1、幼儿园大班年工作计划3篇 幼儿园大班年工作计划 篇1 20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，很多小朋友就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我们要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。二、教学方面我们将继
2、续贯彻纲要，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，
3、多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话
4、，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全工作方面安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取
5、得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。 幼儿园大班年工作计划 篇2 一、指导思想以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、段况分析大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼
6、儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点依据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交
7、往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。（一）加强理论学习、提升教学能力1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强纲要的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总
8、结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。（三）以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习收集有关区域活动方面的
9、材料进行研究。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动相融合。（四）加强年级组自身建设1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。（五）真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁
10、、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。（六）不断增强科研意识水平，提高科研质量。1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。 幼儿园大班年工作计划 篇3 一、总目标以我园目前面临的三大基本任务
11、为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。3、节约资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。二、团队管理1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿
12、景，共同体验成功的快乐。2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的主人意识。4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，深入学习和实践我园的园本课程。5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题。三、工作要点：1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示。2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。4、加强卫生保健工作。5、继续搞好家长义工、助教工作。四、工作安排：三月份：1、丰富个区域活动材料的提供，特别是
13、孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。2、增设一个角色区医院，尽量多为幼儿多提供真实的活动材料。3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动4、开始第一个主题活动7、编排早操。5、召开年级会议，安排活动、召开家长会四月份：1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的情况下，排练园庆节目。2、练习国际象棋，参与“国际象棋月”系列竞赛活动3、幼儿春游4、纪录对个别幼儿的个别观察教育5、召开年级会议，迎接评估，加强对保育员的培训工作。五月份：1、庆“五一”亲子环保制作活动。2、排练“幼儿园十周年园庆”节目。3、召开年级会议，确定下一主题，整理上一主题。4、家长开放日活动5、召开年级会议，讨论检查园庆节目。六
14、月份：1、园庆活动。2、撰写经验论文3、整理主题文档、课程文档。4、召开年级会议，整理主题。七月份：1、整理幼儿档案，阶段评价。2、总结班级工作，召开家长会。3、整理班级物品。4、整理教育笔记、读书笔记。新的一年，展开新的一页，让我们共同努力，迎接新的生机。 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：幼儿园大班教研工作计划3篇】 幼儿园大班教研工作计划 篇1 一指导思想本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进
15、教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。三、活动安排1、三月份（1）各班上交班务计划（2）讨论家长会2、四月份（1）随堂听课（2）期中质量检查（3）教师设计教案3、
16、五月份（1）亲子阅读（2）为“六-一”准备4、六月份（1）六-一节活动（2）大班毕业典礼以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。 幼儿园大班教研工作计划 篇2 总目标：全面稳步提高全年级教师的教育教学水平，在统一部分教学基础上突出各班特色，以培养幼儿学习兴趣为基础，让幼儿养成良好的学习习惯，为幼儿入小学做好准备。具体计划：一、 牢固树立安全意识，持之以恒地抓好幼儿常规习惯培养。由于本届大班幼儿人数多，各班应以安全为首要任务，一期来教保人员应统一思想、统一做法，持之以恒地坚持抓好幼儿良好的生活、学习习惯的培养。二、 全面抓好各班各项教育教学活动。1、 积极响应幼儿园“五
17、个统一”，特别是统一数学、语言、音乐三个领域的部分教材，鼓励各班团结一致，资源共享，努力在共性中求特色。2、 每班预定培训一名舞蹈教师，争取在一期内全面提高全年级幼儿舞蹈水平。3、 加大表演游戏力度，并结合“迎新年元旦庆祝会”进行每班童话剧表演比赛。4、 积极邀请专职体育教师赵欣老师共同探讨大班幼儿体育活动的有效开展与指导。5、 计算与舞蹈课研讨，每名教师申报一个活动并邀请幼儿园教研老师做工作指导。6、 走进社区，与社区居委会取得联系，通过有意义的活动扩大幼儿园在社区中的影响。7、 每班划分一个公共区，定期进行公共卫生大扫除，培养幼儿动手能力及服务意识。三、 家长工作。1、 白托班教师应经常全
18、面性地与家长交流幼儿情况，对因故没来园的幼儿及时电话与上门家访。2、 全托班制定幼儿夜间睡眠情况表，每周张贴出来，并发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况。3、 按时召开家长会与家长开放日，调动家长的教育潜能。4、 做园车的幼儿定期以电话、纸条、书信等形式向家长汇报幼儿在园情况。四、 具体活动安排。九月份：1、 各班配合园内环境布置比赛进行分区活动观摩。2、 各班召开家长会。3、 编新器械操，组织各班教师幼儿学习。十月份：1、 计算舞蹈活动研讨。2、 家长开放活动。十一月份：1、 表演、建筑游戏研讨。2、 社区活动（待定）。3、 秋游（待定）。十二月份：简单队列、队形、走步表演赛（赵老师进
19、行指导）。一月份：庆新年“童话剧”表演。 幼儿园大班教研工作计划 篇3 一、班级情况分析：我班目前共有幼儿17名，其中本学期新转入幼儿1名。通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克服，使幼儿的身心健康活泼地成长。二、教育教学要求：针对幼儿存在的实际问题，结合园务计划，本学期的工作重点是：对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培养和
