1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_小学写人作文锦集6篇 小学写人作文 篇1 今天向你们介绍一位我的朋友徐元。他比我大，今年是一名五年级的男生。徐元的个子很高，可是却很瘦，看起来弱不禁风。脸型很小，不大的眼睛上却戴着一副眼镜。这就是他给人的第一印象。可是我对他的了解却远不止这些，徐元这位大哥哥，性子不急不慢，很沉稳。不像我，做事总会比较急躁。他很懂礼貌，见到人都会主动说一句“你好！”所以大家都很喜欢他。由于我们经常在一起玩，所以我知道，他喜欢玩电脑游戏，有好几次我去他家的时候，都看见他在玩着电脑，有时我俩也会合力战斗。请放心，我们都是在已经完成学习作业的情况下才玩电脑的哦！徐元爱好很广
2、泛，是个运动小子。喜欢踢足球、打篮球，偶尔还会尝试打打羽毛球，所以虽然他有点瘦，但是却很健康。徐元一直是我学习的榜样，因为他的成绩很优秀。语文、数学、英语，三门主课都能排到班级前五名。厉害吧！至于我们为什么能成为好朋友呢？哈哈，告诉你们，那是因为我们俩的爸爸从小就是在一起玩的，培养出深厚的友谊，我也希望我们俩也能像我们的爸爸一样能一直成为好朋友。这就是我的好朋友徐元，我很幸福吧！ 简评：外貌描写生动，人物塑造成功。 小学写人作文 篇2 七年级阶段，学生主要是要学习写好记叙文。记叙文主要是写人叙事。因此，安排了这样一节课。当然，一直认为，作文教学是个系统工程，不是一两节课可能以教好、学好的。因此
3、，这也是写人作文教学系列的第一节课。以后还要分别从外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等几个方面进行专门的学习训练。通过这节课，主要是到致力于让学生学会抓住典型事件、独特的外貌、个性化的语言及动作等特征来刻画人物形象，在教学过程中归纳外貌、动作、语言描写的常用方法，并让学生运用写作技巧刻画人物。在教学过程中，我先让学生搜寻自己的记忆，写出自己印象中最深刻的人，并追问这个人为什么让你印象深刻。为后面的教学作好铺垫。然后分别从抓住典型事件、外貌描写、动作描写及语言描写几个方面通过具体实例，归纳常用方法并进行相应的片断训练。在实例的选择上，我选用了大家都比较熟悉的四大名著中的内容。如在抓住典型事件
4、的内容上，选择西游记中大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精等事件，三国演义中过五关斩六将、千里走单骑、败走麦城等事件，水浒传中景阳冈打虎、手刃潘金莲、醉打蒋门神等事件，红楼梦：剪香囊发脾气、焚诗稿断痴情、葬花等事件。这些事件一般是学生耳熟能详的事件，学生既熟悉又感兴趣。同样，在描写方法的归纳中，也选择了这些名著中对大家非常熟悉的人物：孙悟空、关羽、林黛玉的描写。整堂课上，学生表现比较积极，课堂气氛比较活跃。但我的本意是想让学生边学边进行片断写作、展示、评价的。但在实际操作上，还是有些忽略了。特别是后面的动作描写和语言描写，基本上只是跟学生归纳出了方法，没有给学生动手写一写的机会。 小学写人作文 篇
5、3 在202作文教室里，第一大组第二排坐着一个女生，她长得不算很漂亮，但看着还是蛮舒服的，长长的头发扎着一个马尾，她的脸上两条弯弯的眉毛，眉毛下一双不大也不小的眼睛，眼睛上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的眼睛，不时闪过智慧的光芒，接着是挺拔的鼻子，然后是嘴，不时弯弯嘴角，露出一个淡淡微笑。那个小女孩，名叫章缪凝，学习还不错，优点很多，缺点也不少，性格还不错。接下来，就讲讲她的事迹吧。她可以算得上一个“文武双全”的人吧，三本总科中，除了数学稍微差了点，语文和英语那是没话说，而且，她还是班长呢，可不要以为她是那种柔柔弱弱，弱不禁风的小女生，她的跆拳道可是黑带级别的！用她朋友的话说，那就是“霸气十足”，
6、她很喜欢“惩恶扬善”，就说这件事吧，比如，如果班里有谁在抄作业的话呢，她会先笑眯眯地问一句：“同学，抄作业是不是很好玩啊？”还没等那个同学回答，她脸色一变，霸气十足地说：“既然你那么喜欢抄的话，不但 意再写三遍你抄的东西吧！”说完，不等那个同学有所反应，便扬长而去，走了还不忘飘下一句话：“五分钟后记得交哦！”还有，要是看到有男生欺负女生，她也会毫不犹豫的挺身而出，护住那个被欺负的人，对那个欺负人的学生阴森森一笑，十指紧扣，发出“咔啦咔啦”的声音，而那个人已经吓得跑了，瞧，这就是她性格的一面，虽然常常被人说成“暴力女”，但她不仅不生气，反而很喜欢这个称号，这才是她最霸气的地方！看了上文，你可不要
