1、我爱这土地,艾青,导入：,谁不爱自己的母亲。谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌我爱这土地。今天，我们起去感受诗人澎湃着的灵魂,教学目标1。熟读并背诵这首诗，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2。把握诗歌的意象和象征意义。 3。品味诗歌语言，把握诗歌主题，提高阅读和鉴赏诗歌的能力。4。体会作者深情的思乡愁绪和热爱祖国之情。,艾青(19101996)，原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长
2、为个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作大堰河一一我的保姆，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有大堰河北方向太阳黎明的通知等。主要诗作还有抒情长诗光的赞歌古罗马的大斗技场等。,艾青和我爱这土地,我爱这土地写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋 起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，
3、写下了这首慷慨激昂的诗。,全诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。,1、诗歌是按怎样的思路抒写的?,我爱这土地,艾青,假如/我/是一只鸟， 我/也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的河流， 这/无止息地吹刮着的/激怒的风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 里面。 为什么/我的眼里常含/泪水？ 因为/我对这土地/爱得/深沉1938年11月17日,用“嘶哑”
4、 一词，表达出诗人经历的坎坷、悲酸，以及对祖国、对土地、对人民执著的热爱。,2、诗人为何用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?从中你可体会到什么?,意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。,合作探究展示反馈,诗中出现的“鸟”“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等象征了什么？“鸟” “土地” “河流”、“风”“黎明” “悲愤的河流”“激怒的风” “温柔的黎明” “这被暴风雨所打击的土地”,象征繁衍养育中华民族的祖国大地。,象征中国人民不屈不挠的反抗精神。,象征充满生机与希望的解放区。,象征不屈不挠的抗战斗争。,象征光明的斗争前景。,象征,遭受苦难，山河破碎，国土沦丧的祖国大地,象征诗人自
5、己,3.揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解？,“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”。这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，突出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。,4、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?,表明诗人哪怕是献出自己的生命也要为祖国的自由和解放而战。体现出诗人的牺牲精神。,第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述。第二节是对爱国主题的高度凝练与概括。去掉第二节，爱国情感就得不到提炼和强化。,5、诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?
6、,明确,主题：作者运用象征手法创造了一系列鲜明的意象，抒发了对祖国真挚深沉的爱。,这首诗在写作上艺术特色,首先 ： 在诗中的每一个事物都赋于丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，是泛指，是共名，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”也是我（作者自己）同样，大地河流风和黎明等，都是诗人心目中赋于了一定意义的形象。 其次 运用 比喻、对比、借物抒情 直抒胸臆，这是抒情方式的巧妙；为了能久久拨动读者的心弦，还要不断的强化作品本身的感情，作品开头就用“假如”这是第一层强化；,意象内涵丰富，象征手法恰当,抒情方式巧妙，感情表达分层强化。,以“嘶哑”来形容鸟声（一反鸟声优美清脆），这是第二层强化；又用一系列描摹土地、河流等
7、景观的长句，加上一系列的修饰语，这是第三层强化。 板书设计：,第一节 鸟儿生死眷恋土地第二节 “我”对土地,我 爱这 土地,诗 意 递 近,比喻、对比、象征、直抒胸臆,深深的爱,6、背诵全诗。,“土地”是艾青诗歌的中心意象之一，它凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。读我爱这土地，我们感受着那个苦难年代，爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这心声，是历久不衰的主旋律，更是永远唱不尽的主题。,小结：,拓展阅读,过零丁洋 南宋 文天祥,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！,示儿 【宋】 【陆游】,腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。,夜泊水村 【宋】 【陆游】,假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用我爱这土地抒情，他会怎样写？,拓展延伸,
