1、 20222023 学 年 第 一 学 期 高 三 年 级 期 末 考 试历 史 试 卷（考 试 时 间：上 午 8:0 0 一 9:3 0)说 明：本 试 卷 分 第 I 卷（选 择 题）和 第 卷（非 选 择 题）两 部 分，做 题 时 间 9 0 分 钟，满 分 1 0 0 分。第 卷（选 择 题 共 4 8 分）一、选 择 题：本 题 共 2 4 小 题，每 小 题 2 分，共 4 8 分。在 每 题 给 出 的 四 个 选 项 中，只 有 一项 是 最 符 合 题 目 要 求 的。1.下 表 为 陶 寺 遗 址 1 0 0 0 余 座 墓 葬 情 况 表。据 此 可 知，这 一 时
2、期A.葛 葬 比 例 关 系 可 反 映 当 时 社 会 结 构B.随 葬 品 丰 富 体 现 了 手 工 业 高 度 发 达C.墓 葬 等 级 规 格 深 受 礼 乐 制 度 的 影 响D.女 性 墓 葬 较 少 说 明 男 女 比 例 不 均 衡2.面 对 人 民 不 满 及 周 兴 起 的 危 险 形 势，曾 有 大 臣 提 醒 纣，纣 说：“我 生 不 有 命 在 天？”后 商被 周 取 代，周 特 别 强 调“周 虽 旧 邦，其 命 维 新”，但 在 其 统 治 者 内 部 却 明 确 表 示，保 民 就是 敬 天，敬 天 要 做 到 保 民。据 此 可 知，周 人A.深 受 儒 家
3、 思 想 的 影 响 B.从 人 事 角 度 思 考 天 命C.构 建 了 新 型 政 治 体 制 D.旨 在 宣 扬 传 统 天 命 观3.后 汉 书 记 载 了 一 些 地 方 官 员 的 事 迹，如 胶 东 相 吴 祐，遇 到 百 姓 打 官 司，总 是“辄 闭 门自 责，然 后 断 其 讼，以 道 譬 之。或 身 到 闾 里，重 相 和 解”。这 类 地 方 长 官 为 数 不 少。这 说明A.政 府 奉 行 无 为 而 治 的 施 政 理 念B.法 律 的 儒 家 化 进 程 从 东 汉 开 启C.东 汉 基 层 社 会 实 现 了 长 治 久 安D.儒 家 思 想 影 响 官 员
4、的 为 官 意 识4.东 晋 南 朝 时，社 会 上 出 现 了 专 门 研 习 谱 牒 之 学 的 世 家，其 中 南 迁 的 贾 氏、王 氏 最 为 出 名。他 们 所 编 的 百 家 谱 十 八 州 谐 等，使 得 朝 廷 对 各 地 士 族 有 了 更 多 了 解。谱 牒 的 编 修A.得 益 于 经 济 重 心 南 移 的 完 成B.适 应 了 当 时 政 府 的 治 理 模 式C.保 障 了 门 阀 士 族 可 垄 断 仕 途D.形 成 了 重 视 历 史 传 承 的 风 尚5.唐 朝 官 府 制 定 了 对 工 匠 进 行 严 格 培 训 的 制 度，按 照 不 同 工 种 技
5、艺 难 易 的 程 度 规 定 了 长 短 不等 的 习 艺 时 限；此 外，对 学 艺 的 工 匠 也 有 严 格 的 考 试 制 度，“教 作 者 传 家 技，四 季 以 令、丞 试 之，岁 终 以 监 试 之”。这 些 措 施 旨 在A.培 养 工 匠 文 化 素 养 B.发 展 职 业 技 术 教 育C.确 保 官 营 产 品 质 量 D.提 高 产 品 的 竞 争 力 6.沈 括 的 梦 溪 笔 谈，内 容 涉 及 数 学、天 文 学、历 史、艺 术 等 自 然 科 学 与 社 会 科 学 诸 多 领域。此 外，沈 括 也 很 重 视 劳 动 人 民 在 科 学 技 术 方 面 的
6、贡 献，如 在 正 史 中 未 有 记 载 的 活 字 印刷 术 在 其 书 中 有 详 实 明 确 记 载。此 书 体 现 了A.学 术 价 值 与 历 史 价 值 的 统 一B.自 然 科 学 与 社 会 科 学 的 合 流C.文 人 意 趣 与 世 俗 文 化 的 杂 糅D.儒 家 思 想 与 科 技 发 展 的 交 汇7.清 代 的 财 政 制 度 中，有 两 个 术 语，即“存 留”和“起 运”。存 留 指 的 是 各 省 留 下 一 部 分 财赋 用 于 正 常 的 办 公 行 政，而 起 运 部 分 就 是 解 送 中 央 户 部 的。“顺 治 初，钱 粮 起 存 相 半，考成