7、以为她是一个坚强，霸气的人，在人前，她是被老师表扬的班长，但是朋友，亲人面前，她还是一个长不大的小孩，甚至还有一些幼稚的行为，比如爱吃糖，比如爱哭，没错，就是爱哭，不然，你以为她跆拳道黑带怎么来的，一年级就开始练，练到六年级，这段期间里，说不累不辛苦那都是骗人的，一次一次累得满头大汗，筋疲力竭，却不得不坚持下来。考黑带之前，连续练了四个小时，才换来了最后的成果，还记得她在拿到黑带后喜极而泣的样子，说到底，她也只是一个小孩而已。她也有一些缺点，如粗心，懒，三分钟热度，记性不好等，尤其是粗心和记性不好，这两个坏毛病不知道害了她多少次。这就是她，一个霸气却文静，爱哭而坚强，快乐十足的女孩，再偷偷告诉
8、你们，那个女孩，就是我 小学写人作文 篇4 今天，我奶奶家有一个小客人弟弟的妹妹小拉。小拉今年四岁，长的不高，才一米左右，一个一点点尖的下巴，一个小小的鼻子，一双小小的眼睛，总是一脸好奇的神情。当阿姨带着她到奶奶家的时候，她睁大了她那好奇的小眼睛，仔细地打量着屋子里的人和屋子里的东西，显得有些拘束。奶奶急忙从房间里拿出些娃娃来，小拉的眼睛立刻就发亮了，开心的笑着，跑过去，双手接过玩具们，对奶奶说：“奶奶好！”就跑到沙发边去玩了，还用这些玩具编了一个小故事，并用故事情节玩起来。不久，她玩腻了玩具，又找阿姨来玩拍手游戏了。准备开始了，小拉高兴地拿出小凳子，坐在阿姨面前，阿姨说：“你拍一，我拍一，一
9、休哥-你拍二，我拍二”小拉兴奋地把手合拢，同时认真的用左手拍阿姨的左手，用右手去接阿姨的右手，还时不时的做动作，比如：“你拍五，我拍五，拜见五公主”时，她站起来，跟着阿姨，两手拱住，放在左腰上，做了个古代拜见的动作，还真的有模有样的，她笑了，笑的很开心。到“九”时，说：“你拍九，我拍九，回家喝老酒。”她用手做成圆形状，做了一个喝酒的动作，最后一个“你拍十，我拍十，石头人！”她马上一动不动了，好像和真的石头人一样，阿姨变着法儿来挠她痒痒，终于她扑哧一声笑了，说：“你犯规！不可以挠我痒痒的！”还大笑着，逃开了。这就是小拉，一个天真又可爱的小女孩。 小学写人作文 篇5 圆圆的小脑袋，水灵灵的大眼睛，
10、乌黑发亮的头发，还时不时的伸着舌头，那个可爱的小姑娘是谁呢?哈哈，那当然是我那既可爱有调皮的小妹妹了。“姐姐，姐姐，这是什么东西啊，能吃吗，看起来好好看啊。”说罢便用舌头舔了起来，“咦。什么东西啊，这么苦，哼”说罢便把我的笔重重的摔到了地上。此时此刻我特别想说一句，你觉得苦你可以不吃吗，再说了这也不是用来吃的呀，谁让你吃了吗，可怜了我的笔，看起来好像不能用了。哎，对于我这个小妹诶我也真的是对她彻底无语了，说乖巧就乖巧说调皮就调皮，翻脸比翻书还快咧。虽然这么像但是他毕竟也是我的妹妹啊，我认为我的小妹妹是是世界上最可爱的的小妹妹! 小学写人作文 篇6 两年前，杜老师被分到我们班来教我们数学。听杜老
11、师的课，我们感觉很轻松。再难懂的知识，只要他一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中轻松掌握。杜老师布置家庭作业一向特别少，就这样，我们轻轻松松地学了一年多，而且成绩总是在年级名列前茅。我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试所获得的成绩，全部归功于杜老师的“巧嘴”。课后，我们谈起他，总是称他为“巧嘴”杜老师。杜老师“巧嘴”可是名副其实的。不信，从我们班上编的杜老师趣事一书中，选出几件给你看一看吧！一天，上数学课的时候，杜老师说：“我给大家讲个故事吧。从前有座山，山上有座庙，庙里住着两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚”听着，听着，我们不禁笑了起来，因为我们大家对这个故
