1、教师招聘考试复习资料-澄城2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-澄城2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。判断题对错 2：党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育规章D、教育方针 3：随着经济的发展，我国的教育投入正在逐年增加，全民的教育程度也在日益提高。然而遗憾的是，在一定条件下教育成本往往与质量没有必然的联系。下列符合作者原意的一项
2、是（）。单项选择题A、作者认为教育成本与质量没有关系B、作者感到教育质量不能提高很遗憾C、作者反对教育成本增高D、作者认为教育投入多并不保证一定取得好的成果 4：个性心理特征包括能力、气质和知觉。（）判断题对错 5：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 6：技能实质上是一种（）单项选择题A、认知经验B、动作经验C、习惯D、本能 7：根据教学的任务，可将课分为（）。多项选择题A、新授课B、巩固课C、技能课D、检查课E、练习课 8：师生关系在人格上是（）单项选择题A、授受关系
3、B、相互促进的关系C、民主平等的关系D、师道尊严的关系 9：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。单项选择题A、“达其辞”B、“口欲言而未能之貌”C、“开其意”D、“心求通而未得之意” 10：学生管理的三个基本要素中没有（）单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象 11：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 12：诊断性评价多半是在（）实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后 13：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组
4、合和比例构成。（）判断题对错 14：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 15：现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）判断题对错 16：我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（）。单项选择题A、开始用于军事B、管形火器出现C、传人欧洲地区D、掌握无烟火药技术 17：根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（）单项选择题A、总政策、基本政策和具体政策B、全局性政策和区域性政策C、政党的政策、国家的政策和社会团体的政策D、鼓励性政策和限制性政策 18：备课的内容包括（）。多项选择题A、钻研
5、教材B、了解学生C、收集参考资料D、制作直观教具E、制订教学进度计划 19：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。单项选择题A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程 20：个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。单项选择题A、成就动机B、内部动机C、自我效能感D、自我价值需要 21：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍 22：教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）单项选择题A、形成性评价B、诊断性评价C、
6、个体内差异评价D、总结性评价 23：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 24：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向 25：布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）单项选择题A、认知目标、情感目标和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标 26：以实际操作为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、参观法
7、B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 27：依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以（）为主要内容的责任。单项选择题A、人身自由B、人格尊严C、人身安全D、财产 28：斯腾伯格的智力三重理论是从静态研究智力的组成要素。（）判断题对错 29：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 30：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 31：依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）多项选择题A、有意识动机B、生理动机C、主导动机D、从属动机E、
8、无意识动机 32：教学工作的基础是（）。单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、作业的布置与批改 33：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 34：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 35：在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。单项选择题A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔
9、巴特原理 36：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）单项选择题A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表 37：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 38：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 39：学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）单项选择题A、多动B、注意力分散C、失眠、多梦D、易冲动和鲁莽 40：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是
10、要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 41：当代世界教育改革趋势（）。多项选择题A、教育民主化B、教育多元化=_=(_)C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终身化 42：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 43：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径单项选择题A、德育内容B、德育方法C、德育目标D、德育途径 44：对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）多项选择题A、知识与能力B
11、、技能技巧C、过程与方法D、情感态度与价值观 45：教师职业的发展经历了（）单项选择题A、非职业化非专门化专门化专业化四个阶段B、职业化专业化专门化非专门化四个阶段C、非职业化职业化专门化专业化四个阶段D、非专门化职业化专业化专门化四个阶段 46：对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。单项选择题A、其班主任老师代为B、其父母或者其他监护人代为C、未成年人自己D、社会机构代为 47：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 48：能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）单
12、项选择题A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、创造性的理解 49：计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）单项选择题A、组织策略B、认知策略C、精细加工策略D、资源管理策略 50：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 51：首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜D、捷克教育家夸美纽斯 52：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 53：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题对错 54：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题A
13、、感觉反应B、行为反应C、知觉反应D、直接反应 55：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 56：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、任务分析B、目标分类C、目标表述D、任务执行 57：马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合 58：迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 59：提出“教育即生长”、“
14、教育即生活”等教育观念的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴 60：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A 解析 题干是对教育政策含义的阐述。 3：答案D 解析 本题的解题关键是抓住关键词“然而”，通过表转折关系的连词“然而”引出了作者的观点“在一定条件下教育成本往往与质量没有必然的联系”。由此可以判定作者的观点是“作者认为教育投入多并不保证一定取得好的成果”。 4：答案错误 解析 个性心理特征包括能力、气质和性格。 5：答案D 解析 班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。 6：答案B 解析 7：答案
15、A,B,C,D 解析 练习课是以教学方法为依据划分的。 8：答案C 解析 师生之间在知识上是授受关系；在人格民主平等关系；在道德上是相互促进关系。(本解析由张恩凯提供) 9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案错误 解析 12：答案B 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 15：答案正确 解析 略。 16：答案B 解析 突火枪是宋代的管形火器，筒是用竹管做的，里面装有用石子和铁块制成的“子窠”和火药，火药点燃后，产生很强的
16、气压，把“子窠”射出去。突火枪是世界上最早的管形火器，它的发明大大提高了火器发射的准确率。 17：答案A 解析 略。 18：答案A,B,E 解析 备课应做三项工作：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。 19：答案C 解析 隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校园文化属于隐形课程。 20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案D 解析 总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。 23：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念
17、学习、原则学习、问题解决学习。 24：答案A 解析 本题考查的是言语在心智技能中的作用。 25：答案B 解析 26：答案C,D,E 解析 27：答案D 解析 教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。 28：答案错误 解析 29：答案D 解析 【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。 30：答案A 解析 教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动
18、。 31：答案C,D 解析 32：答案A 解析 只有在备好课的基础上，才能开展有效的教学工作。 33：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 34：答案B 解析 35：答案B 解析 36：答案C 解析 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教的必然性：(1)是社会稳定的必然要求(2)是教育发展的必然要求(3)是强化教育社会功能的必然要求(4)是教师职业道德修养的必然要求。依法执教也是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 37
19、：答案D 解析 命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。 38：答案A,C,E 解析 39：答案C 解析 40：答案A 解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案A 解析 略。 43：答案C 解析 44：答案A,C,D 解析 三维目标是：知识与能力目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。这也是对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标。因此，本题选择ACD选项。(本解析由何龙提供) 45：答案C 解析 略。 46：答案B 解析 根据
20、中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，对未成年人的信件、电子邮件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。 47：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知讲。 48：答案B 解析 见“解释的理解”定义。 49：答案D 解析 50：答案C 解析 51：答案D 解析 1632年，捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上，出版了大教学论。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课
21、制奠定了理论基础。 52：答案错误 解析 略 53：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 54：答案B 解析 55：答案A 解析 56：答案A 解析 57：答案B 解析 马克思主义的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的，全面发展即人的精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。而实现人的全面发展的惟一方法便是教育与生产劳动相结合。因此。正确答案选B。 58：答案D 解析 贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。 59：答案A 解析 60：答案正确 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
