1、教师招聘考试复习资料-海勃湾2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-海勃湾2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）单项选择题A、说明部分B、其他C、教学计划D、本文部分 2：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、课程目标D、教学目标 3：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、进行家长工作的能力C、研究学生的能力D、组织班集体能力 4：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 5：车灯或路灯
2、一般为（），这是因为它（）。单项选择题A、白中带黄色彩鲜艳B、黄光穿透力强C、黄中带白穿透力强D、白光穿透力强 6：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 7：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 8：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 9：程序教学的创立者是（）。单
3、项选择题A、加涅B、安德森C、奥苏泊尔D、斯金纳 10：教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有的基本特征是（）。单项选择题A、客观性、综合性、可操作性B、外显性、整体性、灵活性C、简约性、客观性、整体性D、综合性、灵活性、可操作性 11：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。单项选择题A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化 12：班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。单项选择题A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师 13：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条
4、交叉的线组成，这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 14：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 15：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 16：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、计划 17：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 18：班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）。单项选择
5、题A、发挥班干部领导作用的思想B、班级全面质量管理的思想C、师生合作的思想D、在自主活动中进行自我教育的思想 19：在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，体现了教育的（）单项选择题A、本质属性B、永恒性C、历史性D、阶级性 20：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。单项选择题A、筛选B、建立数据库C、排序D、有效地计算 21：率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、德鲁克D、马卡连柯 22：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消
6、极被动的接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定 23：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）判断题对错 24：共青团活动的作用和意义有（）多项选择题A、吸引、团结广大青年群体B、增添团组织的活力C、教育广大团员D、使团干部和团员受到锻炼 25：田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征 26：历史上最早的学校出现于（）单项选择题A、古罗马B、古印度C、斯巴达D、埃及 27：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）判断题对错 28：口渴会促
7、使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调节与维持功能 29：德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。单项选择题A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论 30：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 31：根据下列材料，请回答TSE题：小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都
8、不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。TS该同学哪些基本需要没有得到满足?（）不定项选择题多项选择题A、归属与爱的需要B、尊重的需要C、安全的需要D、审美的需要 32：某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。单项选择题A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论 33：教育要适应个体发展的规律，包括（）多项
9、选择题A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 34：当今教育评价存在的主要问题有（）。多项选择题A、重知识轻能力B、片面追求分数与升学C、影响学生心理健康，唯成绩是论D、制约教学改革，标准固定划一E、以上问题都不是 35：了解学生常用的方法有（）多项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 36：学生管理的原则包括（）多项选择题A、开放性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联动性原则E、全员性原则 37：在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）多项选择题A、神话起源说
10、B、心理起源说C、生物起源说D、地理起源说E、劳动起源说 38：造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、加强现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、开展网络教育D、高等学校扩招 39：教师申诉制度建立的直接法律依据是（）单项选择题A、宪法B、教育法C、教师法D、义务教育法 40：学生管理的原则包括（）多项选择题A、开放性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联动性原则E、全员性原则 41：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 42：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）单项选择题A、客观性试题
11、B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题 43：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 44：主张教育万能论的是（）单项选择题A、康德B、华生C、高尔顿D、格塞尔 45：“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：123=4（人），122=6（人），121=12（人），12-0.5=24（人），这一做法体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则 46：按照马克思主义观点，教育起源于（）单项选择题A、各类动物生存的本能B、各类动物竞争的本能C、无意识的模仿D、社会性生产劳动 47：教育法比教育政策更具有灵活性。（）
