1、教师招聘考试复习资料-灵丘中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-灵丘中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【打印版】1：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育环境E、教育手段 2：某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呐?”这些父母的说法（）。(2014年上半年)单项选择题A、正确，学校不能推卸自己的责任B、正确，父母没有承担法制教育的责任C、不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任D、不正确，学校对学生负有全部责任 3：
2、（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 4：_是心理咨询与辅导的基本方法。单项选择题A、观察法B、自述法C、会谈D、强化法 5：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（）判断题对错 6：历史上尚未出现的教学组织形式是（）单项选择题A、个别化教学B、集体教学C、综合类教学D、新普多教学 7：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）判断题对错 8：俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）单项选择题A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中教育和生活的统一性C、家庭群体中交往接触的密切性D、家庭对受教
3、育者的控制方式具有多维性 9：中小学教师培训的要求是（）。多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合 10：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、苛勒D、考夫卡 11：各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 12：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 13：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性 14：学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习
4、B、符号学习C、概念学习D、命题学习 15：在当前，多媒体的显示功能非常强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。（）判断题对错 16： 潘多拉的盒子 象征着（）。单项选择题A、灾难B、和平C、希望D、绝望 17：影响课堂观察的因素是（）多项选择题A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应 18：“掌握学习”理论的提出者是（）单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、班杜拉D、斯金纳 19：教育改革的核心是（）。单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革 20：我国的教学基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、班组教学 21：若师生问感情关系表现为课堂
5、气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、依赖型B、民主型C、自由放任型D、对立型 22：在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 23：上好一堂课的基本要求有（）。多项选择题A、目标明确B、内容准确C、方法得当D、组织有效E、体验积极 24：测验结果的可靠性或一致性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 25：教育目的与培养目标之间的关系是（）单项选择题A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、普遍和特殊的关系D、量变和质变的关系 26：阿特金森认为个体成就动机可以
6、分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。单项选择题A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败 27：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）单项选择题A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导 28：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 29：一般说负迁移时暂时性的，经过联系可以消除。（）判断题对错 30：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题对错 31：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、练习D、考试 32：教师的职业角色主要是
7、（）多项选择题A、传道授业解惑者B、研究者C、示范者D、朋友E、管理者 33：在Word中，（）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上，可用于检查文档的外观。单项选择题A、普通视图B、页面视图C、大纲视图D、Web版式视图 34：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 35：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 36：科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采
8、用的方法是（）。单项选择题A、对偶故事法B、自然实验法C、观察法D、道德两难故事法 37：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 38：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学 39：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能 40：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 4
9、1：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 42：教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（）单项选择题A、心理辅导员B、行为规范的示范者C、学习的指导者和促进者D、班集体活动的领导者 43：提出复演论心理发展理论的是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、斯金纳D、霍尔 44：在教育起源的问题上，最古老的观点是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 45：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）判断题对错 46：在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“
10、诗鬼”的唐代诗人是（）。单项选择题A、杜甫、李白、贾岛B、李白、杜甫、李贺C、杜甫、李白、白居易D、李白、杜甫、李商隐 47：校园文化的核心是（）单项选择题A、学校物质文化B、学校组织文化C、学校环境文化D、学校精神文化 48：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（）多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 49：从众行为的原因之一是（）。单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 50：健全班级规章制度的基本要求是（）。多项选择题A、认真讨论，科学合理B、严肃慎重，相对稳定C、反复学习，坚决执行D、教育为主，不断完善E、提高学习效率，实现教学目标 51：
11、中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）多项选择题A、法制意识B、政治思想C、业务水平D、工作态度E、工作成绩 52：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注人式教学而言的。（）判断题对错 53：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 54：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 55：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是（）单项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、厌恶疗
12、法 56：下列属于初中生心理发展特点的是（）多项选择题A、感知能力和观察能力明显提高B、记忆力获得较大的发展C、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D、想象力和创造力加速发展E、情绪活动表现很强烈 57：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。单项选择题A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德 58：布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究 59：学校精神文化的四种基本成分是（）。多项选择题A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、制度成分 60：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。单项选择题A、权力
13、B、威严C、权威D、人格力量 查看答案 1：答案A,B,C,E 解析 2：答案C 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法指明未成年人的父母或者其监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 直观是教学的一种手段，目的是让学生更容易接受知识。直观不是教学的目的，不能为了直观而直观。(本解析由张恩凯提供) 6：答案D 解析 新普多教学是历史上尚未出现的教学组织形。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 7：答案错误 解析 认知方式没有好坏之分，它主要影响学生的学习方式。 8：答案A 解析 9：答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符，排除
14、。 10：答案B 解析 11：答案正确 解析 12：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 13：答案B 解析 14：答案D 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题时，如果没有获得“三角形”“直角”等概念，便不能获得这一命题的意义。 15：答案错误 解析 16：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】潘多拉是希腊神话中火神赫淮斯托斯用黏土做成的地上的第一个女人，作为对普罗米修斯盗火的惩罚送给人类的第一个女人。根据神话，潘多拉出于好奇打开一个 魔盒 ，释放出人世间的所有邪恶 贪婪、虚无、诽谤、嫉
15、妒、痛苦等，当她再盖上盒子时，只剩下希望在里面。所以 潘多拉的盒子 象征着灾难。因此本题选A。 17：答案A,B,C,D 解析 课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断，是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应，光环效应，是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的；期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现，他在观察时也会受到他的想法的影响；刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的，他就不会轻易改变自己的想法，因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供) 18：答案A 解析 19：答案C 解析 教育改革的核心是课程改革。 20：答案B 解析 识记性试题。从
16、我们的生活经验就可以判断。我国的教学基本组织形式是班级授课制。(本解析由张恩凯提供) 21：答案C 解析 自由放任型师生关系中，师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠，教学效果明显下降。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求是目标明确、内容准确、方法得当、组织有效、体验积极，故选ABCDE。 24：答案B 解析 25：答案C 解析 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。 26：答案D 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森
17、把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。 27：答案D 解析 教师团结协作基本原则包括：同行相尊、取长补短和主动交往。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 28：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。 29：答案正确 解析 略 30：答案错误 解析 31：答案B 解析 略 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 word提供了普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式视图五种视图方式，只有页面视图具有所见即所得的效果。 34：答案B 解析 孔子很强调学习与思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 35
18、：答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 36：答案D 解析 科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。 37：答案B 解析 38：答案C 解析 系统暂无解析 39：答案D 解析 【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。 40：答案B 解析 41：答案C 解析 这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。 42：答案D 解析 43：答案D 解析 44：答案A 解析
19、 45：答案错误 解析 46：答案B 解析 李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”；杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”；李贺，唐代诗人，字长吉，世人称他为“诗鬼”；贾岛，字浪(阆)仙，唐代诗人，人称“诗囚”，又被称为“诗奴”；李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。 47：答案D 解析 48：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 49：答案A 解析 50：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】健全班级规
20、章制度的基本要求：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。故选ABCD。 51：答案B,C,D,E 解析 52：答案正确 解析 53：答案D 解析 认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。 54：答案A 解析 55：答案C 解析 56：答案A,B,C,D,E 解析 初中生心理发展的特点：初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏，如果教育有方，其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。初中阶段的学生想象力也加速发展，而且想象中的创造性成分逐步增加。初中生的情绪活动表现很强烈。 57：答案B 解析 58：答案A,B,C,D 解析 布鲁巴奇等在1984年提出的四种反思方法包括详细描述、行动研究、反思日记和交流讨论。 59：答案A,B,C,D 解析 制度成分是组织文化的内容。 60：答案D 解析 精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。 14 / 14
