1、教师招聘考试复习资料-渭滨2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-渭滨2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 2：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（）。单项选择题A、强调个人经验，否定理论知识的作用B、联系教学实际C、强调学生本身的实际D、联系社会实际 3：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）判断题对错 4：小学儿重的社会性发展突出表现在（）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 5：教师
2、对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。单项选择题A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力 6：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 7：道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉 8：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生的原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识 9：首次在科学分类中将教育学
3、作为一门独立的学科划分出来的是（）。单项选择题A、捷克教育家夸美纽斯B、英国哲学家培根C、德国教育家赫尔巴特D、英国哲学家洛克 10：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性 11：聘任教师的形式有（）。多项选择题A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E、辞聘 12：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 13：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题A、
4、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、巩固性 14：教师的职业角色主要有（）。多项选择题A、传道者B、示范者C、管理者D、研究者E、父母与朋友 15：（）是“范例教学理论”的倡导者。单项选择题A、赞科夫B、瓦根舍因C、布鲁纳D、保罗朗格朗 16：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力 17：动作技能的形成一般经历“认
5、知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（）判断题对错 18：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（），被公认为我国第一部直译小说。单项选择题A、巴黎茶花女遗事B、四日C、默D、毒蛇圈 19：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 20：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、平民教育C、普及教育D、义务教育 21：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁
6、D、学习水平的优劣 22：我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。单项选择题A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆 23：教师的教育专业素养包括（）。多项选择题A、爱岗敬业B、正确的教育观C、现代的教育理念D、丰富的教育理论知识E、高超的教育能力 24：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 25：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德 26：智育实际上就是文化课教学。（）判断题对错 27：学校教学工作的基本组织形式是（）。
7、单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 28：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 29：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 30：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习 D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 31：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（）判断题对错 32：下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。(2013年下半年真题)
8、单项选择题A、黄河大合唱B、义勇军进行曲C、天路D、我的祖国 33：能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（）。单项选择题A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现镭C、道尔顿的成就D、林奈的成就 34：根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。多项选择题A、语言性倾听B、非语言性倾听C、介人性倾听D、非介入性倾听E、反思性倾听 35：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。单项选择题A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒 36：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D
9、、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 37：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 38：教学过程的首要事件是（）单项选择题A、引起学生注意B、提示教学内容C、唤起先前经验D、呈现教学内容 39：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习 40：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 41：
10、素质教育的时代特征是（）单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 42：实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （）判断题对错 43：教学评价的作用包括（）多项选择题A、指导功能B、改进功能C、鉴定功能D、激励功能E、诊断功能 44：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 45：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）判断题对错 46：绅士教育放在首位的是（）单项选择题A、德行的教育B、骑士技术C、军事教育D、文化知识教育 47：联
11、合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）。多项选择题A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则 48：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 49：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织 50：了解学生常用的方法有（）。多项选择题A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法E、书面材料分析法 51：经典条件反射的创始人是( )。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 52：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。单项选择题A
12、、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 53：制约学校课程的三大因素是（）。多项选择题A、社会B、知识C、儿童D、教育制度 54：教师知识结构的核心是教师的（）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 55：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论 56：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 57：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲
13、58：教学的作用直接表现在（）。单项选择题A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展 59：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。单项选择题A、道德观念B、道德情感C、道德行为D、道德意志 60：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 查看答案 1：答案A,E 解析 2：答案A 解析 理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。 3：答案错误 解析 世界上第一项义
14、务教育法是德国在1619年颁布的。 4：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 5：答案D 解析 教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。 6：答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。 7：答案B 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格
15、特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素 9：答案B 解析 是培根首次提出的，夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。 10：答案B 解析 11：答案A,B,C,E 解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。 12：答案C 解析 13：答案B 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视
16、引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案B 解析 西德的数学和物理教学专家瓦根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。 16：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。 17：答案正确 解析 18：答案D 解析 【参考答案】D 【名师
17、点睛】最早用白话介绍外国小说，并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的毒蛇圈，但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。鲁迅与周作人的域外小说集标志着我国直译小说的开始。 19：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 20：答案C 解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。 21：答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 22：答案D 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式
18、。 23：答案A,B,D,E 解析 现代的教育理念应包含在正确的教育观中。 24：答案B 解析 本体考察测验的四度。信度是测验的基本指标，效度是测验的最高指标。信度高效度不一定高，效度高信度一定高。 25：答案D 解析 见学习精要中古代西方的教育学思想。 26：答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。 27：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 28：答案D 解析 诊断性测验，形成性测验和总结性测验三种测验分别是根据测验的功能进行分类。形成性评价通常发生在教学过程之中。 29：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的
19、胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。 30：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 31：答案错误 解析 在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 32：答案A 解析 略 33：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】伦琴发现了X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发现镭元素(第七周期第二主族元素)证明了元素周期理论的正确。 34：答案C,D
20、 解析 35：答案B 解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的杠杆原理，题于中的著名言论便是例证。故选B。 36：答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。 37：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 38：答案A 解析 39：答案A 解析 40：答案D 解析 41：答案B 解析 素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神，有别于应试教育。 42：答案错误 解析 实验法必须是在实验室条件下，而不是教育的实际情况下进行的。 43：
21、答案A,B,C,D,E 解析 44：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 45：答案错误 解析 布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。 46：答案A 解析 47：答案A,C,D,E 解析 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。 48：答案错误 解析 关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。 49：答案D 解析 根据现代心理学的观点，知
22、识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。 50：答案B,C,D,E 解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供) 51：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 52：答案D 解析 53：答案A,B,C 解析 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 54：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 55：答案A 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。 56：答案正确 解析 略。 57：答案A 解析 58：答案B 解析 59：答案A 解析 60：答案B 解析 本题考查了谈话法的含义，即教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 第 14 页 共 14 页