7、之 例 尚 宽”，到 康 熙 时 期“存 留 款 项 尽 行 裁 减”，除 了 很 少 部 分 项 目 在 以 后“奉 复”外，大 部 分 项 目 均 裁 而 不 复。这 说 明 清 朝A.官 员 考 核 日 趋 严 密 规 范B.君 主 专 制 统 治 达 到 顶 峰C.赋 税 分 配 坚 持 中 央 集 权D.财 政 制 度 逐 渐 发 展 完 善8.历 代 统 治 者 重 亲 亲 之 道，善 待 宗 室，却“位 重 而 愈 疏，禄 多 而 愈 贫”，这 使 得 大 多 数 宗 室不 仅 聪 明 才 智 得 不 到 发 挥，而 且 正 常 生 活 受 到 限 制。为 了 生 存，他 们 欲
8、“假 冒 民 人，带 同妻 女 卖 身 为 奴，甘 心 下 贱”而 不 得。这 一 现 象 反 映 了A.血 缘 亲 情 日 益 淡 化 B.君 主 专 制 存 在 痼 疾C.儒 家 主 流 地 位 旁 落 D.社 会 秩 序 遭 受 冲 击9.1 8 4 3 年，英 国 传 教 士 在 上 海 开 办 墨 海 书 馆；1 8 4 5 年，英 人 在 广 州 黄 埔 开 办 柯 拜 船 坞，美国 传 教 士 在 宁 波 开 办 美 华 书 馆；1 8 5 0 年 英 人 在 上 海 创 办 字 林 西 报；此 后，英 美 还 创办 了 船 坞 修 理 厂、印 刷 厂、药 房、打 包 厂 等 等
9、。这 一 时 期 外 商 企 业 的 创 办A.表 明 政 府 放 宽 设 厂 限 制 B.导 致 中 国 自 然 经 济 解 体C.催 生 学 习 西 方 的 新 思 想 D.服 务 于 西 方 的 殖 民 侵 略1 0.湖 南、湖 北 安 徽、江 西、江 苏、浙 江 等 六 省 是 清 政 府 赋 税 收 入 的 重 要 来 源 区 域。1 9 世 纪5 0 年 代 以 来，清 政 府 针 对 六 省 推 行 过 一 系 列“减 赋”措 施，6 0 年 代 中 期 又 迅 速 转 变 为 以丈 田 亩、清 户 口、查 钱 粮 为 主 要 内 容 的“清 赋”政 策。“减 赋”政 策 的 推
10、 行A.立 足 于 抵 制 西 方 的 经 济 侵 略B.不 利 于 清 朝 政 府 维 护 统 治C.表 明 社 会 主 要 矛 盾 发 生 变 化D.是 特 殊 形 势 下 的 临 时 变 通1 1.民 国 建 立 后，总 统 制、责 任 内 阁 制、君 主 立 宪 制、地 方 自 治 制 等 西 方 有 过 的 形 式，都 曾经 反 复 被 引 入 过，但 只 能 看 作 野 心 家 借 羊 头 卖 狗 肉，成 为 军 阀 夺 权、个 人 独 裁 的 遮 羞 布，以 致“政 党 被 禁 止，国 会 被 解 散、约 法 被 抛 弃”。这 表 明 当 时A.政 党 政 治 无 法 在 中 国
11、 推 行B.全 面 学 习 西 方 体 制 的 必 要C.民 主 政 体 缺 乏 实 行 的 条 件D.军 阀 势 力 左 右 着 民 主 进 程1 2.下 图 为 1 9 2 0 年 发 表 于 新 妇 女 杂 志 上 的 一 首 题 为 家 庭 的 诗。这 首 诗A.标 志 白 话 文 诗 成 为 诗 歌 主 流 B.成 为 中 国 妇 女 解 放 运 动 开 端C.是 青 年 奋 起 反 抗 旧 礼 教 写 照 D.动 摇 了 恪 守 祖 训 的 陈 旧 观 念1 3.抗 日 战 争 时 期，在 统 一 战 线 问 题 上，王 明 曾 提 出“一 切 经 过 统 一 战 线”、“一 切
12、服 从 统 一战 线”的 错 误 主 张。对 此，中 共 六 届 六 中 全 会 上，毛 泽 东 指 出，正 确 的 方 针 应 该 是 既 统 一，又 独 立。毛 泽 东 意 在A.批 判 王 明“左”倾 错 误 危 害 B.维 护 统 一 战 线 健 康 发 展C.壮 大 反 抗 国 民 党 的 力 量 D.独 立 领 导 中 国 抗 日 战 争1 4.作 为 毛 泽 东 思 想 的 一 部 分，毛 泽 东 的 政 治 口 号 独 具 魅 力，涉 及 政 治、军 事、文 化 等 诸 多领 域；如“打 土 豪，分 田 地”“自 己 动 手，丰 衣 足 食”“为 人 民 服 务”“抗 美 援
