1、教师招聘考试复习资料-海东中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-海东中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】1：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 2：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 3：（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。单项选择题A、自我反思B、在职教育C、职前培养D、人职指导 4：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、
2、桑代克 5：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 6：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型 7：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 8：班级目标对班集体建设的作用有（）。多项选择题A、有利于获得学生对班级发展的认
3、同与支持B、有利于引导班级发展的方向C、有利于激发班级成员努力改进行为动机D、有利于协调班级成员间的言行 9：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）单项选择题A、物理学B、论产生和消灭C、天论D、以上都是 10：教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的目的性D、认识的有效性E、认识的教育性 11：教育学形成时期的主要著作有（）多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论 12：教育研究首先必须遵守的原则是（）。单项选择题A、伦理性原则B、匿名原则C、保密原则D、自愿原则 13：教师在教育教
4、学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。单项选择题A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者 14：学习期待是动态的，诱因是静态的,所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）判断题对错 15：首先提出智力年龄这一概念的是（）单项选择题A、比奈B、艾宾浩斯C、韦克斯勒D、卡姆雷 16：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 17：维果斯基的最近发展区是指（）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能
5、的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 18：所有教育法律条文都是教育法律规范。（）判断题对错 19：中华人民共和国义务教育法规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 20：学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。单项选择题A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派 21：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 22：教学过程的中心环节是（）单项选择
6、题A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识 23：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。单项选择题A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练 24：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。单项选择题A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长 25：问题解决有下列哪些基本特征?
7、（）多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 26：下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（）。单项选择题A、教育法和义务教育法B、教育法和教师法C、宪法和民法D、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 27：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题A、詹姆斯B、桑代克C、皮亚杰D、赫尔 28：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 29：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产
8、生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 30：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。单项选择题A、国家B、社会C、学校D、人民政府 31：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)单项选择题A、夸美纽斯B、帕利门C、赫尔巴特D、昆体良 32：教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）单项选择题A、远古教育B、21世纪教育C、现代教育D、古代教育 33：根据动机的性质，可分为生理性动机和_。（）单项选择题A、主导动机B、外在动机C、社会性动机D、有意识动机 34：某学生智商为100表示（）。
9、单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 35：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 36：下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。单项选择题A、黄袍加身B、祸起萧墙C、破釜沉舟D、闻鸡起舞 37：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（)判断题对错 38：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）。单项选择题A、基础知识的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D、掌握基础知识是发展的前提 39：教育是一
10、种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 40：一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是（）。单项选择题A、严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作B、从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事C、一位
11、科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士D、从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究 41：（）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。单项选择题A、教育公平B、教育公正C、教育平等D、教育平均 42：品德是一种（）单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 43：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任 44：我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）单项选择题A、家长会B、家长学
12、校C、家长委员会D、通讯联系 45：教育受制于政治制度。判断题对错 46：义务教育的特征包括()。强制性普及性免费性地方性单项选择题A、B、C、D、 47：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 48：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型 49：下列与“素质教育”意思相近的一项是（）单项选择题A、美感教育B、全面发展教育C、应试教育D、军事教育 50：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）判断题对错 51：马斯洛的需要
13、层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 52：个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这一时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期就是关键期。（）判断题对错 53：教师法中关于教师待遇的规定包括（）多项选择题A、工资待遇B、教师津贴C、教师住房D、医疗保健待遇E、教师补贴 54：教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（）判断题对错 55：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 56：迁移广
14、泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错 57：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有的品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 58：下列软件中，（）不能用来制作课件。单项选择题A、PowerPointB、FrontPageC、FlashD、Access 59：青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 60：学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助
15、的这种方法称为（）。单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 查看答案 1：答案D 解析 【解析】略。 2：答案A 解析 3：答案B 解析 在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展的最为关键的环节。 4：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 5：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概
16、念之间的关系。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 见“成就动机”定义。 8：答案A,B,C,D 解析 班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。 9：答案D 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 10：答案A,B,E 解析 CD两项是认识的共性而非特殊性。 11：答案A,C 解析 12：答案A 解析 在进行教育研究的过程中，研究者不仅有责任确保研究工作符合伦理要求，还应该
17、确保合作者、研究助手、学生等对待被试的行为符合伦理要求。 13：答案C 解析 教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。 14：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。 15：答案A 解析 比奈首先提出了智力年龄(MA)这一概念，它表示智力达到某一年龄水平。 16：答案B,D 解析 略。 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 19：答案C 解析 “两个全面”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。 20：答案C 解
18、析 学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用SR公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。 21：答案C 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案C 解析 面对上述情况教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家-长g-,实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教
19、育工作。 25：答案B,C,D 解析 问题解决的特征有：目的性、认知性、序列性。 26：答案A 解析 略。 27：答案A 解析 28：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 29：答案A,B,C,E 解析 【解析】消除自卑感应以肯定性训练为主。 30：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。 31：答案A 解析 32：答案C 解析 33：答案C 解析 34：答案B 解析 智商l00表示中等智力。 35：答案D 解析 36：答案A 解析 五代后周赵匡胤在陈桥兵变，诸将给赵匡胤披上
20、黄袍，拥立为帝，指登上帝位。祸起萧墙出自论语季氏，破釜沉舟出自孙子兵法，闻鸡起舞出自晋书祖逖传。 37：答案正确 解析 系统暂无解析 38：答案B 解析 B项过于绝对，基础知识是学生能力的前提。 39：答案D 解析 马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。 40：答案D 解析 从“一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事”可知“真正的同事”前的定语是“科学研究”“与其目标一致”
21、，如果那些科学名人没有动力去从事重要的新研究，那就不是“真正的同事”。 41：答案B 解析 题干是对教育公正含义的阐述。 42：答案D 解析 43：答案C 解析 44：答案A 解析 45：答案正确 解析 46：答案C 解析 本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 47：答案D 解析 48：答案A 解析 49：答案B 解析 素质教育的提法与全面发展教育从本质上讲，二者是一致的。 50：答案错误 解析 课本上的前提与基础是全面了解和研究学生，中心环节才是组织和培养优秀班集体。 51：答案A 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 52：答案正确 解析 略。 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案正确 解析 55：答案错误 解析 56：答案正确 解析 略。 57：答案A 解析 58：答案D 解析 Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。 59：答案B 解析 60：答案D 解析 略 第 14 页 共 14 页
