1、教师招聘考试复习资料-濮阳2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-濮阳2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、1012岁 2：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?单项选择题A、小丁B、小王C、小赵D、小张 3：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B
2、、目标管理C、平行管理D、民主管理 4：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？单项选择题A、1B、2C、3D、4 5：根据我国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。单项选择题A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下 6：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”这句话使用的说明方法是（）。单项选择题A、分类别B、做比较C、做诠释D、摹状貌 7：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。单项选择题A、抑郁质B、黏液质
3、C、多血质D、胆汁质 8：晚钟是法国画家（）的作品，他曾被人称作 农民画家 。单项选择题A、莫奈B、米勒C、库尔贝D、凡 高 9：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 10：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 11：课程论侧重研究（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教科书编写
4、D、学习策略 12：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 13：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（）判断题对错 14：（）的核心与关键是人际关系。单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 15：在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。单项选择题A、教学大纲B、教学目标C、教学计划D、课程计划 16：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 17：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）
5、单项选择题A、文纳特卡计划B、开放教室C、发现法D、掌握学习 18：提出“智商”概念的是（）单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯 19：某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。单项选择题A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能 20：史记是我国第一部（）。单项选择题A、纪传体通史B、编年史C、国别史D、编年体通史 2
6、1：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 22：共青团活动的内容有（）多项选择题A、教育和科技类活动B、生产和公益类活动C、组织类活动D、文娱和体育类活动 23：物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是（）单项选择题A、牛顿发现了万有引力定律B、洛伦兹发现了电磁感应定律C、光电效应证实了光的波动性D、相对论的创立表明经典力学已不再适用 24：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、代
7、币奖励法D、强化法 25：最稳定、最重要的学习动机是（）单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 26：直观教学的形式包括（）多项选择题A、内容直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、形式直观 27：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 28：通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（）判断题对错 29：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 30：教育能使潜在的生产力转化为（）单
8、项选择题A、现实中的劳动力B、强大的劳动力C、高效的劳动力D、复合的劳动力 31：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 32：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养 33：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国 34：集体舆论是指（）。单项选择题A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见B、班主任所提倡的言论和意见C、集体中所有人都一致同意的言论和意见D、集体中优秀分子的言论和意见 35：按照学习迁移内容
9、的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 36：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、示范化B、专业化C、多样化D、合理化 37：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（）单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感 38：德育过程与品德形成过程的关系是（）。单项选择题A、是一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系 39：下列哪一种说法不完全正确（）单项选择题A、教育对政治经济的变革起决定作用B、教育为政治经济制度培养所需要
10、的人才C、教育是一种影响政治经济的舆论力量D、教育可以促进民主 40：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 41：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 42：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱 43：下列哪一项不是学习测量和评定的功能?（）单项选择题A、管理功能B、诊断功能C、教育心理功能D、导向功能 44：我国古代有五行之说，指的是（）。单项选择题A、青、黄、赤、白、黑
11、B、仁、义、礼、智、信C、金、木、水、火、土D、宫、商、角、徵、羽 45：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 46：杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（）判断题对错 47：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 48：我国的教师节是（）单项选择题A、6月1日B、1O月l0日C、9月1日D、9月0日 49：夏洛蒂 勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。单项选择题A、简 爱B、郝思嘉C、安娜 卡列尼娜D、
12、凯瑟琳 50：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果 51：罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）。多项选择题A、宗教教育B、读书知识C、骑士教育D、世俗教育 52：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律 53：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良 54：以下情况不属于作为侵权行为的是（）单项选择题A、体罚学生B、辱骂学生C、性侵害D、饮食安全事故 55
13、：以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得满分”判断相同的是（）。单项选择题A、如果有三分之一的弃权票，你就不能当选班长B、要么努力通过考核，要么放弃评级资格C、王飞或者陈明参加明天的研讨会，两人不能同时去D、广告设计或者采用三维的或者采用平面的 56：下面哪些属于一般能力?（）多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 57：“六课型单元教学法”反映了（）单项选择题A、注重学生能力培养的现代教学方法B、学校课程逐步发展的现代教学方法C、注入式的古代教学方法D、等待开发的未来教学方法 58：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展
14、需求。这一理论特征反映的德育模式是（）。单项选择题A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式 59：属于按课程制定者分类的课程类型有（）。单项选择题A、国家课程B、学科课程C、综合课程D、活动课程 60：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、成就动机 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 由题干可知小李小赵，小赵小王小张，小丁小李，即小丁小李小赵小王小张。故答案选A。 3：答案C 解析 略 4：答案C 解析 3第一次飞跃：教育模式的第一次飞跃由应试教育到素质教育第二次飞跃：教育模式的第二次飞跃-由素质教育再到
15、效益导向型教育第三次飞跃：探索中的未来教育模式，不过信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台 5：答案B 解析 根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。 6：答案B 解析 做比较是指将两种或两种以上同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。 7：答案A 解析 8：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】米勒是19世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农民题材而著称，因此被称为 农民画家 代表作有拾穗者播种者晚钟等。 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案A 解析 课程论侧重研究教什么。
16、12：答案A 解析 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。 15：答案A 解析 教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以厦教学法上的基本要求。在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循教学大纲。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 16：答案正确 解析 略。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 史记是我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“实录
17、、信史”，为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 21：答案D 解析 略 22：答案A,B,C,D 解析 团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活动内容。一般而言，团的活动内容大致有：教育和科技类活动、生产和公益类活动、组织类活动和文娱和体育类活动等。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 23：答案A 解析 法拉第发现了电磁感应定律，光电效应证实了光的粒子性，相对论的创立表明经典力学有局限性，只适用于低速宏观物体的运动，比不是不再适用，只有A项正确。 24：答案D 解析 25：答案B 解析 在学习活动中，成就动机是
18、一种主要的学习动机。 26：答案B,C,D 解析 27：答案A 解析 略。 28：答案错误 解析 29：答案A 解析 智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯提供) 30：答案A 解析 31：答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。 32：答案A 解析 教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要
19、求，教师的学科专业素养是其胜任工作的基础性要求。 33：答案C 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 34：答案A 解析 35：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 36：答案C 解析 37：答案C 解析 38：答案B 解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。 39：答案A 解析 40：答案C 解析 41：答案A 解析 42：答案B 解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 43：答案D 解析 学习测量和评定的主要功能有：
20、诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。 44：答案C 解析 六经论五行者，始见于尚书?洪范，日：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选C。 45：答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 46：答案正确 解析 47：答案A 解析 48：答案D 解析 49：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂 勃朗特在筒 爱一书中创造了著名的独立女性简 爱；郝思嘉是乱世佳人(也译怍飘)的女主人公；安娜 卡列尼娜是列夫 托尔
21、斯泰安娜 卡列尼娜中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽 勃朗特呼啸山庄中的人物。因此本题选A。 50：答案B 解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。 51：答案A,B 解析 罗马帝国灭亡后，西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系，互相利用的时期，最受重视的教育是培养僧侣人才的教育，为此设立了众多的教区学校，主要用于对普通贫民子弟的宗教教育，也适当讲授一些读写知识。 52：答案B 解析 53：答案C 解析 54：答案D 解析 作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为，如体罚、侮辱学生等。不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为
22、，如对学生身体状况关照不力、饮食安全事故等。 55：答案D 解析 该命题属于相容型选言命题，A选项为充分条件假言命题，B、C项是不相容选言命题。只有D选项与题干判断相同。 56：答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 57：答案A 解析 58：答案C 解析 59：答案A 解析 60：答案B 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 14 / 14