13、朝，保 家 卫国”“向 雷 锋 同 志 学 习”等 等。这 些 口 号 之 所 以 能 打 动 人 心 主 要 是 由 于A.适 应 了 特 定 时 期 需 求 B.保 障 了 民 主 革 命 胜 利C.代 表 了 各 个 阶 级 利 益 D.促 进 了 社 会 主 义 建 设1 5.下 表 为 1 9 4 9 年 到 1 9 5 2 年，国 民 经 济 发 展 的 部 分 数 据。对 其 最 为 合 理 的 解 读 是A.土 地 改 革 极 大 地 促 进 了 经 济 发 展B.社 会 主 义 制 度 的 优 越 性 充 分 彰 显C.优 先 发 展 重 工 业 的 决 策 科 学 合 理D
14、.为 大 规 模 的 经 济 建 设 创 造 了 条 件1 6.2 0 世 纪 9 0 年 代 以 来，中 共 中 央 在 全 党 和 各 级 干 部 中 开 展 什 么 是 中 国 特 色 市 场 经 济 的 普及 教 育，组 织 专 家 撰 写 了 什 么 是 社 会 主 义 市 场 经 济 等。这 些 措 施 旨 在A.探 索 培 养 干 部 工 作 的 全 新 形 式B.实 现 与 世 界 经 济 的 全 面 接 轨C.培 养 适 应 时 代 发 展 的 新 型 干 部D.突 破 传 统“左”倾 错 误 的 束 缚1 7.巴 比 伦 城 是 两 河 流 域 最 为 世 入 所 熟 知
15、的 古 城。圣 经：启 示 录 中 曾 说：“大 巴 比 伦，世上 的 淫 妇 和 一 切 可 憎 之 物 的 母。”这 一 评 价 曾 一 度 主 导 着 西 方 对 巴 比 伦 的 看 法。1 9 世 纪 以后，现 代 考 古 学 的 发 展 令 人 亲 眼 目 睹 了 来 自 古 巴 比 伦 城 的 遗 存；内 容 完 备 的 汉 谈 拉 比 法典，高 达 1 5 米 的 伊 什 塔 尔 门，巨 幅 釉 砖 画 上 的 神 兽 图 案 这 说 明 A.欧 洲 中 心 论 来 源 于 基 督 教 思 想 B.历 史 研 究 须 精 通 自 然 科 学 理 论C.巴 比 伦 城 受 到 基
16、督 教 恶 毒 诅 咒 D.考 古 学 发 展 利 于 修 正 历 史 认 知1 8.在 克 里 斯 提 尼 改 革 之 后 的 雅 典，有 能 力 者 十 分 活 跃。他 们 会 提 交 各 种 政 策 由 公 民 大 会 决定，对 于 相 反 的 意 见，雅 典 人 不 允 许 其 倡 议 者 留 在 国 内，而 是 把 他 们 送 出 境 外。这 一 做 法A.为 新 政 策 推 行 减 少 了 阻 力 B.保 证 了 雅 典 的 团 结 与 稳 定C.说 明 雅 典 民 主 缺 乏 公 正 性 D.侧 重 于 调 节 公 民 内 部 矛 盾1 9.中 世 纪 的 西 欧，市 民 阶 层
17、 最 初 只 注 意 本 城 市 的 利 益，但 随 着 工 商 业 和 国 内 外 政 治 的 发 展，他 们 改 变 了 对 国 家 事 务 的 冷 淡 态 度，开 始 帮 助 国 王，促 进 统 一。这 表 明A.王 权 的 社 会 基 础 有 所 扩 大 B.市 民 联 合 以 争 取 城 市 自 治C.封 建 庄 园 制 经 济 逐 步 解 体 D.国 王 依 靠 市 民 来 治 理 国 家2 0.1 8 世 纪 中 后 期 至 1 9 世 纪 中 后 期，西 方 各 种 学 说 如 雨 后 春 笋 般 涌 现，就 社 会 政 治 学 说 方面，最 引 人 注 目 的 是 自 由 主
18、 义、民 族 主 义 和 社 会 主 义，同 时 也 存 在 着 保 守 主 义 思 潮。这 些学 说 的 出 现A.推 动 了 亚 非 拉 民 族 民 主 运 动 达 到 高 潮B.是 当 时 社 会 政 治 经 济 结 构 变 动 的 反 映C.沉 重 打 击 了 欧 洲 的 封 建 君 主 专 制 统 治D.科 学 概 括 出 人 类 社 会 发 展 的 客 观 规 律2 1.1 9 世 纪 中 后 期 以 来.英 国 保 守 党 和 自 由 党 虽 都 代 表 资 产 阶 级 利 益，但 在 具 体 的 经 济 政 策上 有 区 别：前 者 主 张 保 护 关 税，反 对 自 由 贸
