1、教师招聘考试复习资料-海口中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-海口中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】1:现代教学的基本组织形式是()。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学 2:公办学校的内部管理体制有()多项选择题A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、董事会领导下的校长负责制D、党代会负责制 3:班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()判断题对错 4:个体在36岁处于()单项选择题A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期 5:德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者
2、与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 6:根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。()判断题对错 7:校园文化的核心是学校的()文化。单项选择题A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质 8:从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 9:一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的脸颊上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,
3、最恰当的一项是()。单项选择题A、老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C、稍作整理,批评训斥学生D、认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。” 10:儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 11:隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是()。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 12:我国的教学基本组织形式是()。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、
4、班组教学 13:下列属于连续操作技能的活动是()。单项选择题A、打开收音机B、练字C、实弹射击D、开车 14:教育对生产力的促进作用主要有()。多项选择题A、教育再生产劳动力B、教育再生产科学知识C、传播一定社会的思想意识D、培养专门的人才 15:提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。单项选择题A、赞科夫B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 16:小宇上课时经常插话,老师生气地说:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老师的做法()。【2012年上半年中学】单项选择题A、错误,应该杜绝当堂批评B、正确,应该严格要求学识C、错误,应该尊重学生人格D、正确,应该加强课堂管理 17:熟练掌握教学技
5、能可以减少教师精力的消耗,延缓疲劳的产生,节约教学时间,提高教学效率。()判断题对错 18:内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于()。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标 19:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 20:小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿,经理要求他在每一页上都加上公司的Logo,最好的方法是()单项选择题A、将Logo分别插入到每张幻灯片中B、先将Logo插入到第一张幻灯片中,然后将Logo复制到每张幻灯片中
6、C、使用“母版”功能,将Logo插入到母版中D、使用PowerPoint自带的模板 21:打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。单项选择题A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制 22:非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。()判断题对错 23:教育起源于()。单项选择题A、人类早期的心理模仿B、人类的生产劳动C、生物界老动物对幼小动物的照料D、问题还有待于进一步研究 24:影响课堂观察的因素是()多项选择题A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应 25:1632年英国哲学家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分
7、了出来。单项选择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特 26:通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是()。单项选择题A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理 27:消退实质上是一种()单项选择题A、正强化B、负强化C、无强化D、替代强化 28:首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是()。单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布 29:下列关于能量转化的说法错误的是()单项选择题A、核电站发电核能转化为电能B、电饭锅烧饭电能转化为内能C、热机工作机械能转化为内能D、太阳能电池太阳能转化为电能 30:动作技能形成的阶段是()多项选择题A、认
8、知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段 31:如果儿童处于1115岁,那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 32:德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 33:教育现代化的核心是()单项选择题A、教育观念现代化B、教育管理现代化C、教师素质现代化D、教育内容现代化 34:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的
9、_单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 35:行为主义心理学的代表人物是美国心理学家()单项选择题A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、杜威 36:我国中小学德育最基本、最有效的途径是()。单项选择题A、教学B、社会实践活动C、课外活动D、班主任工作 37:实用主义教育学的主要观点是()。多项选择题A、师生关系以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生个体经验继续不断的增长 38:进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价E、教学环境 3
10、9:创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】判断题对错 40:金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,问金某应当负什么责任?()单项选择题A、应负相对刑事责任B、不负刑事责任C、应负完全刑事责任D、应负刑事责任 41:学生的受教育权不包括()。单项选择题A、学习权B、人格尊严权C、公正评价权D、受完法定教育年限权 42:学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 43:埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段,其中青少
11、年时期属哪个人格发展阶段()。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 44:根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 45:教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系 46:研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是()单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 47:现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统
12、心理学的分析的主要差异是()。单项选择题A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 48:在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 49:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 50:讲述是教师主要的教学手段,一般可以分()三个阶段进行。单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 51:现代教育与传统教育的
13、根本区别在于()。单项选择题A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养 52:英国工业革命开始的标志是()单项选择题A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机B、瓦特研制成改良蒸汽机C、英国开始“圈地运动”D、凯伊发明飞梭 53:“时教必有正业,退息必有居学”出自()。单项选择题A、大学B、论语C、孟子D、学记 54:闻一知十、触类旁通指的是学习中的()单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、应用 55:教学口语的辅助性口语有表情和动作。()判断题对错 56:把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 57:“近朱者赤
14、,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响()单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动 58:班级组织的发展经历的第一阶段是()单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B、个人属性之问的矛盾阶段C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 59:教学的辅助组织形式包括()多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观 60:关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为()单项选择题A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展C、教育与经济要同步发展D、二者发展互不相关 查看答案 1:答案B 解析 目前世界范围内,班级授课制是最普遍和最基
15、本的教学组织形式。 2:答案A,B,C 解析 公办学校的内部管理体制:校长负责制、党委领导下的校长负责制和董事会领导下的校长负责制。因此,本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 3:答案错误 解析 4:答案B 解析 5:答案D 解析 略 6:答案错误 解析 根据管理层次。将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 7:答案B 解析 8:答案B 解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。 9:答案B 解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处会拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以
16、幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围。 10:答案B 解析 这一论断体现了儿童身心发展的不平衡性。 11:答案D 解析 12:答案B 解析 13:答案D 解析 14:答案A,B 解析 教育对生产力的促进作用主要有两方面:教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 15:答案D 解析 16:答案C 解析 略 17:答案正确 解析 18:答案A 解析 略。 19:答案B 解析 20:答案C 解析 幻灯片母版是指具有特殊用途的幻灯片,用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式,如字体、字形或背景对象。 21:答案A 解析 外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法
17、,而按学生的能力或学习成绩编班。 22:答案正确 解析 23:答案B 解析 24:答案A,B,C,D 解析 课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断,是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应,光环效应,是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的;期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现,他在观察时也会受到他的想法的影响;刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的,他就不会轻易改变自己的想法,因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供) 25:答案C 解析 1632年,捷克的夸美纽斯(本解析由蕾呆果提供) 26:答案A 解析 略 27:答案C 解析 28:答
18、案B 解析 29:答案C 解析 热机工作是把内能转化为机械能,C项错误。 30:答案A,B,C,E 解析 31:答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下:感知运动阶段为02岁;前运算阶段为27岁;具体运算阶段为711岁;形式运算阶段为1115岁。 32:答案D 解析 33:答案C 解析 34:答案D 解析 35:答案A 解析 36:答案A 解析 37:答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点有:教育即生活;教育即学生个体经验继续不断的增长;学校是一个雏形的社会;课程组织以学生的经验为中心;师生关系以儿童为中心;教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。 38:
19、答案A,B,C,D 解析 39:答案正确 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。在人类生活的一切实践活动中,人们都可以产生这种独创,所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 40:答案A 解析 刑法规定已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任,即为相对负刑事责任年龄。金某满15周岁,所以负相对刑事责任。 41:答案B 解析 人格尊严权属于学生的人身权。 42:答案A 解析 学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于复述策略。 43:答案D 解析 44
20、:答案C 解析 食物是无条件刺激物,由此引起的反应为无条件反应。 45:答案A 解析 46:答案D 解析 研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此,本题选择D选项。 47:答案D 解析 48:答案D 解析 目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。 49:答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系,将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 50:答案A 解析 讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。 51:答案B 解析 创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。 52:答案A 解析 18世纪60年代,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开始。 53:答案D 解析 54:答案B 解析 55:答案正确 解析 56:答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成,首先把课程用于教育科学的专门术语。 57:答案A 解析 58:答案B 解析 59:答案A,B,C,E 解析 60:答案B 解析 第 14 页 共 14 页