2018年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路课件（打包8套）（新版）粤教沪版.zip

第十三章 探究简单电路13.1 从闪电谈起课前预习1. 摩擦过的物体有了 ________________的性质，我们就说它带了 ________，或者说带了 ________．用摩擦的方法使物体带电叫 ___________．2. 自然界只存在 ________种电荷：与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，是 ________；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，是 __________．3. 电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相 ________，异种电荷互相 _________．吸引轻小物体电 电荷摩擦起电两正电荷负电荷排斥吸引课前预习4. 验电器是用来检验物体是否 ________的仪器．验电器是利用 _______（填 “异 ”或 “同 ”）种电荷互相_______（填 “吸引 ”或 “排斥 ”）的原理来工作的．5. 摩擦起电的原因：两个不同种材料组成的物体相互摩擦时，束缚电子能力较 ______（填 “强 ”或 “弱 ”）的物体上的 _______就会转移到束缚电子能力较 _________的物体上，失去电子的物体就带上了 ______（填 “正 ”或 “负 ”）电荷，得到多余电子的带电同排斥弱电子强正课前预习物体就带上了 ________________（填 “等量 ”或 “不等量 ”）的 ________________电荷．所以说，摩擦起电________________（填 “是 ”或 “不是 ”）创造了电荷，而是 ________________的得失．等量负不是电子课堂演练知识点一 摩擦起电现象1. 在晴朗的冬天，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是 ( )A. 梳子对头发有力的作用B. 梳头时，头发的毛囊会收缩C. 头发和梳子摩擦后，头发因带上同种电荷而互相排斥D. 梳头时，空气进入头发C课堂演练2. 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有 “啪啪 ”的响声，这是由于脱毛衣时因________________起电，发生 ________________现象的缘故． 3. 电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ________________，而具有了________________的性质．摩擦 放电电荷吸引轻小物体课堂演练知识点二 电荷间的相互作用4. 下面是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是 ( )B课堂演练5. A、 B、 C、 D四个带电小球，其中 A与 B相吸引， B与C相排斥， A与 D相排斥．已知 D所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，则： A带 ________电荷， B带 ______电荷， C带 _______电荷， D带 ______电荷．6. 如图 13-1-1所示：已知小球 A带正电，则 B球的带电情况是 ________； C球的带电情况是 ________________．正负 负 正正电负电或不带电课堂演练知识点三 验电器7. 跟丝绸摩擦过的玻璃棒带 ________电荷，如果用这根玻璃棒接触带电的验电器 ,验电器金属箔张开角度减小 ,则验电器原来带的是 ________电荷 .8. 有一不带电的验电器，当用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒跟它接触后，验电器带 ________电，若再用另一带电体与之接触后，验电器的箔片先闭合后张开，则这一带电体带 ________电，验电器后来带 ________电．正负正负 负课堂演练知识点四 静电现象的应用和防护9. （ 2016攀枝花）毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于________________电子而带负电，油罐车的下面拖着一条铁链是因为铁是 ________________.10.华美地毯厂在编织地毯时，往编织物中夹杂一些小的不锈钢丝，这样做的原因是 ( )A. 使地毯结实耐用 B. 使地毯闪亮美观C. 有利于释放静电 D. 有利于传热散热得到导体C课堂演练11. 下列事例中，不是利用静电现象的是 ( )A. 静电除尘，提高空气的净化程度B. 纺织车间要经常保持空气有较大的湿度C. 静电喷漆，给自行车、汽车以及家具进行喷漆加工D. 静电复印，提高办公效率B课堂演练12. 电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要的原因 ( )A. 电视机工作时，荧光屏表面温度较高B. 电视机工作时，荧光屏表面带有静电C. 荧光屏具有吸附灰尘的能力D. 房间内灰尘的自然堆积B课后作业夯实基础1. 小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成 “怒发冲冠 ”的有趣景象．如图 13-1-2所示，由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是 ( )A. 