19、易；后 者 恰 恰 相 反，坚 持 主 张 自 由 贸 易。进 入2 0 世 纪 后，自 由 党 内 部 分 裂，逐 步 失 势，被 工 党 取 代。据 材 料 判 断，自 由 党“逐 步 失 势”主 要 是 由 于A.其 政 策 与 现 实 需 要 相 背 离 B.国 家 干 预 政 策 占 主 导 地 位C.工 人 争 取 政 治 权 利 的 结 果 D.资 本 主 义 政 党 政 治 的 弊 端2 2.1 9 2 0 年 冬，列 宁 多 次 接 见 农 民 代 表 团，与 各 地 农 民 交 流，发 现“广 大 农 民 群 众 不 是 自觉 地 而 是 本 能 地 在 情 绪 上 反 对
20、 我 们”。这 一 认 识 在 实 践 中 体 现 为A.农 业 集 体 化 政 策 的 实 施 B.牺 牲 农 民 加 快 工 业 发 展C.农 业 分 配 领 域 适 度 调 整 D.突 破 计 划 经 济 体 制 束 缚2 3.二 战 后，德 国 分 裂。联 邦 德 国 不 承 认 民 主 德 国，期 望 依 靠 美 国 和 北 约 组 织 的 支 持 来 实 现统 一。6 0 年 代 后，联 邦 德 国 的 外 交 政 策 出 现 了 微 妙 变 化，主 张 用 和 平 手 段 谋 求 德 国 的 统一。这 一 政 策 转 变A.推 动 多 极 化 趋 势 进 一 步 加 强 B.缘
21、于 冷 战 背 景 下 的 现 实 需 要C.推 动 欧 洲 一 体 化 向 纵 深 发 展 D.消 除 了 德 国 统 一 的 政 治 障 碍2 4.右 图 出 自 环 球 时 报 英 文 版。漫 画 显 示，乌 克 兰陷 入 熊 熊 之 火 当 中，而 一 身 美 国 国 旗 样 式 装 扮 的“山姆 大 叔”一 边“用 汽 油 灭 火”，一 边 还 喊 叫 着，“为什 么 中 国 不 能 做 更 多 来 帮 助 灭 火？”该 漫 画A.讽 刺 美 国 对 俄 乌 局 势 干 涉 失 败B.说 明 国 际 形 势 受 中 美 关 系 影 响C.表 明 美 国 致 力 于 重 建 国 际 格
22、 局D.揭 露 美 国 是 世 界 动 荡 幕 后 黑 手第 卷（非 选 择 题 共 5 2 分）二、非 选 择 题：本 题 共 4 小 题，共 5 2 分。2 5.阅 读 材 料，完 成 下 列 要 求.(1 4 分）材 料 一 自 唐 初 以 来，唐 延 以 积 极 的 态 度 谋 求 和 平 的 国 际 交 往。唐 代 侨 民 极 多，长 安 城有 侨 民 1 0 万 余；唐 末 时 定 居 于 广 州 的 侨 民 已 近 1 2 万 人。就 侨 民 所 从 事 的 职 业 来 看：有 僧 侣、学 者、画 家、匠 人、艺 人、商 人 等，他 们 积 极 参 与 唐 的 经 济.政 治、文
23、 化 等 各 方 面 的 建 设 唐 代 外 商 们 可 以 自 由 地“任 于 内 地 贸 易”，几 乎 在 各 条 路 线 上 都 可 以 看 到 外 商 们 忙 碌 奔 波 的身 影。外 商 广 泛 参 与 经 济 活 动 使 唐 代 的 社 会 生 产 不 仅 要 满 足 国 内 需 求，更 要 满 足 国 际 社 会 以承 担 起 国 际 生 产 的 任 务。唐 朝 统 治 者 处 理 当 时 国 际 关 系 时，贯 彻 儒 家“平 天 下”与“协 和 万邦”理 想，唐 太 宗 要“四 海 一 家”，唐 玄 宗 则 要“存 至 公 之 道，永 协 和 平 之 义”。在 和 平 共 存
24、之 指 导 下，唐 朝 与 周 边 和 平 交 往，“蕃 汉 非 常 快 活，甲 兵 休 息，互 市 交 通 彼 此 丰 足，皆 有 便 宜”。摘 编 自 沈 福 伟 中 西 文 化 交 流 史 材 料 二 近 二 百 年 的 海 禁 之 后，明 隆 庆 元 年（1 5 6 7 年），朝 廷 在 漳 州 海 澄 月 港 宣 布 部 分开 放，准 许 私 人 海 外 贸 易。船 申 请 文 引，缴 纳 饷 税，即 可 出 洋 贸 易，由 此 进 入 海 外 贸 易 的“发展 繁 荣 期”。这 一 时 期，以 月 港 为 中 心 的 漳 州 河 口 的 闽 南 海 商 贸 易 经 营 范 围 相
