1、教师招聘考试复习资料-潮阳2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-潮阳2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 2：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 3：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 4：下列哪些形式属于正式评价?( )
2、。多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷 5：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。单项选择题A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 6：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （）判断题对错 7：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。单项选择题A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
3、8：2，2，6，30，( )，1890单项选择题A、180B、210C、360D、240 9：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 10：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 11：层次结构图和流程图都可以衍变成（）单项选择题A、一览表B、双向表C、模型图D、网络关系图 12：一堂好课的标准有（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D
4、、组织有效E、体验积极 13：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 14：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 15：儿童身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 16：学过运算法则之后去做具
5、体的计算题，属于（）。单项选择题A、特殊迁移B、水平迁移C、一般迁移D、垂直迁移 17：参观教学法可分为（）。多项选择题A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观 18：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）。单项选择题A、06岁B、69岁C、916岁D、16岁成年 19：心理辅导的主要目标是学会调适和（）单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展 20：教育科学研究的基本原则是（）。多项选择题A、 发展性原则B、 客观性原则C、 系统性原则D、 理论与实践相结合原则E、 教育性原则 21：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行
6、为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 22：教学策略的类型有（）。多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 23：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳动相结合 24：教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。单项选择题A、实物直观B、模像学习C、言语直观D、变式直观 25：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 26：气质类型在社
7、会评价上有好坏之分。（）判断题对错 27：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 28：下列体现循序渐进教学原则的是（）,单项选择题A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之 29：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算 30：记录方式有哪些情况?（）多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 31：提出“教师一方面要贡献出自己的
8、东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 32：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 33：我国学校教学的基本组织形式是单项选择题A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学 34：综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。单项选择题A、二级课程B、一级课程C、三级课程D、国家课程 35：合乎法则的熟练技能具有的特性
9、有（）。多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 36：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 37：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 38：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 39：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）。单项选择题A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 40：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 41
10、：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、正U型关系D、平行关系 42：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 43：心理定势对解决问题具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 44：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。单项选择题A、八股文B、程朱理学C、“四书”、“五经”D、六艺 45：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、教学反思 46：个体难以清楚陈
11、述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识 47：Classification of vowels is made up of the following EXCEPT（）。单项选择题A、the openness of the mouthB、the position of the tongueC、the shape of the tipD、the width of the vowels 48：个体创造性的标志有（）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发
12、 49：如何做关系图（）。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 50：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 51：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 52：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 53：在知
13、、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知、情B、知、行C、意、行D、知、意 54：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 55：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”，我大声喝道，“你在干什么?” 他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!” 我听了气不打一处来，“你”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自
14、己内心的愤懑。 “你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情多项选择题A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流 56：师生关系在人格上是一种（）。单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 57：教师为履行职责所必需的基本权利为（）。单项选择题A、教育教学权B、科研学术活动权C、管理学生权D、获取报酬待遇权 58：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 59：筛选是对（）数据表中检索出符合条件的
15、记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。单项选择题A、多个B、单个C、两个D、一个或多个 60：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 查看答案 1：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。 2：答案正确 解析 3：答案C 解析 略。 4：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 5：答案D 解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。 6：答案错误 解析 应遵循
16、由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 7：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。 8：答案B 解析 9：答案C 解析 10：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 11：答案B 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。 12：答案A,B,C,D,E 解析 上好一堂课必须注意目标明确、
17、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。 13：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 14：答案C 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 15：答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 16：答案C 解析 一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。 17：答案B,D,E 解析 本题考查参观教学法的范畴。 18：答案C 解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个
18、阶段：(1)强制阶段(0岁6岁)；(2)强化阶段(6岁9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁成年)；(5)民主平等阶段(成年)。 19：答案D 解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。 20：答案B,C,D,E 解析 此题考查教育科学研究的基本原则。教育科学研究应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论与实践相结合原则。 21：答案B 解析 根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A,B,C,D
19、 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 23：答案D 解析 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 26：答案错误 解析 27：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 28：答案B 解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进。 29：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 30：答案A,B,C 解析 记录方式通
20、常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 31：答案B 解析 前苏联教育家加里宁说：教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。教师应自觉同创始人交流，交流思想，交流经验，取人之长，补己之短，在交流中不断提高和完善自己。 32：答案正确 解析 33：答案C 解析 34：答案C 解析 由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”，可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。 35：答案A,B,C,D,E 解析 略。 36：答案C 解析 关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。
21、37：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 38：答案A 解析 39：答案D 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。 40：答案错误 解析 41：答案B 解析 42：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 43：答案C 解析 定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的时候，会有消极作用。(本解析由张恩凯
22、提供) 44：答案A 解析 明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。 45：答案A,B,C,D 解析 【解析】关于反思的方法，布鲁巴奇等人在1994年提出了以下四种：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究 46：答案D 解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。 47：答案D 解析 英语元音有四种分类：the position otthe tongue in the mouth；the openness of the mouth；the shape of the lip；the length of the vowels。 48：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体
23、创造性的两个主要标志。 49：答案A,B,C 解析 D项是流程图的要求。 50：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 51：答案D 解析 解析略 52：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 53：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。 54：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 55：答案A,B,C,D 解析 56：答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。 57：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”放在第一项，强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。 58：答案正确 解析 略。 59：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。 60：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 第 14 页 共 14 页
