1、教师招聘考试复习资料-济宁中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-济宁中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】1：学校和教师不能随意开除学生。（）判断题对错 2：关于感觉记忆，下列说法正确的是（）。单项选择题A、声像记忆的容量比图像记忆容量大B、声像记忆的保持时间比图像记忆时间短C、整体报告法可以测出感觉记忆的容量D、采用局部报告法可以测查出感觉记忆的容量 3：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。单项选择题A、政治B、文化C、经济D、科技 4：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学
2、习策略属于（）。多项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简 5：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）单项选择题A、社会关系B、心理关系C、教育关系D、经济关系 6：清代时编撰的四库全书是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。单项选择题A、双色套印技术B、彩色印刷技术C、使用质地细薄的纸D、用机器印刷 7：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩固阶段 8：组织和建设良好的班集
3、体是班主任工作的中心任务。（）判断题对错 9：某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 10：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化理论D、关系转换理论 11：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 12：建国以来中国共产党历史上具有深远意义韵伟大转折是（）单项选择题A、遵义会议B、中共八大C、中
4、共十一届三中全会D、中共十五大 13：科学心理学诞生于（）单项选择题A、1864年B、1879年C、1903年D、1920年 14：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）多项选择题A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布 15：教师的根本职责是（）。单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 16：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 17：教学过程中的测量主要采川的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验 18：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。
5、（）判断题对错 19：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 20：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）判断题对错 21：学校与企业的区别表现在（）。多项选择题A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同 22：坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）多项选择题A、坚持严格要求B、注重宣传与教育C、发扬民主，获得群众支持D、与启发说服相结合E、公平、正确、合情合理 23：主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目
6、的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、道尔顿制D、设计教学法 24：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 25：学校教育的环境具有极大的人为性。（）判断题对错 26：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标D、班主任与任课教师是否团结合作 27：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 28：
7、以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 29：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 30：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。单项选择题A、专门学校B、职业学校C、特殊学校D、普通学校 31：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 32：“多学近乎智，无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。（）判断题
8、对错 33：教师作为专业人员的特定要求不包括（）单项选择题A、以谋生为主要目的B、必须专门从事教育教学工作C、需要具备相应的专业知识D、要达到符合规定的学历 34：教师职业情感中，促进的教育态度，主要表现为（）多项选择题A、理解学生B、积极的自我意识C、克服优柔寡断D、教育的期待E、与学生和谐相处 35：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 36：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、规定每天看电视的固
9、定时间D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 37：少年期学生所处的年龄阶段是（）。单项选择题A、611岁B、7l2岁C、十一二岁、十四五岁D、十二三、十五六岁 38：当前我国学校的主要类型是（）多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、留学教育 39：中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是().单项选择题A、行为补偿B、理智压抑C、情感升华D、认知改变 40：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 41：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作
10、用的是（）。单项选择题A、体育B、劳动技术教育C、德育D、智育 42：教学研究的第一步是（）单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文报告的撰写 43：所有教育法规条文都是法律规范。（）判断题对错 44：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 45：“为人师表”是说教师必须具备（）。单项选择题A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质 46：在word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮。单项选择题A、平均分布各行B、平均分布各列C、根据窗口调整表格D、根据内容调整表格 47
11、：智育的任务包括（）多项选择题A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯 48：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。单项选择题A、布鲁纳B、布卢姆C、桑代克D、斯金纳 49：课的类型是根据（）来确定的。多项选择题A、教学目的B、课的具体任务C、学科特点D、教学内容 50：新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）判断题对错 51：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境，
12、让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 52：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。单项选择题A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律 53：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价
13、、组织和（）单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 54：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D、同辈群体 55：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 56：“贞观之治”“开元盛世”出现在（）。单项选择题A、宋朝B、清朝C、唐朝D、汉朝 57：为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育 58：课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在（）。单项选择题A、独特性、稳定性、发展性、灵活性B、独特性、科学性
14、、稳定性、发展性C、创造性、独特性、发展性、灵活性D、原则性、灵活性、科学性，思想性 59：德育包括思想教育、道德教育和（）。单项选择题A、政治教育、法制教育B、政治教育、心理教育C、法制教育D、政治教育 60：课堂对话的特点有（）多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 声像记忆和图像记忆容量上没有差异，声像记忆保持时间较长，局部报告法可以测出感觉记忆的容量。 3：答案A 解析 4：答案A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。 5：答案C 解析 6：答
15、案D 解析 据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。 7：答案A,B,C,D 解析 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 10：答案A 解析 形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指认识事物的关系。 11：答案A 解析 12：答案C 解析 中共十一届三中全会是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。 13：答案B 解析 14：答
16、案A,D,E 解析 15：答案D 解析 16：答案C 解析 孟子认为，人性本善，这正是内发论的观点。 17：答案A 解析 18：答案错误 解析 19：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。 20：答案正确 解析 略 21：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】由教师专业化条件可知以上选项均正确。 22：答案B,C,E 解析 坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，
17、与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。 23：答案D 解析 设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在教师指导下，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的知识和技能。 24：答案C 解析 25：答案正确 解析 26：答案C 解析 27：答案D 解析 略 28：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 29：答案A 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。 30：答案A 解析 31：答案C 解析 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 教师必须具备专门的资格，包括：
18、教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。 34：答案A,B,D,E 解析 35：答案D 解析 36：答案D 解析 操作性条件作用理论中提出，通过强化物可以增强某种反应的概率。而这种强化只有在表现出适当的矧为之后尽早实施才会起到强化作用。一般在强化时要遵循以下原则：教授新任务时进行即时强化，不要进行延缓强化。在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，逐渐地转到间隔式强化。强化要保证做到朝正确方向促进或引导。故要将看电视作为完成作业的强化物
19、，必须在儿童按时完成作业之后让儿童看电视，才能起到强化的作用。故选D。 37：答案C 解析 38：答案A,B,C,D 解析 39：答案A 解析 补偿指个人所追求的目标、理想受到挫折，或由于本身的某种缺陷而达不到既定目标时，用另一种目标来代替或通过另一种活动来弥补，从而减轻心理上的不适感。 40：答案错误 解析 41：答案C 解析 德育集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在学生的全面发展中起着定向和动力的作用。 42：答案B 解析 43：答案错误 解析 44：答案C 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂
20、气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 45：答案B 解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。 46：答案B 解析 略。 47：答案A,C,D 解析 48：答案C 解析 教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 49：答案A,B 解析 课的类型是根据教学目的和课的具体任务来划分的。 50：答案正确 解析 评课者要以合作者、探究者、学习者、见闻者、欣赏者的身份，以平等、和谐、探讨、交流、尊重、谦虚谨慎的态度去评课。(本解析由张恩凯提供) 51：答案B 解析 华生是一个典型的环境决定论的代表。另外从他的名言也可以看出强调的是环境的重要性了。(本解析由张恩凯提供) 52：答案C 解析 53：答案A 解析 根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化(本解析由张恩凯提供) 54：答案A 解析 55：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 56：答案C 解析 “贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。“开元盛世”是唐玄宗统治前期所出现的盛世。 57：答案C 解析 58：答案A 解析 59：答案B 解析 60：答案A,B,C,D 解析 第 14 页 共 14 页