25、当 广 阔，横 跨环 中 国 南 海。国 际 上，与 日 本 人 所 在 的 长 崎 平 户、西 班 牙 人 所 在 的 马 尼 拉、荷 兰 人 所 在 的 巴达 维 亚，都 经 常 性 地 保 持 活 络 的 贸 易 往 来。贸 易 经 营 的 货 物 以 丝、瓷、糖、黄 金、茶 为 大 宗，每 次 贸 易 的 金 额 数 量 都 相 当 大。月 港 出 口 商 品 的 来 源 地 是 多 源 的，不 仅 从 闽 南 地 区 漳 州 河 邻近 地 区 采 集 收 购 输 出 商 品，同 时 也 从 福 建 福 州、广 东 等 地 和 江 西、浙 江、江 苏、安 徽 等 省，甚 至 远 达 山
26、 东、四 川 采 购。以 月 港 为 中 心 的 漳 州 河 口 海 上 贸 易 的 发 展，不 仅 极 大 地 带 动 了 漳州 河 一 带 社 会 经 济 商 品 贸 易 的 繁 荣 发 展，也 刺 激、吸 引、带 动 国 内 其 他 地 区，特 别 是 江 南 诸省 的 对 外 商 品 产 业 的 发 展。摘 编 自 涂 志 伟 明 中 晚 期 以 月 港 为 中 心 的 国 内 海 上 贸 易 网 络(1）根 据 材 料 一 并 结 合 所 学 知 识，概 括 唐 代 对 外 交 往 的 特 点。(6 分）(2）根 据 材 料 二 并 结 合 所 学 知 识，指 出 1 5 6 7 年
27、 前 后 明 朝 对 外 政 策 的 变 化，并 分 析 其 产 生 的影响。(8 分）2 6.阅 读 材 料，完 成 下 列 要 求。(1 6 分）材 料 一 大 工 业 生 产 对 劳 动 者 提 出 了 全 新 的 技 术 和 操 作 要 求，而 劳 动 者 往 往 必 须 通 过 集中 的、系 统 的 专 门 教 育 和 培 训 才 能 达 到 这 些 资 格，于 是 近 代 职 业 技 术 教 育 应 运 而 生。在 中 国近 代 史，上 具 有 重 要 作 用 的“洋 务 运 动”，就 是 以 购 置 西 方 战 舰 等 军 事 设 备、兴 办 新 式 军 工企 业 为 主 的。最
28、 早 兴 办 的 技 术 学 校 是 1 8 6 6 年 的 福 州 船 政 学 堂。1 9 0 4 年，清 政 府 正 式 颁 布实 施 奏 定 学 堂 章 程，近 代 职 业 技 术 教 育 被 正 式 纳 入 国 家 教 育 体 系。1 9 2 2 年，当 时 的 北 洋政 府 颁 布 新 学 制，这 一 学 制 的 最 大 特 点 是 将 职 业 教 育 融 合 到 普 通 教 育 体 系 中，有 利 于 提 高 职业 教 育 的 地 位 和 给 予 学 生 更 多 的 选 择 余 地。1 9 4 6 年，全 国 有 职 业 学 校 7 2 4 所，是 民 国 历 史最 高 数，但 尚
29、 不 及 当 时 普 通 中 学 在 校 生 数 的 十 分 之 一，职 业 教 育 在 整 个 教 育 事 业 中 始 终 处 于较 低 的 发 展 水 平。摘 编 自 孙 培 青 中 国 教 育 史 材 料 二 自 1 9 8 4 年 以 来，经 济 体 制 由 有 计 划 的 商 品 经 济 向 社 会 主 义 市 场 经 济 转 变、经济 增 长 方 式 由 粗 放 型 向 集 约 型 转 变 这 两 个 根 本 性 转 变 的 实 施，为 中 等 职 业 教 育 发 展 提 供 了 良好 的 社 会 环 境 和 人 才 需 求 基 础。1 9 8 5 年，中 共 中 央 关 于 教
30、育 体 制 改 革 的 决 定 明 确 提 出：“逐 步 建 立 一 个 从 低 级 到 高 级，行 业 配 套，结 构 合 理 又 能 与 普 通 教 育 相 互 沟 通 的 职 业 技 术 教育 体 系。”随 着 中 等 教 育 结 构 的 改 革，全 国 兴 办 了 大 量 的 农 业 中 学、职 业 中 学。1 9 9 6 年 颁 布的 职 业 教 育 法 提 出：建 立、健 全 职 业 学 校 与 职 业 培 训 并 举，并 与 其 他 教 育 相 互 沟 通、协调 发 展 的 职 业 教 育 体 系。为 了 借 鉴 国 际 成 功 经 验，加 速 我 国 职 业 教 育 的 发 展
