区教委领导也从百忙之中莅临指导，首先请允许我介绍出席今天活动的领导，他们是：让我们用热烈的掌声对领导，专家的光临表示欢迎和感谢！xx 的讲话对此次活动给予了高度的评价，对名师工作
2、室寄予了莫大的期望。是啊，一花独放不是春，万紫千红春满园。相信在名师的引领下，我们涪陵区的名师团队会更好、更快地发展成长，涪陵的小学教育会更加灿烂辉煌。下面请允许我介绍今天的三个名师工作室，首先介绍xx 区王 xx 名师工作室导师和工作室情况。王 xx 老师，是 xx 市名师，xx 市特级教师，国培专家，xx 区教师进修学院教研员，被誉为“贴着地面幸福行走”的小语专家。xx 区王小毅名师工作室成立于 XX 年 12 月，XX 年 12 月 5 日，他们与万州白土小学开展了以“不同文体课文的教学策略研究”为主题的研修活动，XX 年 4 月 24 日，他们走进 xxxxx 小学，与王 xx 工作室
3、开展了学术交流活动。目前，他们研修的主题是：小学语文不同文体教学的策略研究。叶 xx 老师，xx 市最年轻的特级教师，xx 区名师，xx区教科所副所长。10 多篇教学论文发表在全国中文核心期刊上。一直致力于“习用”本位语文教学。涪陵区叶洪林名师工作室成立于 XX 年 2 月 21 日，现有学员 20 名，一年来，我们一直行走在语文本体性教学的路上，我们走进全区 17 所学校。吴 xx 老师，我区首批重庆市特级教师，区教书育人专家，十大女杰。几十年一直致力于读写结合的语文教学实践，影响了一批小学语文教师。xx 区吴 xx 名师工作室成立于 XX 年 3 月 7 日，现有学员 18 名。一年来，他
4、们多次开展送教下乡活动。今天，借涪陵区希望小学的宝地，感悟希望，此次联动研修活动必将是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃，让我们期待吧！请领导退场。首先，拉开本次活动序幕的是 xx 区吴 xx 名师工作室的彭诗洁老师，她执教的是人教版五年级上册第六单元第18 课 慈母情深 ，请观课。下面请观课，由 xx 区王 xx 名师工作室的熊 xx 老师执教人教版四年级下册自选课文第 8 课xx 山和 x 山的传说 。接下来，由 xx 区王 xx 名师工作室张 xx 老师执教六年级下册古诗词背诵第 5 首、第 6 首石灰吟 竹石 ，请用心观课。接下来，请观课，由 xx 区叶 xx 名师工作室张 xx 老师
5、执教人教版三年级上册第七单元第 28 课狮子和鹿 。感谢四位老师的精彩上课，让我们惊喜，让我们启迪，让我们思考：我们应怎样关注文体教学，怎样领会编者的核心意图，怎样确定“教什么” “怎么教” ，这一切问题的答案，就由下午，王小毅老师来解答吧！老师们，稍作休息，下午 2:00，专家讲座，精彩上演，期待你的参与。下午：尊敬的王 xx 老师、叶 xx、吴校长，各位小语同仁：大家下午好！记得 XX 年，我参加国培，晚去了几天，结果错过了王xx 老师的讲座，同学们反响很好，可对于我来说有些遗憾。不过，还好，今天，弥补了这个遗憾。他们说，听王老师的讲座，轻松幽默，听得快乐，笔记多多，还是错过！总之一句话，听了还想听。下面，我们有请 xx 市名师，xx 市特级教师，国培专家，xx 区教师进修学院教研员王 xx 老师为我们做精彩讲座，大家掌声欢迎。马归来马蹄香。聆听了王 xx 老师精彩的讲座，相信大家对语文教学中如何聚焦编者意图，如何聚焦不同文体有了更全面、深入的认识。美好的时光总是短暂的，感谢王 xx 老师，王 xx 名师工作室，感谢叶 xx 名师工作室，感谢吴 xx 名师工作室，感谢 xx 小学，感谢到会的每一位语文教师。让我们怀揣感动，转变教学观念，用我们的教学勇气，教学做合一，做一个贴着地面幸福行走的小语人！
