教师招聘考试复习资料-海门中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】.docx

1、教师招聘考试复习资料-海门中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-海门中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】1：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）判断题对错 2：创造性的核心成分是（）。单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平 3：我国最大的内陆盆地是（）。单项选择题A、四川盆地B、塔里木盆地C、柴达木盆地D、准噶尔盆地 4：在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是（）幼儿期儿童期少年期青年期单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 5：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内

2、容等各不相同。这体现了教育的（）。单项选择题A、永恒性B、历史性C、继承性D、生产性 6：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）多项选择题A、讲读法B、讲演法C、讲述法D、实验法 7：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向 8：有效教学必须遵循的基本要求是（）单项选择题A、教学方法B、教学过程C、教学原则D、教学目标 9：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于_。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 10：_是最高水

3、平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 11：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）单项选择题A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、年龄差异性 12：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题A、认知的需要B、的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要E、外在奖励 13：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 14：教师的科研活动权包括（）。多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科

4、研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 15：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 16：我国社会主义教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、关于人的发展的理想B、人的各方面和谐发展的学说C、空想社会主义者关于人的全面发展理论D、马克思主义关于人的全面发展学说 17：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）单项选择题A、视觉型B、听觉型C、运动觉型D、混合型 18：A、B、C、D、E、F六人参加一场决赛，赛前三人猜测。甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不可能是冠军。赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的，那么冠军是（）单项选择

5、题A、AB、BC、CD、D 19：任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。单项选择题A、提问B、讲授C、演示D、操作 20：中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。单项选择题A、论语B、大学C、学记D、中庸 21：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 22：学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问，周说：“不是我捐的”；吴说：“是王捐的”；郑说：“是吴捐的”；王说：“我肯定没有捐”。最后经过详细调查证实四个人中只有

6、一个人说的是真话。根据已知条件，请你判断下列哪项为真?（）单项选择题A、周说的是真话，是吴捐的B、周说的是假话，是周捐的C、吴说的是真话，是王捐的D、郑说的是假话，是郑捐的 23：教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。（）判断题对错 24：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习 25：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）单项选择题A、形式型策略B、综合型策略C、方法型策略D、目标型策略 26：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与

7、行动相结合 27：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 28：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 29：在档案袋评定法中，档案袋内容的选择和提交是由教师决定的。（）判断题对错 30：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 31：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】单项

8、选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 32：如果一名5岁儿童，在用斯坦福-1：L纳量表进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。多项选择题A、83B、110C、120D、183E、100 33：认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。单项选择题A、统计分析B、测验C、调查研究D、口语报告 34：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 35：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境

9、C、个体主观能动性D、教育 36：认知教学理论的基本主张包括【】多项选择题A、理智发展的教学目标B、动机一结构一序列一强化原则C、学科知识结构D、发现教学法E、知识授受的教学过程 37：学习与教学的过程包括（）。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 38：义务教育法实施条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律地方性C、教育法规D、教育规章 39：教育改革的核心是（）。单项选择题A、方法改革B、思路改革C、课程改革D、理念改革 40：素质教育的核心和灵魂是（）单项选择题A、德育B、创新教育C、智育D、全面发展教育 41：班主任工作是从_开始

10、的。（）单项选择题A、建设良好班集体B、了解学生C、协调班级任课老师D、与学生家长沟通 42：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 43：教学原则是依据（）制定的。单项选择题A、教学过程的基本规律B、教育部颁布的文件C、教学目的和教学过程规律D、教学目的 44：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 45：思想品德形成的基础是（）。单项选择题A、教学与交往B、活动与交往C、教学与活动D、修养与交往 46：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题

11、A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 47：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制 48：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 49：教育科学研究的本质特征是（）。单项选择题A、整理知识B、创新C、经验描述D、继承 50：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 51：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得