12、事再熟悉不过了。杜老师问大家：“我想请一个同学往下接着讲，你们能讲出一个结果来吗？”我们一齐回答：“不能！”这时，杜老师问我们：“如果用一个小数来表示这种情形的话，我们可以用一个怎样的小数呢？”大家立刻兴趣盎然。此时，杜老师引出了“循环小数”这个概念。在这个过程中，我们觉得学习循环小数就像是在听故事一样，非常轻松。当讲到“混循环小数”时，杜老师指着“1.63838”这个循环小数对我们说：“这个小数不是从第一位开始循环的，此处的6不参加循环，而是混进去的，所以叫混循环小数。”一个“混”字，点燃了大家的学习积极性，大家争着去找“混”进循环小数里的数，高兴极了。杜老师的“巧嘴”不仅在课堂上发挥了作用
13、，在课后也处处让人拍手叫好。在一次课后活动中，班上的一个同学没有注意，不小心把黑墨水溅到了杜老师的白衣服上，这个同学顿时傻了眼。要知道，这墨水可是没有办法洗掉的呀！杜老师笑着说：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就应该提前通知我穿黑衣服来呀！”同学们听了，都露出了开心的笑容。杜老师就凭着这张“巧嘴”，让我们一上数学课就觉得高兴，一看到他走进教室就觉得他是那样可亲可敬。 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：推荐小学写人作文600字三篇】 小学写人作文600字 篇1 我，一个即将升入小学六年级的十三岁小女孩。有些单纯，也有些任性；有些普通，也有些古怪。我，酷爱旅游，喜欢美食从西安那
14、雄伟的秦始皇陵，到扬州那如画般美丽的瘦西湖；从那波涛滚滚的黄河，到波光粼粼的东湖祖国那秀丽的山山水水，都留下了我的足迹。我更向往，更向往那雅致的苏州园林，更向往那秀丽的桂林山水，更向往那奇妙无比的双龙洞，更向往那古朴典雅的乌镇我仍在寻找，仍在行走，让我的足迹留得更远，留得更美。我，更爱看书，看书是我日常生活中的必备。看书的面很广，却是囫囵吞枣，毫不品味细枝末节，却也自得清闲，只了解大概意思，便称“看”完了。说是看，也是肤浅地看一看，从不去品，去读。有时，一本几百页的书，不消几十分钟，便看完了。却不知去领悟，去深入。我，也爱网上冲浪，闲时，也“摘摘”牧草，听听音乐，写写日记，看看新闻。在我的网络
15、世界里，没有悲伤，也没有烦恼，只有快乐。我的梦想，是发明一台时空穿梭机，那时，我便可以在时空中穿梭我首先要去地球诞生之日看一看，了解人类的进化过程，与地球上的第一种生物对话；我还要去秦朝领略领略阿房宫的气势，秦始皇的尊容；我还要来到二十世纪初，告诉人们今天的地球，呼吁人们环保我相貌平平，五官倒还端正，只是那张脸上，不知被谁撒上了几粒小芝麻。 我性格多变，熟人面前，我是话痨；生人面前，我却成了哑巴，真是名副其实的两面派。有人说，我很普通；也有人说，我很古怪。但是，我就是我，一个生活多姿多彩，想法奇奇怪怪的女孩。没有人能模仿我，因为我就是我！ 小学写人作文600字 篇2 你们有一个爱你们的妈妈，我
16、当然也不例外。我妈妈虽然长的不大美丽，可她的五官配到一起，使我的妈妈有了一副清秀的面孔。简直就是天衣无缝，我的妈妈就像一本书，教会了我们一辈子也不会明白的道理。翻开记忆中的第一页，那便是妈妈对我的爱。记得那个寒冷的夜晚，我和妈妈正在上街，真是天有不测风云，突然下起了倾盆大雨。幸好妈妈有先见之明，带了一把雨伞。妈妈急忙撑开那把雨伞，把我紧紧的搂在她那温暖的怀里我感到太闷了，钻了出去。妈妈叫我回到她的怀里，但我没有听，只见妈妈一点一点的把雨伞往我这边挪。我看了之后，眼睛十分不听话的让眼泪流了出来。回到家时，妈妈成了一只落汤鸡。而我却一点也没湿，顿时，我明白了妈妈宁愿自己感冒也要让我健康，这一刻，我
17、真正明白了母爱有多伟大！翻开第二页，里面是妈妈辛勤的为我做家务的画面，也许你们不会明白，妈妈每天重复着过着一样的日子不烦吗？这都是为了谁啊！还不是为了我们吗？所以我们现在要好好读书，长大以后，好好回报妈妈，不辜负妈妈的期望。翻开第三页，是妈妈在我生病时细心照顾我的画面，生病时是谁陪你上医院？是谁为你担心？还不是你最亲爱的妈妈！翻开第四页第五页为你牵挂，担忧的还是妈妈！妈妈是多么一个普通的称呼，她却要全心全意的为你。有时间一定要多陪陪妈妈，不要让妈妈孤单。也许，你们会认为自己的妈妈没有别人的妈妈漂亮，但自己的妈妈一定是最好的！一定是世界上独一无二的！因为只有她才会这么不求回报的为你，为你做这一切
