1、教师招聘考试复习资料-海港2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-海港2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说 2：生理发展处于_的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（）单项选择题A、知觉阶段B、思维阶段C、感觉阶段D、思维萌芽阶段 3：学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是_。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学
2、 4：班级目标的设计依据有（）。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 5：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 6：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。单项选择题A、特征B、表象C、核心D、内容 7：以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是（）。单项选择题A、教育B、教育学C、教育目的D、教学 8：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选
3、择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 9：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 10：品行性问题行为的特点有（）多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性 11：重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 12：注重学生基础学力培养的课程是（）单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、实践型课程 13：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某
4、种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）单项选择题A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处C、幽默需要丰富的想象力D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件 14：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 15：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学
5、生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题对错 16：思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 17：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁 18：根据主体来分，教学评价可分为（）单项选择题A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对评价、绝对评价和个体差异评价C、自我评价和他人评价D、定性评价和定量评价 19：班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（）。单项选择题A、是激发学生的重要手段B、侵犯了学
6、生的人格尊严C、是管理班级的有效手段D、侵犯了学生的受教育权 20：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能 21：在教学和学习后进行的评价是（）单项选择题A、诊断陛评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价 22：（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。单项选择题A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任 23：在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）单项选择题A、编码B、组块C、检索D、提取 24：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）单项
7、选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 25：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）判断题对错 26：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）单项选择题A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表 27：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性 28：在论植物的发生一文中，指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是（）单项选择题A、胡克B、列文虎克C、施莱登D、施旺 29：学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）判断题对错 30：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同
8、化性迁移B、重组性迁移C、顺应迁移D、逆向迁移 31：一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。这指的是（）。单项选择题A、景泰蓝B、彩陶C、琉璃D、铜鼎 32：德育中的基本方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 33：童话作家葛翠琳的代表作是（）。单项选择题A、神笔马良B、小猪奴尼C、没头脑和不高兴D、野葡萄 34：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）单项选择题A、绝对评价?B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 35：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（
9、）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 36：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 37：实用主义的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 38：社会生产力与教育内容的关系是（）。单项选择题A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容 39：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 40：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、
10、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 41：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段 42：调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。通常分为（）多项选择题A、问卷法B、访谈法C、心理调查D、直接调查E、间接调查 43：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。（）单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理D、关系推理 44：以下属于实物直观的是（）多项选择
11、题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 45：学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆 46：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 47：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 48：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰 49
12、：教师待遇中最主要、最基本的是（）单项选择题A、教龄津贴B、工资待遇C、医疗保健待遇D、教师住房 50：当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（）单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、代币奖励法D、示范法 51：诊断性评价多半是在（）实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 52：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 53：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分
13、析C、格式塔学派D、认知心理学 54：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 55：教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。单项选择题A、隶属型B、平权型C、调整性D、保护性 56：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 57：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 58：我国学校德育方法中的最基本方法是（）单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法 59：word2007中，若要计算表格中某列数
14、值的总和，可使用的统计函数是（）单项选择题A、Sum（）B、Total（）C、Count（）D、Average（） 60：“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（）。单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国职业教育法D、中华人民共和国宪法 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 4：答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 5：答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪
15、60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 9：答案D 解析 人格测验中的投射测验，测验方法是在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应，主试根据其反应推论出若干人格特性。（资料来源普通心理学） 10：答案A,C,D,E 解析 11：答案B 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 根据题干，幽默只是对一般逻辑的扭曲，而不是逻辑混乱，A项不正确；C项所说的幽默和想象力之间的关系文中并未提及，D项则是把必要条件当作了充分条件。因此答案选B项。 14：答案B 解析 15：答案正确 解析 1
16、6：答案B 解析 前运算阶段的儿童的思维有如下特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；单性思维，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维思维不具有可逆性等。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案B 解析 按成绩排座位，伤害了学生的自尊，侵犯了学生的人格尊严。 20：答案D 解析 21：答案C 解析 22：答案A 解析 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的依据。 23：答案B 解析 略 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 26：答案D 解析 27：答案A 解析 28：答案C 解析 1838年，德施莱登(MSeh1eiden)
17、发表了著名论文论植物的发生，指出细胞是一切植物结构的基本单位，标志着细胞学说形成。 29：答案正确 解析 学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。 30：答案A 解析 31：答案A 解析 景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，俗名“珐蓝”，又称“嵌珐琅”，是一种在铜质的胎型上，用柔软的扁铜丝，掐成各种花纹焊上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制而成的器物。 32：答案A 解析 德育中的基本方法是说服教育法。 33：答案D 解析 葛翠琳，儿童文学作家。著有童话集野葡萄、进过天堂的孩子、最丑的美男儿、比孙子还年轻的爷爷、葛翠琳童话集、会唱歌儿的画像、鸟孩儿。神笔马良是洪汛涛的作品；小
18、猪奴尼作者是马际；没头脑和不高兴作者是任溶溶。 34：答案C 解析 系统暂无解析 35：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。 36：答案A 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 37：答案C 解析 38：答案A 解析 39：答案C 解析 略。 40：答案A 解析 41：答案A 解析 如上题。 42：答案A,B 解析 43：答案B 解析 44：答案A,B,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收
19、集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。因此，本题选择ABD选项。 45：答案C 解析 学生回答选择题的记忆活动是再认，回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。 46：答案A 解析 影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 47：答案B 解析 1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。 48：答案C 解析 美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。 49：答案B 解析 50：答案C 解析 51：答案B 解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 52：答案C 解析 53：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在
20、外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供) 54：答案B 解析 体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 55：答案B 解析 平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的教育法律关系。 56：答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。 57：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 统计数值的和用Sum()函数。 60：答案D 解析 “中华人民共和国公民有受教育的权利”出自中华人民共和国宪法。 14 / 14
