1、教师招聘考试复习资料-清苑2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-清苑2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（） 因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 2：教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。（）判断题对错 3：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典条件反射
2、B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 4：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机 5：在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。单项选择题A、可以进行单元格的合并B、可以进行表格的合并C、可以对表格中的数据进行排序D、可以利用公式对表格中的数据进行求和 6：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 7：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 8
3、：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 9：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）判断题对错 10：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。单项选择题A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因 11：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（）。单项选择题A、住院治疗B、注意饮食，以流质或半流质为主C、服用口服痢疾活疫苗D、切断传染源 12：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。单项选择题A、赞科夫B
4、、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 13：学习过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 14：难题提供了试题的平均错误率信息。（）判断题对错 15：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 16：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 17：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题对错 18：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。单项选择题A、捷
5、克教育家夸美纽斯B、英国哲学家培根C、德国教育家赫尔巴特D、英国哲学家洛克 19：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 20：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。（）判断题对错 21：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多项选择题A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性 22：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为 23：独立形态时期的第一本教育学著作是（）。单项选择题A、雄辩术原理B、论教育学C、大教学论D、论科学的价值和发展 24：“梁山伯与祝英台”是我国著名的
6、民问传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是（）。单项选择题A、粤剧B、豫剧C、川剧D、越剧 25：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（）单项选择题A、第三人过错B、不可抗力C、意外事件D、紧急避险 26：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 27：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 28：眼镜：镜片单项选择题A、饮水机：桶装水B、汽车：轮胎C、墙体
7、：开关D、公园：园丁 29：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律 30：教育心理学发展成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 31：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 32：根据材料回答TSE题：小明爱淘气，经常在
8、课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。TS你认为校长批评的对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 33：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 34：学习的定义说明（）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反
9、复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 35：课时计划的主要组成部分是（）。单项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型 36：认知领域的教学目标有（）。多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 37：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 38：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 39：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长
10、的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。（）判断题对错 40：桑代克提出学习不是建立刺激反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 41：教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。单项选择题A、循序渐进和促进发展相结合B、集体教学和因材施教相结合的原则C、理论联系实际原则D、科学性和思想性相统一 42：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 43：学生的学习是在教师
11、指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 44：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。单项选择题A、尊师爱生B、民主平等C、辩证统一D、教学相长 45：小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（ ）单项选择题A、申诉和仲裁B、申诉和诉讼C、复议和诉讼D、复议和仲裁 46：下列哪一项属于道家学派的主张？（）单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 47：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）判断题对错 4
12、8：长时记忆的容量()单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7+9个组块 49：学校教育产生于（）。单项选择题A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、封建社会初期D、原始社会末期 50：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（）单项选择题A、生成性B、客观性C、不平衡性D、变通性 51：看小说红楼梦时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。（）判断题对错 52：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 53：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 54：认
13、知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德 55：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 56：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安 57：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 58：小学阶段的课程应体现（）。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 5
14、9：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题上，首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。 “这个过程”指的是（）。单项选择题A、建设低碳城市的过程B、提高社会文明程度的过程C、降低人均碳排放水平的过程D、转变对低碳经济认识的过程 60：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 4：答
15、案B 解析 性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供) 5：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】Word中没有表格合并功能。 6：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 7：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 8：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个
16、成分。 9：答案正确 解析 略。 10：答案C 解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。 11：答案D 解析 学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合性预防措施。 12：答案D 解析 布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。 13：答案正确 解析 14：答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 “授人以鱼仅供一
17、饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 17：答案正确 解析 略。 18：答案B 解析 是培根首次提出的，夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。 19：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 20：答案错误 解析 21：答案A,B,C,D 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。 22：答案A 解析 道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。(本解析由张恩凯提供)
18、 23：答案C 解析 在教育学史上，一般把夸关纽斯的大教学论看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。 24：答案D 解析 小提琴协奏曲梁祝是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。 25：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。 26：答案C 解析 27：答案B 解析 桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包
19、括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。 28：答案B 解析 镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。故答案选B。 29：答案A 解析 艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。 30：答案C 解析 31：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 32：答案A 解析 33：答案A 解析 略。 34：答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 35：答案C
20、 解析 36：答案A,B,C,D,E 解析 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。 37：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 38：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 39：答案正确 解析 略。 40：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激反应联结。 41：答案A 解析 循序渐进与促进发展相结合原则要求教学要按照学生身心发展及学科知识逻辑顺序进行，又要尽可能地促进学生发展，正确处理学生现有发展水平与潜在发展水平之间的关系。 42：答案D
21、 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 43：答案正确 解析 44：答案D 解析 师生关系具有教学相长的特点。 45：答案B 解析 中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权，小东可以提出申诉或诉讼。 46：答案C 解析 道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。 47：答案正确 解析 略。 48：答案B 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 49：答案A 解析 中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式
22、，并有了“国学”与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。 50：答案C 解析 51：答案错误 解析 52：答案B 解析 意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习，新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯提供) 53：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 54：答案A 解析 美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。(本解析由张恩凯提供) 55：答案正确 解析 56：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。 57：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 58：答案C 解析 59：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】文中的关键句是“但人均碳排放水平较低的经济形态”，“这个过程”与这句话相对应，并且“这个过程”之后均为进一步的解释说明。 60：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 第 14 页 共 14 页