18、！妈妈，我爱你！“世上只有妈妈好”妈妈，祝愿您永远快乐！ 小学写人作文600字 篇3 我的表弟与我在一个学校，家也离我家很近。他只小我一岁，我经常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的脑袋下长着一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，特别是他的耳垂是他最为自豪的，他自己总是吹牛说：“呵呵!我就像弥勒佛一样哦！”今年暑假，正逢妈妈放高温假，我们和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和妈妈坐一个皮划艇。他和外公坐一个皮划艇。我和妈妈配合的不是很好，总是比他们慢。而他们，外公当指挥，表弟当小兵，配合得刚刚好。所以他们总是比我们快。到达终点后，虽然表弟已经是大汗淋漓，但他还是乐呵呵的，他的体力真好啊！从这件事上可
19、以看出，表弟的协调能力和服从能力很强，所以做起事来很顺溜。还有一次，妈妈和小姨为了锻炼我们的独立处事能力。就让我们单独的去看场电影。他们把我们送到了万达广场的电影城后，买了票就离开了，说是看完了再过来接我们。开始我心里还有点慌，心里想，表弟也是第一次独自看，我们两个行不行啊！没想到他胆子比我大多了。像个大人一样，不慌不忙。我们到了时间就进去了。表弟手里有个便于联系的手机。拿到3D眼镜后，我们找到了自己的位置。由于这里信号太差，电话打不出去了。我心里打鼓，这可怎么办啊，怎么跟大人联系呀！没想到他一点都不着急。他会发短信，他慢慢地发了几个字：我们在座位上了。我暗自佩服他。这就是我的表弟，一个聪明伶
20、俐又胆大的男孩子，他独立行事，却是果断心细。遇事不慌，沉着冷静，他学习成绩好，生活上也是我的好榜样。 【推荐二：老师写人作文锦集9篇】 老师写人作文 篇1 教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是人类灵魂的工程师。”人们常说：“教师就像园丁，把一株株鲜花培育得鲜艳动人。”我说：“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。”老师像一杯茶，温暖着我们的心，她的好无言地倾注在我们身上。一个人走在那条走廊上，旁边的树木已没有了生机，大理石雕般立在
21、那儿。冬日的校园静得令人害怕，唯能听到那心寒的风声。周围看不见什么人。成绩滑落的我心情沉重地走到老师的办公室。在门口，我不禁僵住，打算敲门的手悬在了那里。心里七上八下的，不知道老师会怎样批评我，不知道“唉！”我叹了口气，“坦然面对吧。”说着手推开了门。办公室里很整洁，一杯茶放在老师的桌上漫腾着热气，一切显得很和谐。老师见我进了办公室，连忙走上前去，问道：“要不要先休息一会儿，喝口水？”我摇了摇头。老师拿起我的试卷，说：“你有许多不该错的题目，可惜了！”眼中充满了无奈和恨铁不成钢。接下来，老师给我讲解试卷，我抬了抬头，无意中看见老师眼中的血丝，心想：老师为了把我们的成绩提上去，不惜牺牲自己对自己
22、孩子的教育。在这个大冷天，她原本与她的孩子一起共度天伦之乐，但为了我，老师放弃了。但我们是怎么回报老师的，我们在增加老师的衰老，让老师不止一次痛心我们的成绩！“怎么了？”老师也抬起了头，问道。“没什么，老师！”此时，那杯茶依然冒腾着热气。当老师讲完试卷时，天快暗了，茶也已经凉了，走出办公室顿时感到轻松了不少，也感到收获了不少。放眼校园，枯木逢春，隐约能见到嫩芽的新绿。轻松地走在路上，不时有鸟鸣相伴，那令人心寒的冷风也变得异样亲切。那一杯茶温暖了世界！我们的老师都这样的可爱，这样的对我们和蔼可亲，我们要尊敬老师！ 老师写人作文 篇2 我可喜欢我们的班主任宋老师了！她一头乌黑靓丽的头发，一弯新月似
23、的眉毛，一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴。她总是穿着一身的运动装。记得有一次，课间十分钟的时候，我和黄雪天，邱永俊和李泓聪他们玩扔垒球，这时，邱永俊一个前冲球扔过来打到了我的肚子，我很愤怒，于是，我就用力一扔，不料恰好打在了黄超的鼻子上，鲜血流了出来，我连忙把纸递了过去。我心里慌张极了，就像十五只吊桶七上八下！这可怎么办啊!待会儿老师肯定又要叫家长了！我手足无措。正在这时，宋老师把我叫进了办公室，老师就像警察一样问我事情发生的经过，我一五一十的说了起来，老师听后非但没有生气，还像慈母一样在我头上抚摸了几下，轻声说道：“虽然你是无意犯错，但是下次一定要注意哦！同学们在一起就要团结友爱。
