1、教师招聘考试复习资料-温泉2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-温泉2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：教学研究的基本方法有（）。多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、个案分析法E、行动研究法 2：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）单项选择题A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备 3：“家庭学校”(homeschool)是一种（）。单项选择题A、新兴的家庭教育方式B、主要在家庭中实施的义务教育方式C、由家庭举办的学校D、新型的“私塾”或“寺子屋” 4：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行
2、回顾B、有意义地呈现新材料C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 5：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题 6：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 7：哈雷彗星绕太阳运行的周期约为（）。单项选择题A、75年B、76年C、77年D、80年 8：教学为主就是教学唯一。（）判断题对错 9：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 10：“孟母三迁”的故事说明了（
3、）因素对发展的影响。单项选择题A、遗传B、教育C、社会活动D、环境 11：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错 12：动作技能形成过程的第三阶段是（）单项选择题A、联结阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、熟练阶段 13：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 14：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 15：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形
4、式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 16：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 17：徐悲鸿国画代表作品是（）。单项选择题A、愚公移山B、松影瀑声图C、水声山色图D、百寿图 18：一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 19：青年初期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、711、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、17、1825岁 20：体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（）判断题对错 21：课堂教学中有交流传
5、递可分为（）。多项选择题A、提问方式B、程序学习方式C、小组学习方式D、研究方式E、讨论方式 22：否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。单项选择题A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化 23：共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。多项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏泊尔D、伍德沃斯 24：某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、正确，有利于因材施教B、正确，有利于提高升学率C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班D、不正确，应由教育主管部门设立 25：学校情境中的成就动机主要由三
6、个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 26：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和_单项选择题A、内化B、行为C、实行D、反馈 27：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 28：对不同的刺激产生不同的反应是（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激反应D、机械反应 29：（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。单项选择题A、教师良心B、教师道德C、教师荣誉D、教师义务 30：教育学成为一门独立
7、的学科，形成于（）单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、原始社会 31：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 32：下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是（）。单项选择题A、窑洞B、吊脚楼C、土楼D、四合院 33：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 34：狭义的教育主要是指（）。单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 35：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题A、单一抑制
8、B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 36：性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。（）判断题对错 37：影响课堂观察的因素是（）多项选择题A、学习成绩?B、光环效应?C、期望效应?D、刻板效应 38：现代师生关系的特点不包括（）。单项选择题A、教育内容上的授受关系B、人格上的平等关系C、课堂上的商家与客户关系D、社会道德上的相互促进关系 39：中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 40：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）单项选择题A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对
9、自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段 41：_是个人对紧张情境的最先反应。单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、焦虑 42：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）。单项选择题A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新 43：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 44：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。单项选择题A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C
10、、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律 45：影响一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大的气候变化。这段文字意在说明（）。单项选择题A、一个地区的气候是多种因素共同作用的结果B、地区性气候的基本属性主要取决于自然因素C、人类活动不足以对一个地区的气候产生影响D、人类对气候影响因素的了解与分析还不足够 46：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）
11、取得教师资格。单项选择题A、不能B、可以C、五年以后可以D、看情况 47：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 48：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主 49：心理健康是绝对的。（）判断题对错 50：下列作品属于巴尔扎克代表作的是（）。单项选择题A、包法利夫人B、红与黑C、人间喜剧D、雾都孤儿 51：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划 52：现代特质理论认为特
12、质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（）多项选择题A、外倾性B、宜人性C、责任心D、神经质E、开放性 53：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 54：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 55：在教育法规实施中，作为准绳的是（）单项选择题A、法律事实B、法律规范C、教育规律D、教育方针 56：发散思维具有以下特征（）多项选择题A、突然性B、变通性C、流畅性D、敏捷性E、独特性 57：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 58：“最近发展区”概
13、念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯基 59：以下观点叙述错误的是（）。单项选择题A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背 60：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案D 解析 3：答案B 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 进行专门训练的关键程序主要有以下五点：有意义地呈现新材料；有效指导课堂作业；布
14、置家庭作业；每天进行回顾；每周每月都要进行回顾。 5：答案D,E 解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。 6：答案A 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 7：答案B 解析 哈雷彗星的平均公转周期约为76年。 8：答案错误 解析 教学是对学生进行全面发展教育的主要途径，所以要以教学为主。但教学不是对学生施加教育的唯一途径，教师在对学生进行教育的时候要综合运用课堂教学、课外活动、团队活动等多种途径。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。 10：答案D 解析 11：答案正确 解析 略。
15、12：答案B 解析 13：答案A 解析 14：答案A 解析 元认知计划是在活动前计划活动。 15：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 徐悲鸿是现代画家、美术教育家。其代表作品有愚公移山八骏图负伤之狮田横五百士。 18：答案A 解析 一般而言，将学习成败归因于努力程度对学生的学习动机起到激励作用最大。因为这样会促使他克服自己在能力、运气等方面的固有认识，以更积极的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循
16、环。 19：答案C 解析 20：答案正确 解析 识记性试题。体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（资料来教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 21：答案A,B,C,E 解析 研究方式无交流传递。 22：答案C 解析 教育的民主化要求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学习者予以特别照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。 23：答案A,D 解析 共同要素说是由美国著名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量实验基础上共同提出的。 24：答案C 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间
17、办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”题目中某中学的做法是不正确的，违背了中华人民共和国义务教育法的要求。 25：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 26：答案A 解析 27：答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。 28：答案B 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。因此，本题
18、选择B选项。 29：答案C 解析 教师荣誉是指社会对教师的道德行为的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 30：答案C 解析 31：答案C 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 32：答案D 解析 窑洞是西北黄土高原上的古老居住形式；吊脚楼多见于桂北、湘西、鄂西、黔东南等地区的少数民族聚居地；土楼以客家土楼为代表，多见于闽粤地区；四合院是华北地区常见的民居建筑形式，北京传统民居的代表就是四合院。 33：答案A 解析 34：答案C 解析 35：答案D 解析 36：答案错误 解析 改正：个体社会化反映着个体和社会的一种关系。
19、 37：答案A,B,C,D 解析 堂观察是指教师在课堂教学中，运用目光，从学生的动作、表情和情绪的变化中获得学生的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观察的因素有：学习成绩、光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 38：答案C 解析 现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。 39：答案错误 解析 40：答案C 解析 41：答案D 解析 42：答案C 解析 题干中李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。 43：答案B,C,D 解析
20、人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 44：答案A 解析 45：答案B 解析 文段首先指出影响一个地区气候变化的因素多而复杂，接着用“但是”做转折说明即使人类社会发展到今天，自然因素仍然是影响气候的主导因素。由此可知，本题答案为B。A项不是文段的主要内容；C项说法错误，并不是“不足以对一个地区的气候产生影响”，而是“不足以影响地区性气候的基本属性”；D项是文段默认的一个事实，并非文段重点所在。 46：答案A 解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 49：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 50：答案C 解析 巴尔扎克，法国19世纪
21、批判现实主义文学的伟大代表。他创作的人间喜剧高老头欧也妮?葛朗台等作品，深刻地揭露了金钱的罪恶，批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。故选C。 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案正确 解析 54：答案A 解析 多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。 55：答案B 解析 法律规范是教育法规实施的准绳。 56：答案B,C,E 解析 57：答案错误 解析 58：答案D 解析 59：答案A 解析 A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。 60：答案正确 解析 略。 14 / 14
