1、教师招聘考试复习资料-滨海2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-滨海2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 2：人的喜、怒、哀、惧属于（）。单项选择题A、心理特征B、心理过程C、认知过程D、个性心理 3：下列属于个性的是（）多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 4：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质 5：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 6：某教师上课过程中
2、发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能 7：板书从书写时机的角度分有（）。多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图表板书E、滞后板书 8：为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（）。单项选择题A、班集体B、班级C、班队会D、班会 9：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（）判断题对错 10：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚
3、的学习动机和 。单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 11：回忆是构成记忆过程的第一个环节。（）判断题对错 12：（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 13：首创全身松弛训练法的心理学家是( )。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 14：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。单项选择题A、 政治立场和观点B、 政治思想品质C、 共产主义道德品质D、 品德 15：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就
4、说明（）质量指标高。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 16：当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 17：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 18：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 19：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为 20：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A
5、、主动性和稳定性B、积极性和内化性C、内化性和意志性D、适应性和社会性 21：品德形成经历了哪些阶段（）多项选择题A、依从B、认同C、内化D、反复E、定向 22：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 23：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 24：属于问题解决的是（ ）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 25：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。单项选择题A
6、、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 26：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象是（）。单项选择题A、 归属B、 认同C、 从众D、 信奉 27：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 28：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（）判断题对错 29：“化民成俗，其必有学”出自（）单项选择题A、学记B、管子C、论语D、道德经 30：目前研究男女智力
7、的性别差异的基本结论之一是：（）单项选择题A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 31：下面有关操作的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、观念性、内潜性、展开性D、物质性、外显性、简缩性 32：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 33：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。单
8、项选择题A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图 34：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 35：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 36：学生中常见的焦虑反应是( )。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 37：教育史上，“产婆术”的提出者是（）。单项选择题A、苏格
9、拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德 38：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学 D、情境教学 39：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知：A+B=C+D；A+DB+C；A+CBACB、BCDAC、DBCAD、BADC 40：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 41：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（）判断题对错 42：下列各项
10、中最重要和最良性的学习动力是（）单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 43：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚 44：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（）判断题对错 45：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 46：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（）判断题对错 47：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 48：我国义务教育的教学计划应
11、具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 49：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 50：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 51：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计 52：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性 53：结构化策略属于（）。单项选择题A、内容型策略B、形式型策
12、略C、方法型策略D、综合型策略 54：考试的核心环节是选择题型。（）判断题对错 55：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 56：下列作家作品及体裁对应都正确的一项是（）。 吴承恩西游记小说 汤显祖牡丹亭诗歌 李白蜀道难诗 王实甫汉宫秋戏曲 蒲松龄聊斋志异小说单项选择题A、B、C、D、 57：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感 58：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标 59：教学工作的
13、中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、做好辅导 60：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 2：答案B 解析 人的喜、怒、哀、惧是情绪情感过程，属于心理过程。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 5：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 6：答案B 解析 7：答案A,C,E 解析 8：答案B 解析 班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。 9
14、：答案错误 解析 10：答案D 解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。 11：答案错误 解析 12：答案E 解析 13：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪2 0年代首创。 14：答案D 解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 15：答案D 解析 根据区分度的定义可知。 16：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】关注生存阶段
15、是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。 17：答案错误 解析 18：答案C 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程；苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程；杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 19：答案D 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 20：答案A 解析 与依从相比认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的主动性和稳定性。 21：答案A,B,C 解
16、析 22：答案A 解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 23：答案A,B,C,D,E 解析 见大纲中相关内容。 24：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 25：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 26：答案C 解析 27：答案B 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结
17、构。 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案A 解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。 32：答案C 解析 小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 33：答案C 解析 题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。 34：答案B 解析 35：答案C 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 36：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 37：答案A 解析 “产婆术”是苏格拉底提出的，它强调引导学生自己进行思索，得出结论。 38：答案A 解析 个别化教学是指
18、以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 39：答案A 解析 由A+B=C+D和A+DB+C可知DB，AC，因为A+CBAC。故答案选A。 40：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 41：答案错误 解析 42：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是外部的低级的动机。 43：答案D 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 44：答案正确 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案正确 解析 47：答案A,B,C 解析
19、 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 48：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 49：答案错误 解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。 50：答案D 解析 由效度的概念可知。 51：答案B 解析 52：答案A,D 解析 53：答案A 解析 54：答案错误 解析 命题是考试的中心环节。 55：答案C 解析 56：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】牡丹亭是戏曲；汉宫秋是马致远的杂剧。其余对应均正确。 57：答案D 解析 品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。 58：答案A,B,C 解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 59：答案B 解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。 60：答案正确 解析 洛克在其所著的教育漫话中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。 第 13 页 共 13 页