同种电荷 B. 异种电荷C. 正电荷D. 负电荷A课后作业2. 把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球时 ,小球被吸引 ,则这个小球 ( )A. 一定不带电B. 一定带负电C. 一定带正电D. 可能不带电D课后作业3. 如图 13-1-3所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．下列分析正确的是 ( )A. 细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引B. 细丝张开的原因与验电器的工作原理相同C. 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷D. 细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移B课后作业4. 下列现象与静电无关的是 ( )A. 用塑料梳子梳干燥的头发 ,越梳越蓬松B. 同步通信卫星相对地球静止C. 运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链D. 晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B课后作业5. 与丝绸摩擦的玻璃棒带上了正电，这是因为 ( )A. 丝绸上的电子转移到了玻璃棒B. 丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒C. 玻璃棒上的电子转移到了丝绸上D. 玻璃棒上的正电荷转移到了丝绸上C课后作业6. 将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图 13-1-4所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是 ( )A. 若相互吸引，则泡沫球带正电B. 若相互吸引，则泡沫球不带电C. 若相互排斥，则泡沫球带正电D. 若相互排斥，则泡沫球不带电B课后作业7. 如图 13-1-5所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：（ 1）金属箔张角变大，说明带电体是带 ______电的．（ 2）金属箔张角变小，说明带电体是带 ______电的．正负课后作业能力提升8. 如图 13-1-6所示， A为放在绝缘支架上带正电的球体， B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球 B悬吊在距 A球远近不同的位置 P1、 P2和 P3处．图中小球 B偏离竖直位置是因为受到 A球对它的 ________力的作用；好奇的小乐发现带电小球 B所处的位置不同，偏离竖直方向的角度也不同，这说明此效果与两电荷间的 ________有关 ．排斥距离课后作业9. 雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制 PM2.5．如图 13-1-7所示，是某校科技小组研制的 PM2.5净化器原理图．闭合开关 S1， S2课后作业后，风扇旋转吸入空气， A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网 B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 ________________的性质．颗粒物与光洁金属网 B接触后也带上负电，会受到金属网 B对它的斥力而离开，被带有正电荷的活性炭棉芯层 C牢牢吸引，这是利用 __________________的原理，最终达成对空气的净化作用．吸引轻小物体异种电荷互相吸引第十三章 探究简单电路13.3 怎样认识和测量电流课前预习1. 导体中电荷的 ________移动形成电流． ________电荷定向移动的方向为电流的方向．电路中有持续电流的条件： ① 有 ________； ② 开关闭合形成 ________．2. 电流用字母 ________表示，单位是 ________，简称________，符号是 ________．测量电流用 _______．3. 电流表的使用方法：① 电流表要 __________在被测电路中；定向 正电源 通路I 安培安 A 电流表串联课前预习② 正负接线柱接法要正确，使电流从 ________接线柱流进，从 ________接线柱流出；③ 被测电流 __________超过电流表的量程；④ 严禁将电流表的两个接线柱直接连到________________上．“+”“-”不要电源两极课堂演练知识点一 电流1. 下列关于电流的说法，正确的是 ( )A. 电荷的移动就形成电流 B. 电路中有电源就一定有电流 C. 负电荷定向移动的方向一定与电流方向相反 D. 在电路中电流的方向是从电源正极出发流向电源的负极C课堂演练2. （ 1） 0.8 A =________mA =________μA.（ 2） 700 μA =________mA =________A．3. 在图 13-3-1中用箭头标示出电路中的电流方向．800 8×1050.7 7×10-4如答图 13-3-1所示 .课堂演练知识点二 电流表4. 关于电流表的使用方法，下列说法正确的是 ( )A. 电流表应并联在电路上B. 电流应从电流表的正接线柱流出，负接线柱流进C. 电流表能直接接在电源两极上D. 被测电流要小于电流表的量程D课堂演练5. 下列电路中，电流表测通过灯 L1电流的是 ( )C课堂演练6. 