12、判断题对错 48：对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）多项选择题A、知识与能力B、技能技巧C、过程与方法D、情感态度与价值观 49：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）判断题对错 50：自下而上的迁移被称为（）。单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 51：实施德育的最基本的途径是（）。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 52：_是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。（）单项选择题A、调查法B、临床法C、个案法D、测验法 53：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应
13、指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 54：教学口语的辅助性口语有表情和动作。（）判断题对错 55：启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）判断题对错 56：选择和运用教学方法的基本依据是（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点和教师自身的特点D、教学条件 57：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，树立了良好的校风C、不合
14、法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 58：就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）多项选择题A、实施启发式教学B、唤起学生的恰当的动机水平C、引起学生的无意注意D、妥善进行奖惩 59：败归因于内部因素则会增强自尊。（）判断题对错 60：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 查看答案 1：答案C 解析 教学大纲的结构包括说明部分、本文部分和其他 2：答案B 解析 编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为依据。 3：答案A 解析 略 4：答案A 解析 5：答案B 解析
15、【参考答案】B【名师点睛】不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的，眼睛的敏感度随波长的变化而强烈变化。在同样的照明条件下，眼睛对黄光的敏感程度比对红光或蓝光的敏感程度要高很多。这也是为什么大部分车的雾灯和马路的路灯采用黄光的一个重要原因。因此本题选B。 6：答案A 解析 识记性试题，该实验的主持者是罗森塔尔，所以教师期望效应又称罗斯塔尔效应。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，也把它称为皮格马利翁效应。(本解析由张恩凯提供) 7：答案C 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 8：答案B 解析 9：答案D 解析 10：答案D 解析 教学策略是
16、为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。教学策略的基本特征是：综合性、灵活性、可操作性。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 11：答案C 解析 12：答案C 解析 13：答案B 解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 14：答案A 解析 场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。因此，本题选择A选项。 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答
17、案错误 解析 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案C 解析 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。 21：答案A 解析 率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。 22：答案A,B,C 解析 1、环境为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象。2、环境对个体发展的影响有积极和消极之分。3、人具有主观能动性，可以改造环境，说人的发展完全由环境决定是错误的。对照选项可知答案。(本解析由张恩凯提供) 23：答案正确 解析 24：答案A,B,C,D 解析 25：答案A 解析 性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及
18、对工作、劳动、学习的态度特征。 26：答案D 解析 27：答案错误 解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。 28：答案B 解析 动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选B。 29：答案B 解析 社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。 30：答案D 解析 德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。 31：答案A,B 解析 32：答案B 解析 【解析】
19、布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。 33：答案A,B,C,D 解析 34：答案A,B,C,D 解析 略。 35：答案A,B,C,D 解析 了解学生的方法有很多，常用的有以下几种：观察法和谈话法、调查研究法、教学反馈法、摸底测验法、资料分析法、阶段判别法。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 36：答案B,C,D,E 解析 37：答案A,B,C,E 解析 38：答案B 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人
20、的重要途径和方法。 39：答案C 解析 40：答案B,C,D,E 解析 41：答案A,C,E 解析 42：答案B 解析 43：答案错误 解析 44：答案A 解析 教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。德国哲学家康德认为，人之所以成为人，完全是教育的结果。美国的心理学家华生曾说过，他可以用特殊的方法将一打健全的儿童任意加以改变，把他们培养成为医生、律师、乞丐、盗贼等。法国启蒙思想家爱尔维修是教育万能论的代表人物，他在论人的理智能力和教育中，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。通过教育发展人的
21、理性，可形成健全的道德，从而改变社会现状，建立合乎理性的社会制度。可 45：答案C 解析 引入馒头这一生活中的事物开展数学教学，阐释“除数是小数的除法”这一观念，充分体现了理论联系实际的原则。 46：答案D 解析 47：答案错误 解析 48：答案A,C,D 解析 三维目标是：知识与能力目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。这也是对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标。因此，本题选择ACD选项。(本解析由何龙提供) 49：答案正确 解析 学生文化与成人价值观既有差异，也有相同。 50：答案B 解析 51：答案A 解析 教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治
22、课与其他学科教学是进行德育的基本途径。 52：答案D 解析 53：答案A 解析 教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。 54：答案正确 解析 在使用教学口语时不仅仅有口头语言，还会伴随着表情和动作的发生。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 55：答案错误 解析 56：答案A,B,C,D 解析 选择和运用教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点、难点、学生的身心发展特点、教师自身的素养、教学时间和效率的要求、学校的教学环境、教学设备条件等。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 57：答案C 解析 学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。 58：答案A,B,C 解析 59：答案错误 解析 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