24、记住了吗？”我用力点点头一路小跑回了教室，并向黄超诚心诚意的说了一声：“对不起！“黄超也原谅了我。我在心里暗暗发誓：以后我一定不再犯错了，我有信心遵守诺言。我喜欢我的慈母般的宋老师！ 老师写人作文 篇3 一看见“老师”这两个字，我的脑海中就浮现出一个人：高 高的个儿，戴一副深度近视眼镜，头发又硬又乱，身穿一件皱 皱巴巴的绿军裝，军装上的褶子，組成了 一个个奇妙的图案： 三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们，此人与 数学有关。是的，他是我的数学老师兼班主任马老师。马老师虽然整天和我们在一起，但我真正了解他，还是通 过这几件亊有一天，老师的嗓子哑了。上课的时候，他用沙哑得几乎 听不清的
25、声音讲课，一遍又一遍，仍是那样详细，那样认真，他 怕我们听不清楚，便使劲地讲，连脖子都像伸长了。我看着他 吃力的样子，听着他嘶噔的声音，真希望他不要讲了。平时我 总覺得数学课的时间是那么短，而今天却感到它竟是这么长下午，我从家里找来了胖大海，用紙包起来，偷偷地放在 马老师的桌子上。当我正暗自庆幸没被人发現的时候，马老师 找我了，他说：“我今天在桌子上发现了 一个纸包，是不是你給 的?”哦!老师大概是从笔迹上认出来了。而我却故作镇静地说：“马老师，什么紙包呀?让我看看。”嘿!马老师让我蒙住了。第二天，马老师的嗓子好些了，我真高兴。他在课堂上激动地说：“昨天，我在桌子上发现了 一包胖大海，但不知是
26、谁这 的。今天，我当着大家的面，谢谢他。同学们对老师这么尊敬， 我只有加倍地工作，才对得起同学们。”他动感情了，我的心也是热乎乎的。期末到了，同学们都投入了紧张的复习。马老师更是繁 忙，一会儿給这个补课，一会儿找任课老师询问同学们的学习情况。一天，一个同学因小测验成绩不好，怕妈妈打他，晚上没敢回家。马老师知道以后，可急坏了，赶紧来到这个同学家里， 与他的父母分头去我。北京的冬夜，零下十几度，马老师骑着 车，顶着刺骨的寒风，找到了王府井、北京站、东四、西单 也不知道穿过多少大街小巷，直到次曰凌晨一点半，才在一条 小胡同里找到了他。早上，马老师又像往常一样早早地来到学忟。就在这天上午，他因胃出血住
27、进了医院。我想，马老师是为我们累病的，他住在医院，一定非常挂念我们的学习，我只有考出好成绩，才 能让老师放心。放假了，我第一件事便是去看马老师。一进病房的门，我 看见老师躺在床上，头发胡子更长了，脸庞也瘦了。他枕边放着一堆考卷，上边是一张考试成绩统计表。他第一句话就说： “海丹，你这次考得不错呀!真让人高兴。唉!都怪我，如果不 病的话，再给你们辅导辅导，一定考得更好。那天，我胃疼得受 不了，便到医院来，本想拿点药挺过去，谁想一來就被送到了 急诊室，打了四天四夜点滴。”他说话的声音很低，显然是没气力。就是这样，老师还把话題一转说:“对了，你上次问我的那 道題还没给你讲。来，我现在告诉你。”说着，
28、老师便趴在床上 又写又画图，还用手比划。他忘记了自己是个病人，好像又回 到了学校，我也不时地向他提出问題，忘记了自己是来探视 的。开学了，马老师又回到了学校。一次大扫除结束以后，已 是下午5点多钟，许多同学都回家了，这时才发现还有两个保 洁区没有扫，马老师又马上动手干了起来。他蹲在楼梯上，用 手拿着锯末，一个台阶一个台阶地擦。这时，我又累又饿，肚子 直叫。我一边干活一边想：“马老师刚出院，病还没有全好，又饿着干活，肯定受不了，可别再病倒了呀!同学们劝他又不走， 怎么办呢?”谁知我们几个人想到一块儿，便一起商量对策，大 家把口袋里的钱都掏了出来，1角、5分、2分凑够了，便 去买了 一块大巧克力，