31、 进 程，国 家 有 关部 门 在 这 时 期 顺 应 对 外 开 放 的 大 潮，加 强 了 职 业 教 育 的 对 外 交 流 与 合 作，并 通 过 一 系 列 合作 项 目 的 实 施，引 进 了 国 际 上 一 些 成 功 的 职 业 教 育 发 展 模 式，推 动 了 我 国 中 等 职 业 教 育 的 发展。摘 编 自 孟 广 平 当 代 中 国 职 业 技 术 教 育(1）根 据 材 料 一 并 结 合 所 学 知 识，分 析 中 国 近 代 职 业 教 育 兴 起 和 发 展 的 历 史 背 景 并 进 行 简 要评 价。(8 分）(2）根 据 材 料 一、二 并 结 合 所
32、 学 知 识，指 出 新 时 期 我 国 中 等 职 业 教 育 发 展 的 新 变 化，并 分析 其 原 因。(8 分）2 7.阅 读 材 料，完 成 下 列 要 求。(1 0 分）材 料 一 美 国 科 技 体 制 的 产 生，始 于 北 美 独 立 战 争 前 后。到 1 8 6 0 年，组 织 大 型 考 察 队 成 为早 期 政 府 组 织 科 学 活 动 的 主 要 形 式。真 正 使 美 国 科 技 体 制 有 所 变 革 的 是 1 8 7 6 年 爱 迪 生 创 立的 第 一 个 工 业 实 验 室，它 的 进 一 步 发 展 就 形 成 后 来 普 遍 推 广 的“工 厂
33、中 心 实 验 室”体 制。在这 种 体 制 下，科 学、技 术 与 生 产 的 关 系 进 一 步 加 强，逐 渐 成 为 美 国 应 用 研 究 和 发 展 工 作 的 主 要 组 织 形 式。在 1 8 6 0-1 9 1 4 年 间，全 国 科 学 院 等 研 究 机 构 相 继 出 现，为 美 国 科 技 体 制 的 发 展打 下 了 基 础。1 9 1 6 年，为 动 员 美 国 的 科 学 技 术 资 源 用 于 军 事 目 的，总 统 指 令 全 国 科 学 院 组成 一 个 国 家 研 究 委 员 会，其 任 务 是 参 与 有 关 战 略 问 题 的 研 究。1 9 4 0
34、 年，罗 斯 福 总 统 在 参 战前 夕 大 力 动 员 国 家 的 科 学 技 术 资 源，先 后 组 建 了 国 家 国 防 委 员 会 和 科 学 研 究 与 发 展 局。战 后，联 邦 政 府 又 新 建 了 一 批 科 学 技 术 的 重 要 机 构，政 府 实 验 室 的 数 量 也 明 显 增 加。这 样，美 国 逐渐 形 成 了 一 套 较 完 整 的 系 统，至 今 无 多 大 变 化。摘 编 自 劳 汉 生 主 要 资 本 主 义 国 家 科 研 体 制 的 演 变 材 料 二 从 七 十 年 代 起，苏 联 为 了 克 服 发 展 困 境，在 加 速 科 技 进 步 和
35、 改 革 科 技 体 制 方 面 采 取了 一 系 列 措 施。首 先，通 过 组 建 科 学 生 产 联 合 公 司 的 形 式，对 科 技 进 步 实 行 统 一 计 划 领 导，消 除 了 研 究 和 采 用 新 技 术 各 阶 段 的 裂 痕，缩 短“科 研 一 生 产”周 期。1 9 7 9 年 先 后 通 过 新 决议 规 定，所 有 工 业 部 门 都 要 在 部 一 级 建 立 科 技 发 展 统 一 基 金；科 研、设 计 单 位 于 1 9 8 0 年 全部 改 为 在 合 同 基 础 上 实 行 经 济 核 算 制；充 分 利 用 价 格 杠 杆 刺 激 科 技 进 步。
36、戈 尔 巴 乔 夫 执 政 后，进 一 步 改 革 科 研 体 制，加 强 科 学 院 的 主 力 军 作 用；充 分 发 挥 高 校 的 科 研 潜 力；突 出 部 门 科 研机构 在 推 广 科 研 成 果 中 的 作 用；提 高 科 研 人 员 的 劳 动 报 酬 和 重 视 其 素 质 的 培 养；大 力 发 展 计 算机 技 术、信 息 和 机 器 人 等 新 兴 产 业。苏 联 政 府 通 过 不 断 调 整 和 改 善 科 技 管 理 体 制，取 得 了 一定 的 成 就。摘 编 自 洛 伦 R 格 雷 厄 姆 俄 罗 斯 和 苏 联 科 学 简 史(1）根 据 材 料 并 结
