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1、教师招聘考试复习资料-海沧中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-海沧中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】1：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（）判断题对错 2：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 3：书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字_，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代_，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单

2、项选择题A、交相辉映尊重B、和光同尘尊敬C、相得益彰推崇D、相辅相成推重 4：一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。（）判断题对错 5：人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于不满（）周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。单项选择题A、十六B、十八C、十四D、十 6：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。判断题对错 7：精细加工策略是一种（）的记忆策略单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 8：现代教育发展的根本动因是（）单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、

3、产业革命 9：学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）单项选择题A、内化性原则B、特定性原则C、主体性原则D、生成性原则 10：教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 11：教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 12：课堂教学的具体形式主要有（）多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 13：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动

4、力机制。（）判断题对错 14：（）是教育学的研究对象。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育理论D、教育问题 15：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。（）判断题对错 16：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育 17：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 18：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 19：下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）单项选

5、择题A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平 20：下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（）。单项选择题A、教育法和义务教育法B、教育法和教师法C、宪法和民法D、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 21：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克里特 22：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。单项选择题A、理解问题B、发现向题C、检验假设D、提出假设 23：对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）单项选择题A、能力B、运气C、努力D、任务难度 24：人脑对客观事物进行直

6、接反映的心理现象是（）多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 25：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 26：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是_单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统 27：以下关于我国科技史，不正确的是（）。单项选择题A、1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是春秋C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生

7、于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释 28：教育要素之间的关系可以表述为（）多项选择题A、教师是教育影响和学生间的中介B、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C、教师的工作要适应学生的年龄特征D、学生是教师选择和使用教育影响的依据E、教师要提倡因材施教和课外教育 29：在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。多项选择题A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移E、正迁移 30：（）是坚持社会主义教育方向的保证。单项选择题A、热爱学生B、依法执教C、为人师表D、廉洁从教

8、31：社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）失范说目标说控制缺乏说标签说单项选择题A、目标说B、控制缺乏说C、标签说 32：儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 33：导生制的创行者是（）单项选择题A、贝尔和兰卡斯特B、纳托普C、帕克斯赫特D、华生 34：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 35：近代最早的一部教育学著作是（）。单项选择题A、大教学论?B、论

9、演说家的培养C、普通教育学D、民本主义与教育 36：学校精神文化的物质载体是学校的（）。单项选择题A、规章制度B、网络资源C、校园环境D、物质文化 37：过程模式的提出者是（）单项选择题A、肯普B、利普新C、科里D、迪克 38：教师是履行教育教学职责的专业人员。（）判断题对错 39：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症E、人格障碍 40：对学生的培养及素质的全面提高，起关键作用的是教师的（）。单项选择题A、能力B、学识C、态度D、方法 41：良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。（）判断题对错 42：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质

10、发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 43：孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）单项选择题A、生物起源论B、交往起源论C、心理起源论D、劳动起源论 44：培养兼备（）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。多项选择题A、高尚品德与聪明才干B、创新精神与实践能力C、有鲜明个性、善于合作D、丰富的知识和较强的应试能力 45：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有-（）多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 46：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单

11、项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 47：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 48：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 49：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育 50：中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）专业意识与专业成长对学生的态度与行为教育教学的态度与行为个人修养与行为单项选择题A、B、C、D、 51：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。（）判断题对错 52：教师优良的个性品质包括（）。多项选择题A、耐心周到B、过分挑剔C

12、、主观偏心D、有责任心E、有幽默感 53：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 54：国家中长期教育改革和发展规要(2010-2020年)提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）。单项选择题A、70%B、80%C、90%D、60% 55：学习的主体因素是（）单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 56：人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（）单项选择题A、人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B、人都可能会犯错误，但

13、所有的人都可能不犯严重错误C、人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误D、人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误 57：学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）判断题对错 58：根据下列材料，请回答TSE题：课堂上老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星，突然，有个学生否定了老师的说法：“不，应该是15颗。”另一个学生马上补充：“不，它有16颗。”老师亲切的问第一个学生：“你怎么知道是15颗?”学生答：“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二个学生，他回答：“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了，高兴地说：“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了，老师也落后了。木

14、星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究核实，好吗?”TS你赞同这位老师的教学方法吗?（）多项选择题A、赞同B、不赞同 59：学校教育的基本要素有（）。多项选择题A、教育场地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影响 60：这种分类方法是根据（）。多项选择题A、根据信息加工所依据的信息B、根据反应的时间和精确性C、根据思维的方向D、根据创新性 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重(zhong)：推崇重视，对某人的思想、德、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指

15、两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十五条规定，人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。 9：答案B 解析

16、10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案B,C,D 解析 13：答案错误 解析 14：答案D 解析 教育问题是教育学的研究对象。 15：答案正确 解析 德育过程具有多端性（多种开端）的特点，我们可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。 17：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 18：答案D 解析 学生身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 1

17、9：答案B 解析 20：答案A 解析 略。 21：答案A 解析 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 22：答案A 解析 23：答案A 解析 对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是能力。 24：答案A,B,C,E 解析 25：答案A 解析 朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。 26：答案C 解析

18、27：答案D 解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。故选D。 28：答案A,B,D 解析 29：答案C,E 解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。 30：答案D 解析 31：答案D 解析 32：答案C 解析 33：答案A 解析 34：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供) 35：答案A 解析 1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了大教学

19、论，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。这些主张在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了积极的作用。因此，答案选A。 36：答案D 解析 学校物质文化是学校精神文化的物质载体，体现着一定的价值目标和审美意向等。 37：答案A 解析 38：答案正确 解析 39：答案A,B,C,D 解析 40：答案C 解析 无论是教师的能力、学识还是方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上，而教师的

20、态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生素质的全面提高起关键作用。 41：答案错误 解析 42：答案B 解析 青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。 43：答案C 解析 44：答案A,B,C 解析 培养兼备高尚品德与聪明才干、“创新精神”与“实践能力”，具有鲜明个性且善手合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。 45：答案B,C,D,E 解析 46：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 47：答案D 解析

21、 系统暂无解析 48：答案错误 解析 运用练习法时要注意给学生精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供) 49：答案D 解析 我国义务教育的立法宗旨是发展基础教育。 50：答案C 解析 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。 51：答案错误 解析 52：答案A,D,E 解析 过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。 53：答案A 解析 54：答案C 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。 55：答案A 解析 56：答案C 解析 人都不可能不犯错误，等同于：人都一定会犯错误；不一定所有人都会犯严重错误，等同于：可能有的人不犯严重错误。 57：答案正确 解析 学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。 58：答案A 解析 总结：下课研究探讨就是激发了学习意识（本解析由annalan提供） 59：答案B,D,E 解析 学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页