29、偷偷地放进了马老师的口袋里。天黑了，马老师和我们一起离开了学校。路灯下，只见他 那皱皱已巴的绿军装上，又添了许多尘土，头发也更乱了，但 这个形象，在我眼里更加高大了。他使我想到很多很多：马老师，一个普普通通的老师，和千千万万个老师一样，默默无闻 地工作着。他既没有上过报紙，也没有上过广播与电视，除了 他的学主，还有谁知道他呢?他的工资可能不高，也许他家里 还没有彩电，没有冰箱、但他拥有最宝贵的财富，就是同学们 热爱他的一颗顆纯洁的心。他那为教育事业献身的忘我精神， 已经像种子一样，播进了我们的心田。开花结杲的日子，不会很远了! 老师写人作文 篇4 潘老师，我一度认为你较于沈老师是会有点不足的，
30、但基本的让我们写作的理念还是一样的。但是，今天我才发现，我根本是大错特错！今天，你在讲台上唾沫横飞地进行着你的作文赏析，殊不知台下的我眉头已越皱越紧。听完你读的“猫咪”写的作文，我起初的疑惑被扩大了千万倍：一棵树能使人坐了一个多小时颠簸的车，从城里赶回乡下，就只为了见树的最后一面么？可笑，实在是太可笑了，连这种作文都和我的真情实感划上等号的话，我写了的好文章，交由谁欣赏呢？当然，我不是讽刺我同学的文章，我只是发出疑惑而已。那时的我很清楚现在还只是在上课，不能随便发表意见，于是我忍了下来，可是接下来小白的那篇文章就实在让我忍受不了了。何来的一眼就让人热泪盈眶，是，这种事瞬间可能会有，但那情境也应
31、该是“十年不遇”的吧。但这种瞬间是刚进中学，相处还不到两个月的同学能够具有呢？这不被我认同的细节竟会被您大肆地渲染，还指引着我们也这么来写。这怎能让我这么一个好写作，爱读书的人所认同呢？我本就是一个率直的人，心中无故憋了如此多的情感，自是再也忍受不住了，脱口而出：“老师，我认为”话还没说完呢，就被您一口堵死了，“你有什么资格评论这篇文章！”呵？老师，我自认我的水平是还不够，但不至于连评价的资格都没有吧，更可悲的是，你还打这种东西为82分！比我那真情实感还高出2分！抒情！抒情！无情何来抒！难道，写作除了抒情，就没有其它东西了么？在中午发下的校报上，很轻松地便找到了满满一面，由您指导的5篇“八股文
32、”，他们是如何用一颗童稚之心，写出这么类似而深刻的“哲理”呢？潘老师，你能给我一个答案么？我下午曾试图将我的想法，也就是小部分写作的人的想法说给同学听。但在我说过之后得到的则是：“哼，你以为你是大师啊，你以为你的沈老师也是大师啊！”潘老师，现在的我很困惑，难道我就要如您所愿，违背我小学以来一直遵从的真情实感的理念，去写我不愿写的如嚼蜡般的“八股作文”么？请给我一个答案！ 老师写人作文 篇5 张老师是我兴趣班的奥数老师，她知识渊博，教学经验丰富，上课总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我尤其爱听她的复习课，她总是那么风趣、幽默、引人注目。张老师的性格十分开朗、活泼，她喜欢和我们一起看书、画画，和我们
33、谈心、了解我们在学校里的学习情况。我们学习好，张老师就会为我们高兴；学习不好，她会耐心地指导你，有经常做错的题目，她要求抄在错题本上，下次遇到这种题目就不会错了。张老师不仅是一位好老师，还是一位慈祥的好妈妈。有一次，下课我和同学说我没吃早饭就来上课了。张老师听到了，叫我跟她去办公室，她从抽屉里拿出了一盒面包对我说：“王思倩，把这个面包拿走吧！老师不吃了，给你吃吧！”我没抵挡住食物的诱惑，便把面包拿过来，正准备离开了办公室的时候。张老师说：“丫头，以后要吃完早饭再上学。”还有一次是我和同学一起玩“叮叮老鼠靠墙”游戏的时候，我一不小心把鼻子往墙上一撞，立刻流鼻血了。张老师听了这事，立刻扶我上医院，
34、在路上她一边帮我擦鼻血，一边给我讲笑话，让我忘记痛。妈妈来接我的时候，张老师不停地自责没有看她我们，还提醒妈妈要注意观察我的身体情况。第二天，还亲自登门辅导我昨天讲的内容。这就是张老师，你觉得她美吗？ 老师写人作文 篇6 在我的生命中，有一位老师让我永难忘记。她就是在一年级教我们的任老师。记得任老师口才，文笔都有很好。在我的心目中，她是一位优秀的老师，也是一位慈爱的母亲。那年那个和煦的春日，学校的月季花开得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息灵通的任老师就知道了。她没有对我发火，而是和颜悦色地对我说：“你是个爱美的孩子，这一点值得肯定，但是花被人摘去了，美丽还能保留多久？
