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类型教师招聘考试复习资料-湘东小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】.docx

  • 上传人:拉拉链
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  • 上传时间:2023-03-10
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    教师招聘考试复习资料-湘东小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-湘东小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-湘东小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1:马斯洛的需要层次理论中最低的层次是()。单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重需要 2:以下属于个别化教学的是()多项选择题A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习 3:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。()判断题对错 4:发散性思维的主要特征有变通性、独创性和()。单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性 5:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。单项选择

    2、题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 6:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()。单项选择题A、操作定向B、原型操作C、原型内化 7:一份教案的核心是规划板书内容。()判断题对错 8:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 9:学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 10:从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价

    3、之分。()判断题对错 11:表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。单项选择题A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐 12:复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于()。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 13:下列属于道德情感的有()。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 14:下列属于道德情感的有( )。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 15:心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法,认为人的情绪是由人的思想决定的,合理的观念

    4、导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。()判断题对错 16:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 17:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。()判断题对错 18:1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的作者是()单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳 19:观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()单项选择题A、项目检查表B、评

    5、定量表C、轶事记录D、日记 20:综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。()判断题对错 21:实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是()。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 22:不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源,这是()单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 23:智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()单项选择题A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力 24:温故知新属于学习迁移中的( )。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺

    6、向迁移D、逆向迁移 25:在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。单项选择题A、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往 26:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是()单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 27:技能形成的必要条件是()。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 28:按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。单项选择题A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 29:教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平

    7、衡性D、个别差异 30:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 31:学生的心理发展不包括()方面。单项选择题A、认知B、情感C、人格D、社会性 32:教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 33:“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 34:高尚的学习动机是自我提高。判断题对错 35:我国小学德育的基本原则有()。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C

    8、、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 36:Excel中数据清单是以()。的方式管理数据的。单项选择题A、自定义B、文件C、列表D、数据库 37:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是()。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 38:群体间竞争的效果取决于()。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 39:人的“生命中枢”是()。单项选择题A、前脑B、后脑C、脑干D、延髓 40:假如重力突然消失,下列情况仍然存在的是()。单项选择题A、川流不息B、万马奔腾C、五光十色D、短斤

    9、少两 41:教师坚持正确执业行为方向的保证是()。单项选择题A、廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教 42:美国的韦克斯勒智力量表包括()。多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 43:敬业是教师其他素养成为可能的重要特征,也是其成为一名优秀教师的第一要素。()判断题对错 44:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜是唐代一位著名诗人的诗句。 这位诗人最有可能是()。单项选择题A、陈子昂B、孟浩然C、杜甫D、杜牧 45:教师角色扮演的先决条件是()。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C

    10、、教师角色期待D、没有正确答案 46:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。?,这说明儿童思维具有()。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 47:中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。()判断题对错 48:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公证阶段 49:唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典,全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征,成为中华法系的代表性法典,对后世及周边国家

    11、产生了极为深远的影响。这部法典是()。单项选择题A、武德律B、贞观律C、唐律疏议D、永徽律疏 50:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 51:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 52:以下技能中,属于操作技能的是()单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 53:教学过程的结构的中心环节是()单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、检查知识 54:人的身心

    12、发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。()判断题对错 55:“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。()判断题对错 56:在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后,在剪贴板上将保存()。单项选择题A、只有剪切的内容B、最后一次复制和最后一次剪切的内容C、最后一次剪切的内容D、这7次操作的内容 57:提出发现学习与接受学习概念的研究者是()单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克 58:以下关于课外活动的论述,正确的是()。多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教

    13、育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域 59:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 60:首次提出“隐性课程”概念的学者是()。单项选择题A、杰克逊B、博比特C、泰勒D、杜威 查看答案 1:答案A 解析 马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要,最高层次是自我实现需要。 2:答案D,E 解析 3:答案正确 解析 4:答案B 解析 发散思维的三个特征:流畅性、变通性、独创性。 5:答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 6:答案C 解析 7:答案错误 解析 一份教案的核心是涉及教学进程。 8:答案A 解析 1

    14、904年,清政府颁布奏定初等小学堂章程,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。 9:答案A,D 解析 AD,谐音法是属于精细加工策略。 (本解析由白提供) 10:答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的,从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和总结性评价之分。 11:答案A 解析 “躬自厚而薄责于人”是指多责备自己,少责备别人,注重严于律己,为人表率。故选A。 12:答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复,它既可以表现为出声的外部言语,也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学

    15、习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中。 13:答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 14:答案A,B,C,D,E 解析 略 15:答案正确 解析 略。 16:答案B,C,E 解析 孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。 17:答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 18:答案A 解析 识记性知识。1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供) 19:答案D 解析 观察法的记录方式通常有以下三种:项目检查表、评定量表

    16、和轶事记录。 20:答案正确 解析 略。 21:答案B 解析 经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。 22:答案D 解析 23:答案C 解析 24:答案C 解析 前面的学习影响着后面的学习,则称为顺向迁移。如温故知新。 25:答案B 解析 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力,学生大多时候通过间接经验认识世界。 26:答案C 解析 27:答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 28:答案D 解析 本题考查了分组教学的含义,即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。 29:答案A 解析

    17、30:答案D 解析 31:答案D 解析 32:答案D 解析 33:答案B 解析 根据榜样示范法的定义可以判断。 34:答案错误 解析 35:答案A,B,C,D,E 解析 36:答案D 解析 在Excel中,应将数据库作为一个数据清单来看待,也可以理解为数据清单就是数据库。 37:答案D 解析 38:答案D 解析 一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 39:答案D 解析 延髓直接关系到人的生命,被称为“生命中枢”。 40:答案C 解析 假如重力突然消失,物体就漂浮在空中,不会有万马奔腾、川流不息;没有重力,称也不能使用,所以也就没有短斤少两;只有光的传播与重力无关,所以C项符合题意。

    18、41:答案D 解析 42:答案B,C,D 解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表,包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。 43:答案正确 解析 略。 44:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。开元年间唐朝国力强盛;天宝年间发生了安史之乱,唐朝自此由盛转衰。由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代,故可推断出诗的作者是杜甫。“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”出自杜甫的忆昔,“寂寞天宝后,园庐但蒿藜”出自杜甫的无家别。 45:答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:角色认知。角

    19、色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 46:答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 47:答案正确 解析 48:答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程,具体可分四个阶段。 49:答案C 解析 50:答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授

    20、课制。 51:答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 52:答案D 解析 53:答案B 解析 54:答案错误 解析 55:答案正确 解析 56:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word中,剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上,因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。但是,在进行粘贴操作时,粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。 57:答案C 解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同,将学习分为接受学习与发现学习;依据所得经验的性质不同,将学习分为有意义学习与机械学习。 58:答案A,B,E 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动,都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 59:答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 60:答案A 解析 “隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的班级生活一书中首先提出的。 第 14 页 共 14 页

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