12、对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 52：发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 53：决定教学任务的因素主要有（）。多项选择题A、教育目的B、学生的年龄特征C、学科特征D、教师素质E、教学的时空条件 54：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 55：1953年，生物学家（）发现了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。单项选择题A、

13、林奈和摩里根B、沃森和克里克C、斯摩格和林奈D、摩里根和斯摩格 56：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 57：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 58：使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是（）。单项选择题A、堂吉诃德B、小癞子C、天路历程D、一千零一夜 59：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 60：经典性条件反射的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳

14、C、巴甫洛夫D、苛勒 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 3：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。因此本题选B。 4：答案D 解析 在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是青年期。 5：答案B 解析 题干描述的是教育的历史性。 6：答案A,B,C,D 解析 7：答案C 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的指导思想和理论基础。 8：答案C 解析 教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。

15、教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。 12：答案A,C,D 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。 13：答案B,D,E 解析 14：答案A,B,C,E 解析 研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活

16、动权不能包括自己教学的内容。 15：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 16：答案D 解析 马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。 17：答案D 解析 18：答案D 解析 此题可以用排除法。假设A是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除A；假设B是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除B；假设C是冠军，则甲的猜测错误，乙、丙的猜测正确，所以排除C；假设D为冠军，则甲、丙的猜测均错误，乙的猜测正确，所以D项正确。 19：答案B 解析 任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。 20：答案C 解析 中国历史上最早专门论述教育问题的

17、文献是学记，中国教育史上有这段话。学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著礼记中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。学记文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系不过我认为应该是论语，虽然不是专门论述的，但核心却是教育。记住这个常识，不要被惯性思维影响。 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案B 解析 吴和王的话相互矛盾，因此，其中必有一真。又只有一人说真话，可推出周和郑均说假话，即事实上是周捐的款。 2

18、3：答案错误 解析 24：答案B 解析 系统暂无解析 25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案D 解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一

19、模式注重社会的政治、经济 28：答案C 解析 系统暂无解析 29：答案错误 解析 30：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 31：答案A 解析 32：答案C 解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄实际年龄)X100，根据题干内容，答案即(65)100=120。 33：答案D 解析 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对

20、其进行分析。 34：答案C 解析 对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 35：答案C 解析 略。 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价反思过程。 38：答案A 解析 39：答案C 解析 40：答案B 解析 素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。故选B项。 41：答案B 解析 42：答案错误 解析 43：答案C 解析 44：答案A 解析 讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。 45：答案B 解析 46：答案A 解析 动机性遗忘理论

21、认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 47：答案D 解析 48：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 49：答案B 解析 教育科学研究只有不断的进行创新，才能不断推进教育理论的发展，更好的指导教育实践活动的顺利进行。 50：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属于体贴，规定限制是结构创设。 51：答案A 解析 一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。 52：答案C 解析 个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具

22、有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。 53：答案A,B,C,E 解析 教师素质对教学任务的确定没有影响。 54：答案D 解析 题干的描述体现了个体身心发展的互补性特点。 55：答案B 解析 1953年，生物学家沃森和克里克发现了生命遗传的基因物质DNA双螺旋结构模型。 56：答案B,C,E 解析 略。 57：答案A 解析 我国古代奴隶制时期，教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数；“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容；文雅教育是雅典所提倡的。 58：答案A 解析 小癞子原名托美思河的小拉撒路，16世纪中期于西班牙出版，描述了一个卑贱穷苦孩子痛苦遭遇的故事。一千零一夜是著名的古代阿拉伯民间故事集，有243个故事。在西方被称为阿拉伯之夜，在中国称天方夜谭。这本书其实并不是哪一位作家的作品。它是中东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的。天路历程为英国人班扬所著，该书借用了寓言和梦境的形式，写一个“基督徒”背负着世界的重担，为自己、也为他人寻找救赎的过程。堂吉诃德是文艺复兴时期的现实主义杰作，作者塞万提斯，堂吉诃德 59：答案B 解析 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页