1、教师招聘考试复习资料-淳化中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-淳化中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】1：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 2：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。多项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、教育学知识D、专业知识 3：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 4：课堂纪律管理的最终目标是（）。单项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律 5：人
2、们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）判断题对错 6：说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）判断题对错 7：特定程序法律优于一般程序法律。（）判断题对错 8：欧阳修生查子中有： 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 这句话涉及了我国哪一个传统节日?（）单项选择题A、元宵节B、七夕C、中秋节D、重阳节 9：教育与教学的关系是（）。单项选择题A、部分与整体B、后者包括前者C、整体与部分D、前者包括后者 10：个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。单项选择题A、根据学生的特点因材施教B、培养班集体C、培养尖子生D、培养学生的协作精神
3、 11：学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（）判断题对错 12：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 13：下列不属于教师人身权的是（）。单项选择题A、生命权B、健康权C、人身自由权D、隐私权 14：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 15：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 16：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 17：在实际评价中，定性评价的作用大于定量评价的作用。（）判断题对
4、错 18：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。单项选择题A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想 19：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化 20：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 21：评剧源于（）省东部地区。单项选择题A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西 22：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C
5、、自由职业者D、专业人员 23：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 24：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。判断题对错 25：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。单项选择题A、杜威B、卢梭C、洛克D、夸美纽斯 26：教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（）判断题对错 27：被称为“乐府双璧”的是木兰诗和（）
6、。单项选择题A、孔雀东南飞B、长干行C、陌上桑D、玉台新咏 28：从作用对象看，教育功能可分为（）单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能 29：校本课程开发的理念是（）。单项选择题A、以学生为本B、以学校为本C、以知识为本D、以成绩为本 30：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。单项选择题A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮 31：“太阳底下最光辉韵职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）单项选择题A、夸美纽斯B、福禄贝尔C、陶行知D、桑代克 32：教学技能训练的原则有（）。多
7、项选择题A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则E、训练与自我完善相结合原则 33：伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（）具有鲜明时代特色的思想具有鲜明时代特色的流行文化具有鲜明时代特色的观念具有鲜明时代特色的道德意识单项选择题A、B、C、D、 34：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 35：实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。多项选择题A、谈话B、报告C、参观D、讲解E、讨论 36：德育在人的全面发展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（）判断题对错 37：
8、由于自然实验是在教育的实际隋况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。（）判断题对错 38：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 39：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习 40：教育改革发展的核心任务是（）。单项选择题A、提高质量B、育人为本C、改革创新D、促进公平 41：综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】单项选择题A、内容趋于集中B、认知研究大行其道C、注重学校教育实践D、各派的分歧日趋缩小 42：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、
9、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 43：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 44：在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）。单项选择题A、教学方法B、教学模式C、教学策略D、教学方式 45：教育活动的依据和评判标准是（）。单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学 46：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 47：课堂教
10、学结构设计的重点环节是（）单项选择题A、组织教学B、检查学习C、学习新教材D、巩固新教材 48：某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是（）。单项选择题A、学校教职工代表大会B、当地县级人民政府C、当地县教育行政主管部门D、所在省教育行政主管部门 49：教师心胸豁达的第一个品质是（）单项选择题A、体察性B、灵活性C、敏感性D、客观性 50：协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（）判断题对错 51：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 52：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（
11、）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 53：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入世界遗产名录的是（）。单项选择题A、武夷山三坊七巷B、福建土楼三坊七巷C、三坊七巷泰宁金湖D、武夷山福建土楼 54：当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。单项选择题A、关注发展B、关注学生C、关注情境D、关注生存 55：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）单项选择题A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着
12、受教育权 56：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程 57：影响问题解决的主观因素主要是（）。单项选择题A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构 58：素质教育目标包括（）多项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、心理素质E、审美素质 59：构成教学过程的基本要素是（）多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段 60：下列不是皮亚杰最先提出的是（）。单项选择题A、同化
13、B、顺应C、图式D、反射 查看答案 1：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 2：答案A,B 解析 3：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 4：答案D 解析 美国心理学家林格伦根据课堂纪律形成的原因，将课堂纪律分为：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其中，自我促成的纪律是学生对自己所施加的准则与控制，是外部纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 7：答案正确
14、解析 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：下位法服从上位法；特殊法优于一般法；后定法优于前定法；特定程序法律优于一般程序法律；被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 8：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】根据 元夜 花市 灯如昼 月上柳梢头 等关键词语可知，词中所涉及的节日应为元宵节。 9：答案C 解析 教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 12：答案B 解析 微格教学的创始人是美国著名教育改革家德瓦特爱伦。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 13：答案D
15、 解析 教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。 14：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。 15：答案正确 解析 16：答案正确 解析 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 19：答案D 解析 20：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 21：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】评剧，是流传于中国北方的一个戏曲剧种，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。清末在河北滦县一带的小曲 对口莲花落 基础上形成。先是在河北农村流行，后进入唐山，称 唐山落子 。 22：答案D 解析 23：答案A 解析 场依存性者对物体的知觉倾向于把
16、外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。因此，本题选择A选项。 24：答案正确 解析 答：正确。奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。 25：答案D 解析 夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。 26：答案正确 解析 27：答案A 解析 孔雀东南飞与木兰诗合称“乐府双璧”。 28：答案B 解析 29：答案A 解析 校本课程开发更重视学生的需要，尤其重视学生个体的有
17、差异的学习需要，体现了“以学生为本”的开发理念。 30：答案C 解析 Word中，左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化，其余选项都不可以。 31：答案A 解析 由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 师德内涵不断融入了具有鲜明时代特色的思想、观念和道德意识。 34：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 35：答案A,B,C,D,E 解析 说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于
18、说服法。 36：答案正确 解析 37：答案正确 解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较真实。 38：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。 39：答案B 解析 40：答案A 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第一章提出，把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量
19、作为教育改革发展的核心任务。 41：答案B 解析 20世纪60年代开始，教育心理学的内容日趋集中，比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，各流派之间的分歧日趋缩小。“认知研究大行其道”是错误的，应该是各流派都得到了不同的发展。(本解析由张恩凯提供) 42：答案B 解析 43：答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 44：答案B 解析 教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。 45：答案A 解析 教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结
20、果；它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。 46：答案A 解析 47：答案C 解析 学习新教材是课堂教学结构设计的重点环节。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 48：答案C 解析 中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。 49：答案B 解析 50：答案错误 解析 51：答案D 解析 52：答案A 解析 “为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。 53：答案D 解析 在加拿大魁北克城举行的联合国教
21、科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入世界遗产名录。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一获此殊荣的文化成果。 54：答案D 解析 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干得不错等： 55：答案D 解析 生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权决定于政治经济制度。 56：答案C 解析 57：答案D 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 素质教育目标包括：思想政治素质、道德素质、文化素质、心理素质、审美素质、生理素质、劳动素质、交往素质。 59：答案A,B,C,E 解析 60：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
