1、教师招聘考试复习资料-海丰2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-海丰2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 2：最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）。单项选择题A、语词式板书B、表格式板书C、纲要式板书D、线索式板书 3：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）判断题对错 4：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）多项选择题A、从具体材料引发学习经历B、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语
2、言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 5：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 6：最早提出对班级教学进行改造的是（）单项选择题A、“道尔顿制”B、“哈里斯制”C、“巴达维亚法”D、“特朗普里制” 7：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 8：家庭的教育功能包括（）多项选择题A、教导基本生活技能B、教导基本社会规范C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥
3、独特作用E、个人性格形成方面，作用不可替代 9：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究 10：在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）判断题对错 11：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。单项选择题A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培养太多的专家 12：标准化成就测验是指由专家或学
4、者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 13：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错 14：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形 15：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 16：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 17：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其
5、作用来说是学习的诱因。（）判断题对错 18：衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 19：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略 20：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 21：不同的社会发展阶段教育目的是相同的。（）判断题对错 22：教学工作的基本程序包括（）。多项选择题A、上课B、课外辅导(o);(_)C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业 23：在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。单项
6、选择题A、六三分段设置B、五四分段设置C、九年整体设置D、多种形式设置并存 24：治疗失眠可采用_法。单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 25：通过常能训练可培养学生的（）多项选择题A、自学能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自爱能力 26：教学研究中普遍应用的研究方法是（）单项选择题A、观察法B、文献法C、实验法D、比较法 27：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 28：以直接感知为主的教学方法主要有（）。多项选择题A、演示法B、参观法C、练习法D、讨论法E、发现法 29：各层次的教育目的中，既由特定社会领
7、域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标 30：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）判断题对错 31：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）判断题对错 32：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。多项选择题A、给定的条件B、要达到的目标C、存在的限制或障碍D、存在的疑点 33：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。单项选择题A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法 34：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题A、可利用性B、变通
8、性C、可辨别性D、适应性E、稳定性 35：人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（）单项选择题A、计算机能够像人一样具有学习功能B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C、在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 36：广义的知识可以分为（）多项选择题A、概念B、公式C、定理D、陈述性知识E、程序性知识 37：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教
9、学，下列说法错误的是（）。单项选择题A、基础知识的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D、掌握基础知识是发展的前提 38：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）判断题对错 39：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。单项选择题A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症 40：事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。仅在1986年一年，高速公路事故使得46万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多一点。如果上述论述是准确的，下
10、列对评价该论据的说服力最重要的是（）单项选择题A、多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧B、有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞机C、自1980年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少D、自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事故率高出多少 41：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育 42：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志 43：造成人的片面发展的原因是（）。单
11、项选择题A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的发展与分化D、科技水平的提高 44：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 45：教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）判断题对错 46：中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）。单项选择题A、人格尊严权B、人身权C、隐私权D、名誉权 47：教育心理学的性质是（）。多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科 48：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（）判断题对
12、错 49：（）是教学的一个基本单位，指在一定的时问内，教师和学生相互作用达到教学目的。单项选择题A、教育B、教学C、课D、学校教育 50：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 51：阿托尔斯泰的代表作（）广泛地描写了在旧世界崩溃和新世界诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。单项选择题A、战争与和平B、复活C、苦难的历程D、安娜卡列尼娜 52：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 53：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选
13、择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 54：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 55：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）单项选择题A、艺术性原则B、平等尊重原则C、适应个别差异原则D、教育性原则 56：所有学生都必须修习的课程是（）单项选择题A、必修课B、选修课C、活动课D、社会活动 57：教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。（）判断题对错 58：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 59：构建学习化社会的理想主要体现的是（）单项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育 60：信息技术对教育的
14、影响是巨大的尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）多项选择题A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、电子科技 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案C 解析 3：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 4：答案A,C,D,E 解析 美国教育家兰本达教授提出探究研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学习；(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。 5：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 6：答案A 解析 7：答案A 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案B 解析 1
15、0：答案正确 解析 11：答案B 解析 爱因斯坦的这句话是说学校应以培养学生的全面发展能力为目标。B项中的“君子不器”，是论语为政篇中的话，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。 12：答案A 解析 略。 13：答案正确 解析 14：答案A 解析 根据生活学习经验可知，传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供) 15：答案D 解析 16：答案B 解析 循循善诱即为疏导之意。 17：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。 18：答案B 解析 19：答案B 解析
16、20：答案A 解析 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。 21：答案错误 解析 不同的社会历史阶段，社会历史条件不同，教育目的也不同。 22：答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。 23：答案C 解析 新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。 24：答案D 解析 25：答案A,B,C,D 解析
17、26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案A,B 解析 29：答案C 解析 30：答案错误 解析 系统暂无解析 31：答案错误 解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。 32：答案A,B,C 解析 任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。 33：答案B 解析 34：答案A,C,E 解析 奥苏贝尔认为，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供) 35：答案D 解析 题干所述的意思是，人的思
18、维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。 36：答案D,E 解析 37：答案B 解析 B项过于绝对，基础知识是学生能力的前提。 38：答案正确 解析 识记性试题。率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯提供) 39：答案D 解析 40：答案C 解析 论点：对坐飞机感到恐惧是没有道理的。论据：仅在1986年一年，高速公路事故使得46万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多一点。本题虽然是以评价型
19、的方式出现，但采用的方法却是加强支持型题目的解题方法。C项是最有说服力的，因为一种交通工具的安全性是从其死亡率和事故率来考虑的(评价标准)，而不是单纯从死亡人数方面考虑。论据中仅用高速公路事故死亡人数和飞机事故死亡人数衡量，不能有效证明论点。而C项可以解决这个问题。 41：答案B 解析 42：答案A 解析 43：答案B 解析 从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。 44：答案正确 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案B 解析 人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。 47：答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 48：答案正确 解析 49
20、：答案C 解析 50：答案A 解析 51：答案C 解析 阿托尔斯泰，代表作为长篇小说苦难的历程，广泛地描写了在旧世界崩溃和新世界诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。 52：答案A 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择A选项。 53：答案A 解析 54：答案D 解析 55：答案C 解析 56：答案A 解析 必修课是指所有学生都必须修习的课程，为了保证学校教育质量，必须设置一定数量的必修课。 57：答案错误 解析 教育法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据，它主要两种形态：一是教育法律事件，二是教育法律行为。（本解析由安宝蓝提供） 58：答案正确 解析 59：答案C 解析 非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再局限于学校的围墙之内。”每一个人都可以选择自己的学习方式，这与构建学习化社会的思想是一致的。(本解析由张恩凯提供) 60：答案A,C 解析 第 14 页 共 14 页