35、你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我们要爱护花草树木，不能伤害它们。它们是我们人类的朋友。”任老师的教导我现在还记在心里，是她教会我做人的道理，让我变得懂事起来。在我的记忆中，还有一件事让我对任老师留下了深刻的印象。一个寒冬腊月的早上，我去上厕所，在路上滑倒了，跌伤了腿，自己站不起来，我哭了。任老师听到后，急急地跑来了，向我伸出温暖的手，把我背到办公室，帮我治疗。寒冬无情人有情，是任老师让我感受到像父母一样的关爱。让我知道了，帮助别人的重要性。任老师，您就像一只蜡烛，当我在人生路上迈出稚嫩的步子时，是你的光亮照亮了前进的路。其实任老师，我一直想对您说几句话：“您就像我的妈妈，教给了我知识，也让
36、我懂得了如何做人。我爱您！” 老师写人作文 篇7 我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了，“特别”的老师。他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性
37、格。记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们，那就错了。听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说：“你们不相信？我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！不过这样更灵活
38、嘛。呵呵。”幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好.在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。老师却
39、在这事上费了不少的心思。为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法用四个括号的形式来防止我们出错。果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态。我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真。 老师写人作文 篇8 我们班的班主任姓苏，说起苏老师，那可不简单。苏老师教我们的时候，我们
40、刚上三年级，第一次见到苏老师时，发现他身上有一股神奇的力量，而且他长得很像一位卡通人物：蜡笔小新！所以，我认为苏老师是一位好玩的老师。果然不出我所料，苏老师在他来的第一个月，就给我们上了好玩的一课。那天下午，苏老师气冲冲地走进教室，大吼一声:“我准备辞职！谁叫你们天天气我！”“什么！苏老师，您别走呀!”我们一边“鬼哭狼嚎”，一边做着夸张的手势让苏老师别走，可是，苏老师还是用不容置疑的口气说：“不行，我要改行当魔术师！”“什么？您当魔术师？”“对！我现在就表演给你们看！”在同学们的期待中，苏老师拿出四个杯子，又从口袋中拿出一枚硬币，还选了一位助手。苏老师先在助手耳边嘀咕了几句，便开始表演魔术了。
41、助手先把苏老师的眼睛蒙上，让他原地转了三圈，接着把硬币放在了2号杯下面，说了一声：“好了！”助手解开苏老师眼上的蒙巾，苏老师转身用手点点第一个杯子，问：“这个下面有没有？”同学们使坏，大声喊：“有！”老师又问了2号、3号、4号杯子下面有没有，当然，同学们一定说没有！就在这时，苏老师突然把2号杯拿起来，说：“怎么样，我猜对了吧！”“哇塞！神了！苏老师！您太厉害了！”全班同学的嘴巴惊讶地变成了“”型。有人问：“苏老师，这是怎么回事呀？”苏老师很神秘地笑着，给我们解开了魔术的奥妙：“要是助手把硬币放在1号杯下，就说好；放在2号杯下，就说好了；放在3号杯下就说我好了；放在4号杯下，就说已经好了。”我们
42、恍然大悟，原来奥秘就在助手说的那几个字中。哇！苏老师你太有才了！苏老师不单单给我们表演了魔术，还带我们观察壁虎、赶飞蛾、玩老鹰捉小鸡每一次，都让我们在欢笑中度过有趣的作文课。苏老师在我们心中就像一个老顽童，一个总也长不大的孩子。他每天辛勤地工作着。早晨，早早地来到学校检查同学们的作业；放学，总是目送最后一个同学离开学校。他是我们最好的朋友，也是我们最好的老师！ 老师写人作文 篇9 他，不是我的亲人，却亲如父母。他，不是我的同龄人，却胜似朋友。他，就是教我们作文的王老师。王老师的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正阔达，嘴巴很红润，笑起来很慈祥。王老师上课很风趣，他会让你牢牢记住他所讲的话，让你一看见
