1、教师招聘考试复习资料-渠县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-渠县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 2：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 3：小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（）。单项选择题A、正确，反映了教学的需要B、正确，体现了敬业精神C、不正确，违背了教学规律D、不正确，违背了教师职业行为规范
2、4：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）判断题对错 5：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 6：绅士教育放在首位的是（）单项选择题A、德行的教育B、骑士技术C、军事教育D、文化知识教育 7：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（）单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 8：创造活动的原动力是（）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 9：赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身
3、高，要求最高的站中间，两边依次按从高到低的顺序排列，同时不排除有两人一样高。其中： 张三没有站在最中间 王五排在最右边 孙六比赵二要高 李四比张三要高 由此可以推出：（）。单项选择题A、孙六最高，排在最中间B、张三比赵五要高C、赵二排最左边，但不比张三矮D、或者李四，或者孙六排中间 10：教学过程的中心环节是( )。单项选择题A、感知教材，形成表象B、理解教材形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识的巩固和保持 11：根据材料回答TSE题：北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%
4、不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。请分析：TS你认为是否有劳动教育的必要性?（）单选题多项选择题A、有B、没有 12：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 13：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心
5、理发展特点 14：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 15：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题A、7岁B、3岁C、12岁D、18岁 16：“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上，体现的是（）。单项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 17：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 18：有关操作技能的特点，正确的是( )。多项选择题A、物质性B、内潜性C
6、、展开性D、外显性E、简缩性 19：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 20：某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。单项选择题A、总目标B、实质性目标C、发展性目标D、教育性目标 21：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 22：六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。单项选择题A、直接的近景性动机
7、B、间接的远景性动机C、直接的远景性动机D、间接的近景性动机 23：学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（ ）。单项选择题A、因材施教B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生 24：下列选项中，能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是（ ）。单项选择题A、有的商人是警察B、有的商人不是警察C、有的警察是商人D、有的警察不是商人 25：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 26：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养
8、新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错 27：奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。单项选择题A、有意义的发现学习B、无意义的机械学习C、有意义的接受学习D、有意义的合作学习 28：教育学最古老、最基本的核心是（）。单项选择题A、教学工作B、教学方法C、教学组织D、教学策略 29：小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。单项选择题A、正确，应该严格要求学生B、正确，学生需要变相鼓励C、错误，教师不能课上批评学生D、错误，应该尊重学生人格 30：创造性问题解决，综合
9、应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 31：（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。单项选择题A、理解教材B、感知教材C、运用知识D、激发学习动机 32：奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）多项选择题A、一种有意义的学习B、学生的学习是机械的学习C、学生的学习是接受学习D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的 33：将“飞机箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（ ）。多项选择题A、位置记忆法B、缩简和编歌诀C、谐音联想法D、语义联想E、视觉想象 34：小张小王和小李是大
10、学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家，已知： (1)小张和作家都在北京工作；(2)老师在上海工作；(3)毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。 以下判断正确的是（）。单项选择题A、小张是老师，小王是公务员B、小李是作家，小张是公务员C、小王是作家，小李是老师D、小王是老师，小张是作家 35：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 36：个体品德的核心部分是( )。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 37：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题A、幼
11、儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 38：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思主义关于人的全面发展学说 39：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。单项选择题A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养 40：学生学习“功一力距离”，这种学习属于( )。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 41：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体原则 42：
12、分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 43：主观题包括（）。单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 44：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 45：实施素质教育，就是要坚持以“教育要（）、面向世界、面向未来”的思想为指导。单项选择题A、面向家长B、面向现代化C、面向学校D、面向学生 46：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型 47：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。单项选择题A、太阳城B
13、、理想国C、政治学D、乌托邦 48：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级 49：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 50：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端 51：教学评价的作用包括（）多项选择题A、指导功能B、改进功能C、鉴定功能D、激励功能E、诊断功能 52：外部分组是按照学
14、生的发展水平来编班。（）判断题对错 53：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 54：“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。单项选择题A、内省B、勤学C、兼听D、自律 55：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 56：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判
15、断题对错 57：教学技能训练的实践性原则要求（）单项选择题A、 对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B、 以受训者的实践性操作为主C、 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D、 教学技能训练要在日常的教学实践中进行 58：Windows中利用“查找”窗口不能按（）。单项选择题A、文件中所包含的文字查找B、文件创建日期查找C、文件所属类型查找D、文件属性查找 59：课程按学生选择课程的自主性可分为（）。多项选择题A、基础性课程B、拓展型课程C、选修课程D、必修课程 60：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 查看答案 1：答案C,D 解析 学生对学与教过
16、程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 2：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 3：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。结合题干，本题选D。 4：答案正确 解析 5：答案C 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，
17、来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。 6：答案A 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 好奇是创造活动的原动力。 9：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由题干可知，(1)张三不是最高的；(2)孙六赵二；(3)李四张三。因此，站在中间的不是张三、王五、赵二，而且不能得出其他人的身高之间的关系，所以或者李四，或者孙六排中间。 10：答案B 解析 教学过程的中心环节是理解教材，形成概念。 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案D 解析 17：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论
18、是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供) 18：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 19：答案C 解析 20：答案B 解析 21：答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 22：答案B 解析 从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。 23：答案C 解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表
19、”一条指出，教师要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中陈老师拒绝学生家长礼物的行为体现了为人师表的师德规范。 24：答案B 解析 略。 25：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 26：答案正确 解析 略。 27：答案C 解析 奥苏贝尔主张学生的学习主要是接受学习，教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的：完整的形式，学生将所学的内容加以内化，形成自己的认知结构
20、。它可以而且也应该是有意义的接受学习。 28：答案B 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 29：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“关爱学生”一条指出，教师“要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生”。结合题干，本题选D。 30：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 31：答案B 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 32：答案A,C,D 解析 33：答案E 解析 【解析】本题以例子的形式考查了精细加工策略中的记忆术
21、(视觉想象)知识点 34：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】由(1)和(2)可知小张既不是作家也不是老师，因此小张是公务员，再结合(3)可知小李和小张不在同一座城市，因此小李是老师，则小王是作家。 35：答案A 解析 略。 36：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 37：答案B 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。 38：答案E 解析 39：答案B 解析 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。 40：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 4
22、1：答案A,B,C,D 解析 做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则：面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。(本解析由张恩凯提供) 42：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 43：答案D 解析 44：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 45：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素质教育。 46：答案A 解析 47：答案B 解析 理想国是柏拉图的教育代表作。 48：答案B
23、 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。 49：答案A 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。 50：答案A 解析 德育过程是培养学生品德的过程。对学生，实施德育，是滴水穿石之功，不可急于求成。学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的，这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培养道德行为习惯。故正确答案为A。 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案错误 解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。 53：答案D 解析 我国义务教育的教
24、学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 54：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。 55：答案A 解析 略 56：答案错误 解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 57：答案B 解析 58：答案D 解析 (查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外，“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。 59：答案C,D 解析 60：答案正确 解析 略。 第 14 页 共 14 页
