1、教师招聘考试复习资料-潍坊2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-潍坊2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）单项选择题A、 剩余价值学说B、 资本和商品的学说C、 劳动力价值学说D、 关于人的全面发展学说 2：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 3：普及教育始于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 4：问题行为与后进生等问题学生的（）。单项选择题A、概念不同B、对象相同C、都是对学生的总
2、体评价D、都是一个教育性概念 5：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。单项选择题A、人格尊严权B、财产权C、生命权D、人身自由权 6：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 7：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 8：教师成长与发展的最高目标是（）。单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 9：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 10：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题A
3、、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 11：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）。单项选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 12：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 13：儿童发展的源泉是（）。单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境 14：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 15：德国至今从小学
4、到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 16： 师生关系在人格上是平等的关系。（）判断题对错 17： 普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。（）判断题对错 18：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（）。单项选择题A、从路旁中间飞向路边B、没有受影响C、从路旁飞向汽车D、只向上飞扬 19：下列属于道德情感的有( )。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 20：以下属于学习者练习曲线的
5、特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 21：问题解决的两类型是（）。多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决 D、创造性问题解决E、理论性问题解决 22：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。单项选择题A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法 23：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 24：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。单项选择题A、同一感和防止同一感混
6、乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感 25：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 26：德育内容决定德育方法。（）判断题对错 27：对学校教育来说，课外活动（）。单项选择题A、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致 28：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 29：记录
7、方式有哪些?（）多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 30：被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据中华人民共和国教师法，张老师可以( )。单项选择题A、向当地党委提出申诉B、向当地纪检部门提出申诉C、向当地法院提起诉讼D、向教育行政部门提出申诉 31：叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听”。这句话告诉我们，教师应（）。单项选择题A、指导学生掌握方法B、鼓励学生参与教学C、创设智力操作活动D、培养学生良好习惯 32：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德信念B、道德情感C、道德认识D、道
8、德情感 33：斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 （）判断题对错 34：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。多项选择题A、基础性B、前瞻性C、先导性D、普及性E、全局性 35：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）单项选择题A、对B、错 36：学习动机越强，学习效率越高。（）判断题对错 37：我国义务教育法的立法宗旨是发展 （）单项选择题A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 38：专家型教师的课时计划简单、灵
9、活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 39：看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（）。单项选择题A、感觉B、视觉C、色觉D、知觉 40：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 41：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 42：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）。单项选择题A、关爱学生B、爱国守法C、爱岗敬业D、终身学习 43：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题
10、A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 44：小学教育所处的年龄段一般称为（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 45：根据材料回答TSE题：去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学要两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后
11、，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项多项选择题A、赞成B、不赞成 46：亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 47：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 48：班会的特点有（）。多项选择题A、民主性B、集体性C、自主性D、针对性E、教育性 49：“教育万能论”的代表人物是（）。单项选择题A、柏拉图B、孟子C、荀子D、洛克 50：根
12、据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 51：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）判断题对错 52：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 53：一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。单项选择题A、高等B、中等C、一般D、低等 54：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意
13、义的深层加工策略。是指（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略 55：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 56：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。单项选择题A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则 57：一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题A、少年期B、青年期C、学龄初期D、幼儿期 58：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表
14、达清晰 59：在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计 60：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现，强调知识中心。 3：答案C 解析 义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的
15、，开始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。 4：答案A 解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。 5：答案D 解析 教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。 6：答案B,C 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】专家型教师是教师成长与发展的最高目标。 9：答案C 解析 10：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 11：答案A
16、 解析 12：答案B 解析 13：答案A 解析 略。 14：答案C 解析 15：答案C 解析 16：答案正确 解析 17：答案错误 解析 18：答案C 解析 因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小；马路两边的空气流速小、压强大。所以两边的气压大于公路中央的气压，路旁的树叶会从路旁飞向汽车。 19：答案A,B,C,D,E 解析 略 20：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 21：答案B,D 解析 略。 22：答案C 解析 23：答案C 解析
17、推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 24：答案B 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。 婴儿期(02岁)：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感； 儿童早期(24岁)：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现； 学前期(47岁)：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现； 学龄期(712岁)：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现； 青年期(1218岁)：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现； 成年早期(1825岁)：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现； 成年中期(2550岁) 25
18、：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 26：答案错误 解析 27：答案A 解析 课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。 28：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育，其次是促进社会主义物质文明建设，最后是促进社会主义精神文明建设。 29：答案A,B,C 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 30：答案D 解析 教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内
19、作出处理。张老师对学校行政处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。 31：答案B 解析 这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓励学生参与课堂的意思。 32：答案C 解析 道德认识是个体品德的核心部分。 33：答案正确 解析 斯金纳认为某一反应出现后，有强化则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低。 34：答案A,C,E 解析 本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。 35：答案B 解析 是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。 36：答案错误 解析 学习动机强度与学习
20、效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。 37：答案D 解析 38：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 39：答案D 解析 知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是苹果，这是知觉。 40：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 41：答案D 解析 42：答案D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，题干的描述就
21、体现了教师终身学习的需要。 43：答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 44：答案B 解析 小学教育的对象一般为612岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理，并提出了自己的创造性见解。政治学是古希腊思想家最重要的政治学论著，被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的发展产生过深远影响。 47：答案D 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主
22、动的制定而不是被动的制定。 48：答案B,C,D 解析 班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。 49：答案D 解析 英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。 50：答案B 解析 B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。 51：答案错误 解析 成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。 52：答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式
23、，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 53：答案B 解析 一般情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，故选B。 54：答案B 解析 定义：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯提供) 55：答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 56：答案C 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。 57：答案C 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 59：答案C 解析 60：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。 第 14 页 共 14 页