37、合 所 学 知 识，概 括 美 苏 两 国 科 技 体 制 发 展 的 相 似 之 处。(6 分）(2）综 合 上 述 材 料，你 能 得 出 哪 些 启 示？(4 分）2 8.阅 读 材 料，完 成 下 列 要 求。(1 2 分）材 料时 间 西 方 国 家 乡 村 重 构 历 程2 0 世 纪7 0 年 代西 方 以 工 业 高 速 发 展 为 特 征 的 经 济 发 展 减 缓，工 业 资 本 与 金 融 资 本 联合，国 家 干 预 开 始 进 入 乡 村 市 场，部 分 制 造 业 也 开 始 迁 往 本 国 乡 村；农业 生 产 采 用 工 业 化 的 标 准 与 技 术，大 大
38、提 高 了 农 业 生 产 率。2 0 世 纪9 0 年 代后 现 代 主 义 和“城 市 病”催 生 城 市 社 会 的“乡 村 田 园 梦”，从 而 重 塑 乡村 文 化 景 观、重 构 乡 村 社 会 关 系；另 一 方 面，环 境 变 化 及 其 可 持 续 发 展引 发 人 们 对 乡 村 空 间 的 重 新 审 视，农 业 资 源 保 护、文 化 景 观 修 复 和 自 然生 态 环 境 的 可 持 续 性 成 为 西 方 国 家 乡 村 政 策 的 价 值 取 向。2 1 世 纪 以 来西 方 国 家 进 入 全 球 化 深 入 发 展 阶 段。全 球 性 流 动 的 加 剧 对
39、 乡 村 产 生 了 变革 性 的 影 响，西 方 国 家 乡 村 主 体 新 增 了 跨 国 公 司、国 际 劳 工 移 民、难 民和 寻 求 庇 护 者 等。全 球 性 流 动 不 仅 带 来 新 的 乡 村 主 体，也 催 生 了 新 的 产业，新 产 业 改 变 了 乡 村 社 区 经 济 和 环 境 关 系，西 方 国 家 乡 村 呈 现 多 维混 杂 的 空 间 格 局。摘 编 自 胡 书 玲 等 乡 村 重 构 与 转 型：西 方 经 验 及 启 示 根 据 材 料 并 结 合 所 学 知 识，围 绕 2 0 世 纪 中 期 以 来 中 外 历 史 上 的“乡 村 重 构”谈 谈
40、 你 的认 识。（要 求：观 点 明 确，史 论 结 合，论 证 充 分，逻 辑 严 密。)20222023 学 年 太 原 市 第 一 学 期 高 三 年 级期 末 考 试历 史 参 考 答 案 及 评 分 建 议一、选 择 题：本 题 共 24 小 题，每 小 题 2 分，共 48 分。二、非 选 择 题：本 题 共 4 小 题，共 52 分。2 5.(1 4 分)(1)政 府 积 极 主 动，开 放 包 容；侨 民 众 多，职 业 多 元；外 商 广 泛 参 与 国 内 经 济 活 动；商 品 生产 具 有 外 向 型 倾 向；秉 持“和 平 互 利”的 宗 旨(或 深 受 儒 家 思
41、想 的 影 响)。(6 分，任 答 3 点 即 可)(2)变 化：由 海 禁 到 局 部 开 放。(2 分)影 响：带 动 了 中 国 特 别 是 南 方 商 品 经 济 的 快 速 发 展；密 切 了 中 国 与 东 西 方 国 家 的 经 贸 往 来；形 成 环 中 国 南 海 的 贸 易 繁 荣 圈；扩 大 了 明 朝 的 国 际 影 响 力。(6 分，任 答 3 点 即 可)2 6.(1 6 分)(1)背 景：西 方 工 业 文 明 传 入；民 族 危 机 加 深；近 代 工 业 发 展 的 推 动(或 洋 务 运 动 的 推 动)；晚清 和 民 国 政 府 的 教 育 改 革。(4
42、分，任 答 2 点 即 可)评 价：推 动 了 教 育 近 代 化，培 养 了 一 些 实 用 人 才，促 进 了 民 族 工 业 发 展；但 在 半 殖 民 地 半 封建 社 会 的 旧 中 国 职 业 教 育 发 展 程 度 有 限。(4 分，需 从 两 个 角 度 作 答，一 个 角 度 2 分)(2)新 变 化：职 业 中 学 的 广 泛 建 立；职 业 教 育 逐 渐 走 向 体 系 化；职 业 教 育 走 向 国 际 化。(4 分，任 答 2 点 即 可)原 因：改 革 开 放 的 逐 步 深 化；现 代 化 建 设 对 专 业 技 术 人 才 的 需 求；党 和 政 府 的 重
