1、教师招聘考试复习资料-滴道2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-滴道2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应 2：在以下的表述中，错误的一项是（）单项选择题A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用 3：学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题A、语义联想B、视觉
2、想象C、关键词法D、谐音联想法 4：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 5：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 6：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。单项选择题A、教育性B、指导性C、间接性D、交往性 7：林哈德与葛笃德的作者是（）单项选择题A、卢梭B、裴斯泰洛奇C、克伯屈D、鲍尔斯 8：以实际操作为主的教学方法包括（）多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 9：心理学家的研究表明，小学生
3、一般达到了（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 10：俗话说：“知子莫过父，知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中（）单项选择题A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中教育和生活的统一性C、家庭群体中交往接触的密切性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性 11：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 12：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。单项选择题A、0252秒B、0225秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟 13：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 14：
4、学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。（）判断题对错 15：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错 16：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程 17：分数高的学生就是好学生。判断题对错 18：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、教书育人B、关心学生健康C、研究学习D、管理 19：教师职业道德基本原则的作用有（）多项选择题A、指导作用B、统帅作用C、补充作用D、裁决作用 20：个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。单项选择题
5、A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗 21：在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）多项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯 22：教师优良的个性品质包括（）。多项选择题A、有责任心B、有幽默感C、主观偏心D、耐心周到 23：下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中共中央关于教育体制改革的决定C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法 24：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 25：
6、教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 26：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 27：（）是直接决定教育目的的因素。单项选择题A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化 28：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 29：告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是()。单项选择题A、瞬时记忆B、感觉记忆C、短时记忆D、长时记忆 30：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年
7、)政策不包括（）。单项选择题A、分层教学B、学分制C、导生制D、走班制 31：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题对错 32：动作技能获得的基础是（）单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度 33：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 34：人的身心发展的源泉和动力在于（）单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素 35：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 36：素质教育是全民教育。（）判断题对错 37：教师一句鼓励的话、一个
8、充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应 38：明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐 39：素质教育目标包括（）多项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、心理素质E、审美素质 40：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。单项选择题A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考 41：在幻灯片放映方式的设置中，默认的放映方式是（）单项选择题A、观众自行浏览(窗口)B、演讲者放映(全
9、屏幕)C、在展台浏览(全屏幕)D、循环放映 42：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成动感 43：教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。多项选择题A、发展智力B、发展体力C、陶冶品德D、陶冶美感E、形成全面发展的个性 44：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）判断题对错 45：国家教育法规（）地方教育法规。单项选择题A、相当于B、优先于C、服从于D、指导 46：美育即（）。单项选择题A、审美教育B、美术教育C、艺术教育D、美学教育 47：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）单项选择题A、泰勒
10、B、杜威C、布卢姆D、布鲁纳 48：教师的科研活动权包括（）。多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 49：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 50：我国普通中学教育的任务是（）多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长的职能D、为社会输送劳动后备力量E、培养学生的人生观、世界观和价值观 51：德育过程中的基本方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样教育法C、交往实践法D、道德叙事法 52
11、：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。单项选择题A、德育内容上B、德育规律上C、德育原则上D、德育方法上 53：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 54：严谨治学的内涵主要包括（）多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 55：“小李杜”是指（）。单项选择题A、李白和杜甫B、李白和杜牧C、李商隐和杜牧D、李商隐和杜甫 56：学科课程的代表人物是杜威。判断题对错 57：教师资格条件规定，依据教师法第14条规定，“丧失教师资格的”将（）。
12、单项选择题A、3年以后可以重新申请认定教师资格B、5年以后可以重新申请认定教师资格C、10年以后可以重新申请认定教师资格D、不能重新取得教师资格 58：“教师中心论”的代表人物是（）单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、罗杰斯 59：经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）单项选择题A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体 60：课程标准是单科课程的总体设计。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利
13、用角色效应。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 2：答案B 解析 德育过程是培养学生知情意行的过程。 3：答案D 解析 略 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。 7：答案B 解析 8：答案C,D,E 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 11：答案A,B,C,D 解析 12：答案A 解析 13：答案错误 解析 14：答案正确 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系
14、、校园文化、学风等。 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 教师的根本任务就是教书育人。 19：答案A,B,D 解析 教师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙提供) 20：答案C 解析 柯尔伯格认为道德认知发展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等三个水平。题干中提到的是习俗水平的特点。水平一，称为“前习俗水平”，行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化。水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。水平三，称为“后习
15、俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。 21：答案A,C,D 解析 22：答案A,B,D 解析 教师优良的个性品质有很多方面，如有责任心、有幽默感、耐心周到、公平客观等。 23：答案A 解析 题干引句出自中华人民共和国宪法。 24：答案B,C,D 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。 25：答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 26：答案正确 解析 27：答案B 解析 政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。 28：答案D 解析 略。 29：答案C 解析 短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内加工与编码
16、的记忆。开始能按照电话号码打电话，后来就忘记了，说明电话号码在人脑中保持的时间短，属于短时记忆。 30：答案C 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)政策包括分层教学、学分制和走班制。分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。高等教育采取学分制。 31：答案错误 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。 32：答案B 解析 33：答案错误 解析 34：答案D 解析 离开个体主观能动性，遗传素质、环境、教育所赋
17、予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。个体因素是人的身心发展的源泉和动力。 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养创新精神为重点的教育。(本解析由张恩凯提供) 37：答案C 解析 系统暂无解析 38：答案D 解析 39：答案A,B,C,D,E 解析 素质教育目标包括：思想政治素质、道德素质、文化素质、心理素质、审美素质、生理素质、劳动素质、交往素质。 40：答案B 解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。 41：答案B 解析 选择“幻灯片放映”一“设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框，其中的
18、放映类型默认为“演讲者放映(全屏幕)”。 42：答案B 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。 44：答案错误 解析 45：答案B 解析 地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性教育法规，须报全国人大常委会备案。地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律和国家教育行政法规相抵触。因此，国家教育法规优先于地方教育法规。 46：答案A 解析 美育是培养学生健康的审美观，美育的内容比艺术教育和美学学
19、习宽广得多。 47：答案C 解析 布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。 48：答案A,B,C,E 解析 研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。 49：答案C 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 50：答案B,D 解析 51：答案A 解析 52：答案A 解析 53：答案D 解析 这句话体现的是榜样示范法。 54：答案A,B,C,D,E 解析 55：答案C 解析 “小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。 56：答案错误 解析 57：答案D 解析 教师资格条件规定，依据教师法第14条的规定，“丧失教师资格的”将不能再重新取得教师资格。 58：答案A 解析 赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。 59：答案C 解析 中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的积极或消极作用。例如，经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙。 60：答案正确 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。所以题目所说的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供) 13 / 13
