1、教师招聘考试复习资料-澄江中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-澄江中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】1：目标评价模式最为关键的步骤是（）。单项选择题A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准 2：下列关于教学方法的陈述正确的是（）单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 3：一般认为，动机具有以下几种功能（）。多项选择题A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能 4：下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）单项
2、选择题A、说明部分B、其他C、教学计划D、本文部分 5：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 6：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）单项选择题A、群体内竞争B、群体间竞争C、个体竞争D、团体竞争 7：（）是一种间接的强化方式。单项选择题A、外部强化B、内部强化D、替代强化 8：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 9：属于传统教学手段的有（）。多项选择题A、夸美纽斯的世界图解图画型教科书B、裴斯泰洛齐的“算术
3、箱”C、幻灯机、电影、录音机D、福禄培尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本 10：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断题对错 11：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 12：在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。单项选择题A、要遵守顺序性B、只能从晓之以理开始C、可以具有多开端D、不能从锻炼品德意志开始 13：学校精神文化的四种基本成分是（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、制度成分 14：常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要
4、常规工作。（）判断题对错 15：林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是（）。单项选择题A、林某B、赵某C、林某和赵某D、赵某与王某 16：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问题D、理解问题 17：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 18：在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（）判断题对错 19：注意的功能有（）多项选择题A、调节和监督功能B、维持功能C、抑制功能D、选择功能E、启动功能 20：（）提出了教师成长公式：经验+反思
5、=成长。单项选择题A、布鲁纳B、波斯纳C、布鲁巴奇D、科顿 21：把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）单项选择题A、主体之间关系的类型B、教育法律关系主体的社会角色不同C、教育法律规范的职能D、教育法律关系的层次结构 22：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 23：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 24：学记中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 25：中国
6、采用班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 26：学生管理的三个基本要素中没有（）单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象 27：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。单项选择题A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性 28：有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 29：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）判断题对错 30：某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是（）。(2015年上半年)单项选择题A、学术研究
7、权B、教育教学权C、指导评价权D、民主管理权 31：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力 32：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 33：我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）单项选择题A、家长会B、家长学校C、家长委员会D、通讯联系 34：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命 35：按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。单项选择题A、7岁B、3岁C、12岁D
8、、18岁 36：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。单项选择题A、二者相互区别B、二者相互联系C、二者相互独立D、二者密切联系又相互区别 37：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 38：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 39：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 40：现代学制产生于美国。（）判断题对错 41：
9、教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错 42：下列关于教育政策的说法不正确的是（）。单项选择题A、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)是改革开放以后，党制定的教育政策B、根据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策C、教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同的目的D、教育政策与教育法规的制定主体相同 43：下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（）。单项选择题A、若能内正其心外修其行，则必能表里如一B、不能内正其心外修其行，则不能表里如一C、若能表里如一，则必能内正其心外修其行
10、D、要想表里如一，就必须内正其心外修其行 44：培养学生的自护能力，需要我们首先教会他们辨别是非美丑。（）判断题对错 45：主体性班级管理的好处是（）多项选择题A、实现班级管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来 46：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话是（）的名言。单项选择题A、孔子B、庄子C、孟子D、老子 47：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 48：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机
11、49：把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。单项选择题A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式 50：教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（）。单项选择题A、同步发展B、优先发展C、快速发展D、共同发展 51：个体道德的核心成分是（）单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德观念D、道德行为 52：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师校关系 53：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。单项选择题A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清
12、模式D、完善人格模式 54：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的（）特征。单项选择题A、明显的示范性B、强烈的时代性C、利他性D、高度的自觉性 55：关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。单项选择题A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识 56：下列日常生活现象出现的先后顺序是（）。坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报用核电站的电照明中国农民在家中上网单项选择题A、B、C、D、 57：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。单项选择题A、讲授法B
13、、谈话法C、讨论法D、练习法 58：学生最主要的权力是（）单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、受教育权D、人格尊严权 59：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）单项选择题A、调控功能B、评价功能C、导向功能D、激励功能 60：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。 2：答案C 解析 3：答案B,C,D 解析 一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。 4：答案C 解析 教学大纲的结构包括说明部分、本文部分和其他 5：答案A 解析 问题是给定信息和要达到目标之
14、间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 6：答案A 解析 7：答案D 解析 替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 8：答案D 解析 9：答案A,B,D,E 解析 10：答案正确 解析 11：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 12：答案C 解析 13：答案A,B,C,D 解析 制度成分属组织文化的内容。 14：答案错误 解析 15：答案C 解析 父母虽然离异，但仍旧对孩子负有教育的职责。 16：答案A 解析 17：答案正确 解析 18：答案正确 解析 只
15、有当学校在学生伤害事故中负有过错责任时，才承担责任。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A,B,D 解析 20：答案B 解析 波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，并不能对教师的成长提供有效的帮助。 21：答案C 解析 根据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。 22：答案错误 解析 23：答案A 解析 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案正确 解析 30：答案D 解析 中华人民共和
16、国教师法第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。题干中教师对学校管理提出改进意见，是教师行使民主管理权的表现，校长对其打击报复，侵犯的是教师的民主管理权。 31：答案D 解析 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。 32：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A 解析 34：答案B 解析 35：答案B 解析 36：答案D 解析 37：答案正确 解析 38：答案A,B,C,D,E
17、 解析 【解析】五项均为建立教师威信的途径。 39：答案C 解析 现实中的问题多种多样，研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题和无结构的问题。有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题；无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。 40：答案错误 解析 现代学制产生于欧洲。 41：答案错误 解析 42：答案D 解析 教育政策与教育法规的制定主体不同。 43：答案A 解析 “内正其心外修其行”是“表里如一”的必要非充分条件。A项“若能内正其心外修其行，则必能表里如一”是错误的，这种表述忽
18、略了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。 44：答案错误 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案C 解析 这句话出自孟子滕文公下第二章，是孟子的名言。 47：答案错误 解析 48：答案D 解析 49：答案B 解析 50：答案B 解析 根据中华人民共和国义务教育法第四条明确规定：教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 51：答案A 解析 52：答案A 解析 师生关系是教师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。 53：答案B 解析 体谅关心模式是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体谅模式把道
19、德情感的培养置于中心地位。(本解析由张恩凯提供) 54：答案A 解析 题于的描述体现了教师职业道德的示范性。 55：答案C 解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。 56：答案A 解析 57：答案C 解析 根据“面向全体学生交流”这一显著特征可以判定选择讨论法。运用讨论法时应注意：准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 58：答案C 解析 受教育权是学生最主要的权力。 59：答案C 解析 60：答案错误 解析 第 13 页 共 13 页