20、思想品德教育，准备采取以下措施：(一)德育方面：1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，不随便插嘴。2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导幼儿模仿，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。3、培养幼儿热爱祖国，热爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。(二)智育方面：1、经常带领幼儿外出散步，让幼儿认识自然和社会，取得直接经验。2、在晨间活动、游戏活动中，让幼儿多学讲普通话，以此训练幼儿的语言表达能力。3、丰富幼儿的游戏活动，在创造性游戏中开发幼儿的智力。
21、4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣，让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣。(三)体育方面：1、积极开展户外活动，使户外体育锻炼形式多样化，促进动作发展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿创造各种体育活动的物质条件。2、以幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保护五官。4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份。5、每学期测量身高、体重二次，借以分析幼儿体质增强的情况。(四)、美育方面：1、在日常生活中，通过散步、参观、
22、观察等活动，培养幼儿的感受力、创造力、想象力。2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，注意听和唱准符点音等，学会做各种舞蹈动作。3、在游戏中让幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，都能加深幼儿对美的感受力。4、设立区域角，培养幼儿各种能力，促进幼儿全面发展。三、具体措施：（一）德育方面：1、通过幼儿在园的日常活动，继续教育幼儿能够使用礼貌用语，能够做到同伴间团结友爱，对长辈老师能尊重有礼貌。2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对自己家乡重庆有更深的了解和热爱。3、引导幼儿参加各种活动，帮助他们正确认识自己和他人，懂得不能为了自己影响集体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦
23、让精神。4、培养幼儿初步的任务意识，能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。5、通过生活中及文艺作品中的事例，教育幼儿诚实、勇敢，培养幼儿的各种良好的行为习惯。（二）智育方面：1、在一日活动中，让幼儿多讲普通话，训练他们正确的发音，注意及时纠正幼儿错误的发声，培养他们的语言表达能力。2、继续开展课程改革的实验，运用新的教材，重视课堂学习的过程，注重幼儿主体性的充分发挥。3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，重视幼儿的游戏活动，在游戏中发挥幼儿的多种能力。4、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，鼓励幼儿大胆提问，勇于尝试解决问题。（三）体育方面：1、积极开展
24、户外活动，保证幼儿充足的户外体育活动时间，组织多样化的户外活动锻炼形式，促进幼儿基本动作的发展。2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套，加强幼儿的骨骼肌肉动作练习。3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯，知道早晚刷牙，对幼儿进行换牙知识的教育。4、培养幼儿良好的进餐习惯，改变个别幼儿偏食、挑食，吃饭不专心的坏习惯，保证两餐一点的进餐质量。5、测量幼儿的身高体重两次，以分析幼儿的体质增强的情况。（四）美育方面：1、在日常生活中，通过散步、参观、观察等活动，培养幼儿的审美感受力、创造力、想象力。2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐的伴奏下，注意听和唱准符点音等，学会各种舞蹈动作。3、
25、让幼儿参与到班级环境的布置活动，让幼儿的作品能美化自己的教室。4、在绘画活动中，培养幼儿对色彩、构图的审美能力，学会评价别人和自己的作品。四、家长工作：1、积极取得家长配合，鼓励家长积极办好创设栏。2、精心设计家长园地，让家长及时了解教学内容和有关科学。3、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。4、总结和推广家庭教育的先进经验，帮助家长解决教育工作上的疑难问题。5、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。6、创设机会让家长间能互相交流切磋育儿经验。 【推荐二：关于幼儿大班教学教学计划范文九篇】 幼儿大班教学教学计划 篇1 教学目标：1、重点培养
26、幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练头部、肩部练习2、基本步伐踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一)第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一)2、基本功训练胸部、腰部练习3、基本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“
27、牛奶歌”(二)第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(三)第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练勾绷脚、绕脚练习3、基本手型单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌” (四)第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌” (五)第八周：1、基本功训练双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练胯部、膝部练习2、基本手型兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一)第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一)2、基本功
28、训练脚腕、手腕练习3、基本步伐脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二)第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练仰卧举腿压胯练习3、基本步伐膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三)第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练地面踢腿练习3、基本步伐小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四)第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五)第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练(一)2、熟练基本功训练(二)3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作第十六周第十九
29、周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第二十周： 汇报演出 幼儿大班教学教学计划 篇2 一、线描画(第三周：太阳宝宝的发型)目标：1.尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培养幼儿发散性思维。2.愿意用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的色彩美。准备：彩色卡纸、油性笔。(第四周：美丽的花瓶)目标：1.通过欣赏感受线描画独特的美。2.尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。准备：彩色卡纸、油性笔。(第五周：奇妙的汉字)目标：1.通过装饰汉字的技巧，体验汉字的神奇。2.利用汉字的形状进行想象添画。准备：油性笔、水彩笔、白纸。(第六
30、周：神气的狮子)目标：1.引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿漂亮的衣服。2.提醒幼儿点、线、面，可以配合使用。准备：记号笔、白纸。二、蜡笔画(第七周：脸谱装饰)目标：1.引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。2.体验自己创作脸谱造型带来的快乐。准备：油画棒、白纸、油性笔(第八周：美丽的鱼)目标：1.引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。2.提醒幼儿冷暖色的效果要产生对比。准备：油画棒、白纸。(第九周：母鸡带小鸡)目标：1.尝试用深浅不同的用色手法来绘画。2.感受图画中春天的气息。准备：油画棒、白纸。三、水粉画(第十周：鲸鱼)目标：1.引导幼儿用排水的方法来画海水、海浪。2.提醒幼儿作画是当心弄脏衣服。准
