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类型教师招聘考试复习资料-湘东2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】_1.docx

  • 上传人:拉拉链
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  • 上传时间:2023-03-10
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    教师招聘考试复习资料-湘东2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】_1.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-湘东2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-湘东2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:我国正在进行的五四制实验开始于1989年。()判断题对错 2:考试时,由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的()理论。单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 3:下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是()。 关于太阳黑子的记录子午线的长度 地动仪麻沸散 纸的发明神农本草经单项选择题A、B、C、D、 4:在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。单项选择题A、模像直观B、实物直观C

    2、、言语直观D、想象直观 5:手段一目的分析属于问题解决策略的()。单项选择题A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 6:在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是()。单项选择题A、艺术字B、声音C、字符D、文本框 7:个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、避免困难的倾向D、追求刺激的倾向 8:群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。()判断题对错 9:外部分组是按照学生的发展水平来编班。()判断题对错 10:学习的定义说明()。多项选择题A、学习是行为或

    3、行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 11:不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为()。单项选择题A、人是很难改变的B、没有善良的动机就不能使人改变C、孩子和成人一样不容易改变D、只有当人自己想改变时他才会改变 12:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 13:下列有关艺术常识。说法正确的是()。单项选择题A、“唐三彩”中的“三彩”是指

    4、三种颜色B、步辇图是唐代画家阎立本的名作之一C、山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年 14:教师成长与发展的最高目标是()单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 15:具体运算阶段的思维特征有()。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 16:下列关于教学设计的表述错误的是()。单项选择题A、教学设计需要用系统的方法进行设计B、教学设计的方案一般不能修改C、教学设计具有灵活性的特点D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 17:专家型教师和新教师在(

    5、)方面都存在差异。多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价 18:区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。单项选择题A、是否具有崇高的威信B、是否具有高深的知识C、是否具有很强的科研能力D、是否能为学生个性的发展提供充分机会 19:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习。()判断题对错 20:进行体态表达技能的训练,基础是()单项选择题A、 表情的训练B、 与口语表达配合的训练C、 表意的训练D、 表达器官功能的训练 21:少年期指()。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、

    6、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 22:提出需要层次的心理学学是()单项选择题A、桑代克B、奥苏伯尔C、马斯洛D、班杜拉 23:一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式,称()。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 24:多血质对应的高级神经活动过程是()。单项选择题A、强、不平衡B、强、平衡、灵活C、弱、不平衡D、强、平衡、不灵活 25:教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的()。单项选择题A、通信自由B、隐私权C、通信秘密D、A、B和C 26:我国义务教育的学制年限通常有()。多项选择题

    7、A、六三学制B、弹性学制C、交叉学制D、五四学制E、九年一贯制 27:态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 28:To our surprise,the stranger()to be an old friend of my mothers单项选择题A、turned outB、set uDC、set outD、turned up 29:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。单项选择题A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 30:小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称为初等教育,教育对象一般为()岁的儿童。单项选

    8、择题A、511B、512C、612D、713 31:标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是()。单项选择题A、废除议政王大臣会议B、实行文字狱C、设置军机处D、设立厂卫特务机构 32:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出 33:吹拉弹唱属于()。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 34:表象的基本特征是可操作性、_和_。()多项选择题A、新颖性B、直观性C、概括性D、间接性 35:教学中,教师首先要做的事是()单项选择题A、提供学习指导B、提示教学目标C、唤起先前经验D、引起学生注意 36:儿童获得了长度、

    9、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。单项选择题A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段 37:()这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 38:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于()。单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 39:关于现代教育的“社会日的”,下列描述中不恰当的是()。单项选择题A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B、培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人C、培养既能

    10、适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人D、复制、再生产现有的社会存在模式 40:计划策略属于()单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 41:世界上最著名的智力量表是()。单项选择题A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 42:心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( )。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 43:教育的特质是()。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 44:参观法的种类有()。多项选择题A、准备性参观B、并行性参观C、总结性参观D、常识

    11、性参观E、教育性参观 45:建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的 。单项选择题A、 最终答案B、 唯一结论C、 绝对解释D、 不变实质 46:社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是()。单项选择题A、科学性和思想性相结合原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 47:具体运算阶段的思维特征有()。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 48:元认知包括()多项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知理解D、元认知途径E、元认知监控 49:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性

