1、Module 2 Unit 1 She learnt English.,学习目标：,基本能听懂、会说、认读词汇：learnt, taught, dancer ,foreign ,language, wrote. 能运用：“Did your grandma learn any foreign language ?Yes, She learnt English.这类语句谈论某人过去的行为。,学习重难点：,学习重点： 过去式的使用学习难点：能用英语来询问过去所发生的事情以及他人过去和现在的状态及foreignlanguage的读法,自学提示：,Lingling 的奶奶年轻时候是从事什么职业的？ 她的
2、爷爷呢？在课文中找一找，划一划。,Who is she? She is Yang Liping。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： learn学习（原形）,These girls are singers.,Why is he wearing these clothes?,Because hes a driver.,Why is he wearing
3、these clothes?,English,foreign language,English,Russian,Japanese,foreign languages, a i u e o ka ki ku ke ko ,A B C D E F G H I J K L M N O P Q,Practise,grandma,grandma,grandma,grandpa,grandpa,Please say the words as quickly as you can!,is-was,dance-,walk-,learn-,eat-,do-,watch-,make-,buy-,danced,wa
4、lked,learnt,ate,did,watched,made,bought,板书设计：,Module 2 GrandparentsUnit 1 She learnt English.Words: learnt these dancer Sentences: She learnt English. Did she learn any foreign languages? He is learning English now.,Homework,Please introduce your family members to your friends.,教学反思：,学生是学习的主体，是课堂的主人，老师只是个引导者，要把充分的时间还给学生，让其充分的练习、消化和巩固。老师特别是要在拓展上下功夫。,Nice to study with you .,Goodbye!,