31、备：水粉颜料、白纸、笔。(第十一周：花儿朵朵开)目标：1.初步认识透视、知道近大远小。2.根据幼儿的能力，先画大花，再画比较小的画，画两层或三层。准备：水粉颜料、白纸、毛笔。(第十二周：一盘水果)目标：1.引导幼儿用厚薄装饰的方法来画盘中的水果。2.提醒幼儿注意物品放置的远近。准备：水粉颜料、白纸、毛笔。四：意愿画第十三周：我们去春游第十四周：我们生活的小区第十五周：我想飞第十六周：再见幼儿园 幼儿大班教学教学计划 篇3 一、语言方面通过故事我，喜欢我自己、好担心等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力
32、，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习梅花、出塞等15首古诗，新识字150个。二、艺术方面通过学习儿歌把我的名字唱出来、不认输的小火车、小雨点沙沙等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈小机灵的歌等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。通过我的梦想、美丽的小学等的教学，让孩子掌握粗浅的
33、绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。 幼儿大班教学教学计划 篇4 我班学生共有35人，大部分即将进入小学，为给打好基础我以积极的认真的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩。 因此，我结合本班的情况制定了本学期的教学计划：一、班级情况分析;本学期整个班级幼儿面貌是活泼向
34、上的, 班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题。二、本学期幼儿能力的培养重点和措施 ：1、 培养孩子良好的学习习惯。大班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯。b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。 2、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同
35、特点，我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。3、 培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加
36、合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三教学目标和要求1、培养幼儿积极、专注地倾听别人谈话的习惯，能较迅速地掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。2、鼓励幼儿主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方，并能与同伴分享感受。3、指导幼儿有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。4、培养幼儿喜欢阅读和创作的习惯。5、培养幼儿乐意学认常见的汉字，具有初步书写能力，并做到姿势正确。6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文学语言，尝试在适当的场合中运用。7、帮助幼儿联系个人已有经验，想象并创造性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。四、教学进度及安排 幼儿大班教
37、学教学计划 篇5 大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素
38、的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2. 正确的方法书写110的数字。3. 教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会
39、向左、向右移动。7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、四、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 幼儿大班教学教
40、学计划 篇6 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：小朋友在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，小朋友能遵守小朋友园的常规，个别常迟到的小朋友已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：小朋友倾听习惯已增强，大部分小朋友能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：小朋友有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于小朋友
41、的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别小朋友动作发展不协调，有部分的小朋友对体育基本动作还未能完全掌握;(2)小朋友倾听习惯较差，特别是小朋友语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)小朋友大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段小朋友实际情况及部分小朋友存在的不足之处，本学期我们将继续注重小朋友良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班小朋友在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排小朋友一日活动，让小朋友在快乐中学习，在快乐中
42、发展，从而使小朋友顺利地完成由小朋友园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。(1)继续为小朋友提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为小朋友提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让小朋友在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重小朋友倾听能力的培养，要求小朋友在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让小朋友更大胆放开地说出自己的见解，又使小朋友在交往中培养
43、一定的倾听能力;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与小朋友倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在小朋友欣赏时提一些问题，供小朋友在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。(2)小朋友马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为小朋友创设书面语言学习情景，多鼓励小朋友经常将自己喜欢的书带到小朋友园与其他小朋友分享，在小朋友阅读过程中，结合字宝宝课程，引导小朋友认读一些简单的汉字，逐步帮助小朋友养成喜欢阅读的良好习惯。2、(1)学习20以内的数及加减，
44、认识空间和时间为小朋友提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持小朋友的操作活动。以集体、小组的活动形式让小朋友进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给小朋友，而有些数学关系小朋友难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导小朋友观察，提出问题让小朋友思考，从而启发小朋友运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给小朋友充足的时间，让小朋友在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励小朋友与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导小朋友注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体