    12、课程、知识性课程、技能性课程和()。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 50:元认知计划策略包括()。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 51:教师资格的条件包括()。多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力 52:我国现代学制产生于()。单项选择题A、汉朝B、元朝C、明朝D、清末 53:构成教育活动的基本要素是()。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、

    13、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 54:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 55:心理活动对一定对象的指向和集中指的是()单项选择题A、个性B、注意C、记忆D、思维 56:知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织 57:检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()。多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 58:下列不属于元认知策略的一项是()。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 59:统

    14、治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 60:从迁移的观点看,“温故知新”属于()单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 查看答案 1:答案错误 解析 我国正在进行的五四制实验开始于1981年。 2:答案C 解析 3:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称,这段时期政治统一、社会安定,封建制度初步发展,经济也得到很大发展,科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在:(1)西汉关于太阳黑子的记录

    15、,公认为是关于太阳黑子的最早记录;(2)东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器,早于欧洲一千七百多年;(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世,他发明的麻沸散,是世界上最早的麻醉剂;(4)东汉的九章算术,是当时世界上最先进的应用数学;(5)西汉时期,我国已经有 4:答案A 解析 5:答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。 6:答案C 解析 PPT中字符是不可直接插入的,需先插入文本框才能输入字符。 7:答案B 解析 8:答案错误 解析 群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。 9:答案错误

    16、解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。 10:答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 11:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句,由末尾句可知题干句子的意思是:如果人并不理解这种改变,那么无论怎样的情形,改变一个人都是很难的。A项过于绝对,B、c两项理解有误。 12:答案D 解析 13:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称,在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用,形成绚丽多彩的艺术效果,“三彩”是多彩的意思,并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象,形成

    17、于魏晋南北朝时期,尚未从人物画中完全分离;“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。 14:答案D 解析 15:答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。 16:答案B 解析 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 17:答案A,C,E 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 18:答案D 解析 教师的根本任务是教书育人,衡量一个教师是否优秀,就要看他能否为学生的发展提供机会。 19:答案正确 解析 略。 20:答案D 解析 21:答案B 解析 略。

    18、 22:答案C 解析 23:答案B 解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。 24:答案B 解析 多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征,对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。 25:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师私自拆看学生的信件,不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权,也侵犯了学生的隐私权。 26:答案A,D,E 解析 我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”,或小学五年、初中四年的“五四学制”,或“九年一贯制”。 27:答案C 解析 一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同

    19、与内化三个阶段。 28:答案A 解析 turn out意为“结果是,原来是”;turn up意为“找到,发现,出现,开大音量”;set out意为“开始,出发,陈述”;set up意为“设立,竖立,架起,升起,创(纪录),提出”。 29:答案B 解析 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在爱弥儿一书中。 30:答案C 解析 小学教育的教育对象一般为612岁的儿童。 31:答案C 解析 封建君主专制主义发展到顶峰的标志是雍正帝设置军机处,军机处是一个跪受笔录、上传下达的机构。故选C。 32:答案A,B,C,D 解析 现有的研究表明,教师期望

    20、通过四种途径影响课堂气氛:接受;反馈;输人;输出。 33:答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 34:答案B,C 解析 35:答案D 解析 教学事项中的安排顺序是:1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 36:答案A 解析 具体运算阶段(711岁)的儿童认知结构中已经有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系。 37:答案E

    21、解析 38:答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习问的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原则和态度具体化,运用到具体的事例中去。可见,B项正确。 39:答案D 解析 40:答案D 解析 41:答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 42:答

    22、案C 解析 关键期或最佳期指的是人的身心发展有一个最佳的时间段,这是由于人的身心发展存在不平衡性,启示教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教。即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。故选C。 43:答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。 44:答案A,B,C 解析 这是考查参观法的划分,参观法一般包括:准备性参观、总结性参观、并行性参观。 45:答案A 解析 本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的最终答案。 46:答案A 解析 47:答案

    23、A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。 48:答案A,B,E 解析 49:答案D 解析 从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 50:答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 51:答案A,B,C,E 解析 教师资格的条件包括必须是中国公民,必须具有良好的思想道德品质,必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格,必须具有教育教学能力。 52:答案D 解析 我国现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的钦定学堂章程。 53:答案C 解析 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素,这三个要素既相互独立,又相互联系。 54:答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。 55:答案B 解析 56:答案D 解析 根据现代心理学的观点,知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。 57:答案A,B,C,D,E 解析 58:答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。 59:答案A 解析 60:答案A 解析 第 14 页 共 14 页

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