43、视(或 教 育改 革 的 逐 步 推 进)；经 济 全 球 化 趋 势 增 强。(4 分，任 答 2 点 即 可)2 7.(1 0 分)(1)国 家 主 导，政 府 高 度 重 视；不 断 改 革 科 技 体 制；重 视 推 动 工 业 的 科 研 化 进 程(或 科 研 和 生产 的 紧 密 结 合)；建 立 专 业 科 研 机 构，完 善 科 研 体 系：以 军 备 竞 赛 和 争 夺 霸 权 为 重 要 目 的。(6 分，任 答 3 点 即 可)(2)科 学 技 术 是 第 一 生 产 力，要 高 度 重 视 科 技 发 展；完 善 科 研 体 制，促 进 科 技 进 步；和 平 利用
44、科 技，使 之 为 人 类 造 福。(4 分，任 答 2 点 即 可)2 8.(1 2 分)评 分 标 准第 一 等(1 2-1 0 分):观 点 明 确；能 有 机 结 合 材 料 并 充 分 利 用 2 0 世 纪 中 期 以 来 中 外 史 实，多 角 度 论 证 观 点；逻 辑 严 密，论 述 充 分，表 达 清 晰。第 二 等(9-6 分):观 点 较 明 确；能 结 合 材 料 并 利 用 2 0 世 纪 中 期 以 来 中 外 史 实 论 证 观 点；论 述 较 充 分，表 达 清 晰。第 三 等(5-0 分):观 点 不 明 确：未 能 利 用 材 料 或 2 0 世 纪 中
45、期 以 来 史 实 解 释 观 点；论述 欠 充 分，表 达 不 清 晰。示 例 一：2 0 世 纪 7 0 年 代 以 来 西 方 国 家 的 乡 村 重 构 受 多 种 因 素 影 响。2 0 世 纪 7 0 年 代，西 方 国 家 基 本 完 成 了 工 业 化、城 市 化 及 农 业 现 代 化，其 乡 村 重 构 的 驱动 因 素 主 要 包 括 后 工 业 化、逆 城 市 化 和 全 球 化。后 工 业 化 和 逆 城 市 化 是 乡 村 重 构 与 转 型 的 初始 动 力，推 动 了 乡 村 经 济 增 长 和 城 乡 人 口 流 动，使 乡 村 地 域 产 业 发 展 模 式
46、、就 业 方 式、消 费结 构、城 乡 关 系 等 显 著 转 变；全 球 化 推 动 了 乡 村 要 素 的 全 球 性 流 动，促 进 了 乡 村 重 构 向 更 广、更 混 杂 的 方 向 发 展，重 建 资 本、劳 动 力 与 技 术 关 系，推 动 了 西 方 国 家 乡 村 向 全 球 化 乡 村 转 型。综 上 所 述，当 代 西 方 国 家 的 乡 村 重 构 发 端 于 后 工 业 化、逆 城 市 化 和 全 球 化 等 复 杂 背 景,并 与 特 定 时 期 的 国 际 地 缘 政 治 经 济 格 局 变 化 相 关 联。示 例 二：全 球 化 是 推 动 西 方 乡 村
47、重 构 的 重 要 力 量 之 一。2 0 世 纪 末 至 2 1 世 纪 初，持 续 深 入 发 展 的 全 球 化 一 方 面 推 动 了 资 本 和 劳 动 力 的 全 球 性 流 动，另 一 方 面 也 推 动 了 世 界 主 义 观 念 的 形 成。西 方 国 家 资 本 在 全 球 乡 村 寻 求 新 市 场、更 廉 价的 资 源 和 生 产 场 所 以 及 新 的 投 资 机 会，促 进 了 乡 村 经 济 基 础 的 重 新 配 置。全 球 化 推 动 了 全 球化 乡 村 的 形 成，促 进 了 乡 村 主 体 多 样 化 和 地 域 空 间 扩 大 化，促 进 了 全 球 跨 区 域 文 化 交 流 和 频繁 互 动，推 进 了 西 方 国 家 乡 村 重 构 进 程。综 上 所 述，全 球 化 不 仅 是 西 方 国 家 乡 村 重 构 的 时 空 背 景，也 是 推 动 其 演 进 的 主 要 作 用 动力 之 一。(示 例 仅 供 参 考，不 作 为 唯 一 的 评 分 标 准)