43、这个东西就会想起王老师的话。王老师有两双眼睛，一双长在前面，一双长在后面，在上课的时候，王老师在黑板上写字，有些同学在下面交头接耳的说话，他长在后面的眼睛一下子就看了出来了，但他又不想让那孩子丢人，就会善意的批评：“不要让老师对你失望哦！”王老师很辛苦，白天辛辛苦苦上完课，晚上还要给我们改作文，发作文，每天都要弄到十一、二点才能睡。为了我们长大有出息，不会被社会淘汰，总要牺牲自己的休息时间，有一次同学问他累吗？他说：“不累，等到你们出息了，老师做的一切都值得。”王老师不仅教我们作文，他还常常教给我们做人的道理，他总说做人要做好，作文才能作好。王老师不仅是我们的良师，更是益友，他会像小孩子一样笑
44、，也会很高兴地与我们谈论身边的一些小事，更会和我们一起做一些小游戏。我忽然想起：“一日为师终生为父。”不正是这样吗？ 【推荐三：必备小学写人作文300字6篇】 小学写人作文300字 篇1 开学了，新的年级新的班级，班级里真热闹，原来大家都在谈论会不会有新老师来上课，忽然，班级里走进来一个老师，大家立刻安静了，他虽然没给我们上过课，但总是看着眼熟，直到老师自我介绍的时候我才想起来，吴老师在有一次我们上书法课的时候曾经来管过一下虽然影响不是很深但至少还是有点的，但这个学期，吴老师用数学老师的身份来给我们上课，刚刚开始我原以为他的教导和原来的徐老师一样，可是我的想法却大大的错误了，吴老师的教导方案不
45、仅不和原来的数学老师相同，还比原来的方案更有效更容易听懂，同学们也非常配合的举手发言，举手积极的同学还当上了组长，我也是其中一位，当上组长的我很荣幸，也很佩服老师的一视同仁，数学课上，同学们认真听吴老师讲课，下课，同学们认真做完作业，及时订正口算给组长检查，吴老师也非常的认真负责，如果有同学的作业没有写完吴老师还会陪着哪位同学留下来，教导哪位同学，吴老师也特别的爱干净每天，他的办公桌桌面都非常整洁。我非常感谢吴老师，因为在他的教导下，我也学会了认真负责，干净整洁！ 小学写人作文300字 篇2 我的妈妈长的高高的，胖胖的，脸蛋白白的。我妈妈做的饭菜永远是一级棒，比饭店厨师做的还要可口，爸爸的同事
46、和朋友经常跑去厨房偷菜吃。他们管我妈妈叫“肥婆”。我妈妈的脾气很暴躁，常常骂我，可能是我做的不够好的原因吧，我应该要改进，别惹妈妈生气。但有时候妈妈也会错怪到我，这时候我就应该大胆的向妈妈解释，妈妈也会向我道歉。所以我总感觉妈妈对我时好时坏的。我生病了妈妈又会无微不至地照顾我，我做错了一点点妈妈又会大发雷霆骂我。可是大家都说妈妈是个好人，因为妈妈总会热心地帮助别人，妈妈的朋友很多很多的，经常别人都会对妈妈说“谢谢”。总的来说，妈妈是我的好妈妈，我爱我的妈妈。我的妈妈是一名会计，中等个子，黑瘦黑瘦的脸庞，戴着一副近视眼镜。妈妈的工作很忙。她在单位有很多很多的账务，她一共管二十八个单位的账务。她对
47、每个单位的账务都很认真负责，她常常都要加班赶工作。每天都很晚回家，回到家里就要做饭、洗衣服、打扫房间，还要给我辅导家庭作业。所以，妈妈每天都很晚很晚睡觉，她也很辛苦。当我看到妈妈忙的不可开交的时候，我心里不由得暗暗地说：“妈妈您辛苦了，我一定要好好学习，长大一定报答您。” 小学写人作文300字 篇3 春天来了，同桌，你和我又长大了一岁。我真的非常希望你不要再像以往那样叫我大小姐了！记得有一次，我教你做一道你不会做的题时，你老是不会，我说了一次又一次的讲解，这时，你对我说：“好啦，大小姐！”你这样老是叫我大小姐大小姐，我真的像一个大小姐吗？是的，虽然有时我很不耐烦地去教你做题，有时也对你大声说话，可我那时对你好啊！“大小姐，这道题怎么做？”“大小姐，这是你的东西。”唉，我不是大小姐，我是一个小同学！希望你往后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老师发给我们一张小试卷，那是三年级的事了。你有一道题不会做，而且老师也