某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～ 0.6 A的量程，但他误用 0～ 3 A的量程来测量，这样做的结果是 ( )A. 指针摆动角度大，会损坏电流表B. 指针摆动角度小，会损坏电流表C. 指针摆动角度小，读数比较准确D. 指针摆动角度小，读数不够准确D课堂演练7. 如图 13-3-2所示，甲表所用的量程是 ________，该量程的分度值是 _________，读数是 ________；乙表所用的量程是 ________，该量程的分度值是 ________，读数是 ________．0~0.6 A0.02 A 0.32 A0~3 A 0.1 A0.6 A课后作业夯实基础1. 家用电视机正常工作时，通过的电流约为 ( )A. 0.05 AB. 0.5 AC. 5 AD. 50 AB课后作业2. 如图 13-3-3是连入某电路的电流表的读数，正确的是( )A. 0.32 AB. 1.6 AC. 0.26 AD. 1.52 AB课后作业3. 用一只完好的电流表测量通过同一灯泡的电流，如选用 0～ 3 A量程，测得电流为 0.5 A，如选用 0～ 0.6 A量程，测得电流为 0.52 A，那么通过灯泡的电流为( )A. 0.52 AB. 0.51 AC. 0.5 AD. 无法判断A课后作业4. 关于电流表的使用 ,下列说法不正确的是 ( )A. 测量电流时，若不知道被测电流的大小，应选择较小量程B. 不允许将电流表直接接在电源的两极上C. 在用电流表测量电路中电流的实验中，将 0~0.6 A的量程接入电路，而一位同学却按 0~3 A的量程读数，读得 1.4 A，则电路中实际电流为 0.28 AD. 用电流表测电流，必须将电流表串联在被测电路中A课后作业5. 下图所示为用电流表测量通过灯 L1的电流的电路图，其中电路连接正确的是 ( )D课后作业6. 电荷的 ________移动形成电流，人们把 __________定向移动方向规定为电流方向．按照这个规定，在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从电源的________极经过用电器流向电流的 ________ 极的．金属是常用的导体，金属导电靠的是 ________（填 “质子 ”或 “电子 ”）定向移动，金属导体内形成电流的方向与自由电子定向移动的方向 ________（填 “相同 ”或 “相反 ”）．定向 正电荷正 负电子相反课后作业7. 电学实验中，连接电路时开关应处于________________状态，电流表应________________（填 “串联 ”或 “并联 ”）在被测电路中，电流应从电流表的 ________________接线柱流入．断开串联正课后作业8. 如图 13-3-4所示的电路中 ,开关闭合时电流表甲测量的是通过灯 ________(填 “L1”“L2”或 “L1和 L2”)的电流 ,电流表乙测量的是通过灯 ________(填 “L1”“L2”或 “L1和 L2”)的电流 .L1和 L2两只灯泡是 ________(填 “串联 ”或“并联 ”)关系．L2L1并联课后作业9. 如图 13-3-5所示，灯 L1 、 L2 是并联，现要测 L2 支路中的电流时，线头 P应与电流表的 ________ 接线柱相连，若要测 L1 与 L2 并联后总的电流，线头 P应与电流表的 ________接线柱相连．“3”“-”课后作业10. 甲、乙、丙三位同学在做 “用电流表测电流 ”的分组实验，闭合开关前 ,他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图 13-3-6甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题 ,并写在下面的横线上．课后作业（ 1）甲同学的问题： ________________.（ 2）乙同学的问题： ________________.（ 3）丙同学的问题： ________________ ．11. 请根据图 13-3-7甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图 13-3-7乙中的实物连接起来．所选量程过小正负接线柱接反所选量程过大课后作业如答图 13-3-2所示 .课后作业能力提升12. 如图 13-3-8甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按照要求回答问题：课后作业（ 1）图 13-3-8甲中电流表测量的是通过灯泡 ________的电流．（ 2）电流表的示数如图 13-3-8乙所示，则电流表测出的电流是 ________A．（ 3）如果要用电流表测通过灯泡 L1和 L2的总电流且只允许移动一根导线，应将导线 ________（填 “a”“b”或“c”）的右端接在电流表的 ________（填 “-”“0.6”或“3”）接线柱上． L21.5b“－ ”课后作业13. 某同学用如图 13-3-9所示的电路测通过灯泡 L1的电流． 课后作业（ 1）该图中电流表的连接错误是 ________________.（ 2）若要测量通过灯 L2的电流 ,且只允许变动原图中的一根导线中的一个端点的连线位置，请在图甲中将需要改动的导线上打 “×”，然后画出正确的连线． 正负接线柱接反了如答图 13-3-3所示 .课后作业（ 3）若要测量通过 L1和 L2两盏灯的电流之和，那么在第（ 2）问的基础上只允许变动原图中的一根导线中的一个端点的连线位置，请在图 13-3-9乙中将需要改动的导线上打 “×”，然后画出正确的连线． 如答图 13-3-4所示 .