1、教师招聘考试复习资料-济南2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-济南2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 2：下列选项中，对民族乐器琵琶归类正确的是（）。【2013年下中学1单项选择题A、弹拨乐器B、吹奏乐器C、拉弦乐器D、打击乐器 3：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 4：教学技能的熟练性表现为（）多项选择题A、自觉性B、目的性C、规范化D、自动化E、完善化 5：创造性思维表现为
2、思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 6：黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）单项选择题A、环境创设与利用能力B、教学设计与教学管理的能力C、沟通与合作的能力D、教育活动的计划与实施能力 7：班主任按照固定的日程组织安排的班会活动主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于()。单项选择题A、班务会B、主题班会C、日常班会D、非主题班会 8：（）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。单项选择题A、科学研究权B、管理学生
3、权C、教育教学权D、获取报酬权 9：以下说法正确的是（）。单项选择题A、存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮B、玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心C、世界第二次工业革命主要标志是蒸汽机的广泛使用D、18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国 10：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学 11：科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。单项选择题A、对偶故事法B、自然实验法C、观察法D、道德两难故事法 12：技能学习的前提是（）的掌握。单项选择题A、基础性知识B、概念性知识C、科学知
4、识D、程序性知识 13：归因研究开始的标志是（）单项选择题A、自尊心的养成一书的出版B、人际关系心理学一书的出版C、教育过程一书的出版D、自我效能：关于行为变化的综合理论一文的发表 14：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 15：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 16：京剧中 梅派 的创始人是（）。单项选择题A、程砚秋B、尚小云C、荀慧生D、梅兰芳 17：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参
5、照评价D、非正式评价 18：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 19：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）单项选择题A、群体内竞争B、群体间竞争C、个体竞争D、团体竞争 20：学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。单项选择题A、校训B、班风C、校风D、校存 21：教学的目标模式又称为（）单项选择题A、程序方法模式B、系统方法模式C、结构方法模式D、整体
6、方法模式 22：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 23：中国十大传世名画完成于元代的是（）。单项选择题A、王希孟千里江山图B、顾闳中韩熙载夜宴图C、韩混五牛图D、黄公望富春山居图 24：西班牙世界报报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?（）单项选择题A、“东方红一号”卫星发
7、射成功B、“神舟”飞船发射成功C、第一颗原子弹试爆成功D、第一枚中近程运载火箭发射成功 25：对教育功能进行划分的角度可以是（）多项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用呈现的形式D、作用的前提E、多维的复合 26：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。单项选择题A、课程即学习经验B、课程即文化再生产C、课程即有计划的教学活动D、课程即社会改造 27：卢梭的教育代表作爱弥尔宣扬了他的实用主义教育思想。（）判断题对错 28：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、主观能动性D、遗传素质 29：根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（
8、）单项选择题A、6、7岁一11、12岁B、8、9岁一12、13岁C、11、1214、15岁D、14、1518岁 30：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 31：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）判断题对错 32：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 33：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
9、34：促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（）单项选择题A、理解学生B、责罚学生C、纵容学生D、宽待学生 35：中小学教师职业道德规范中提出“爱国守法”是教师职业的（）单项选择题A、基本要求B、本质要求C、内在要求D、专业发展要求 36：进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）单项选择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则 37：17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 38：人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。（）判断题对错
10、39：现代学制最早出现在（）。单项选择题A、亚洲B、美洲C、非洲D、欧洲 40：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲 41：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 42：（）是学校生活中最为主要的组成部分。单项选择题A、学习B、同伴交往C、教师与学生的交互活动D、课外活动 43：在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、演示法C、练习法D、讨论法 44：严谨治学是教师自我完善的重要途径。
11、（）判断题对错 45：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）判断题对错 46：在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 47：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、他律阶段 48：教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 49：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性
12、评价D、内差性评价 50：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 51：高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。单项选择题A、116B、114C、36D、24 52：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 53：教育法的立法宗旨是（）单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建没D、促进社会主义精神文明建设 54：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）判断题对错 55：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题A、正强化B、
13、负强化C、替代强化D、自我强化 56：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）判断题对错 57：有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 58：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德 59：教师通过提出富有启发性的问题，进而引出新的教学内容的方法是（）。单项选择题A、直接导人B、复习导人C、情景导人D、问题导人 60：从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）。单项选择题A、正式评价和非正式评价B、配置性评价与诊断性评价C、形成性评价和总结性评价D、常模参照评价和
14、标准参照评价 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 略 3：答案D 解析 4：答案B,C,E 解析 5：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 6：答案C 解析 题干的描述表现出了黄老师高超的沟通与合作能力。 7：答案A 解析 班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况。主题班会是班主任依据教育目标指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式通常进行主题教育。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 存在
15、主义，当代西方哲学主要流派之一。在20世纪初获得发展，l9451955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。 10：答案B 解析 英国教育家洛克在其著作教育漫话开篇中提出了这样一种论断。 11：答案D 解析 科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“
16、道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。 12：答案D 解析 技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 15：答案D 解析 16：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】20世纪20年代，我国京剧界人才辈出，其中梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为 四大名旦 。而梅兰芳又在四人中排在首位，被称为 伶界大王 。他的表演自成一派，由此创立了 梅派 。因此本题选D。 17：答案C 解析 【解析】略。 18：答案D 解析 儿童的
17、思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 23：答案D 解析 王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代，黄公望是元代画家。 24：答案B 解析
18、 从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。 25：答案A,B,C,E 解析 26：答案D 解析 “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。 27：答案错误 解析 卢梭的教育主张是自然主义的。 28：答案B 解析 学校教育在人的发展中起
19、主导作和促进作用。遗传为人的发展提供物质前提；环境为人的发展提供多种可能性。(本解析由张恩凯提供) 29：答案C 解析 30：答案C 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。 31：答案正确 解析 32：答案C 解析 33：答案B 解析 教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有阶段性。 34：答案A 解析 促进的教育态度可分为四类，即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。 3
20、5：答案A 解析 36：答案A 解析 37：答案C 解析 38：答案错误 解析 39：答案D 解析 现代学制最早出现于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。 40：答案C 解析 41：答案A 解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统二。 42：答案C 解析 教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。 43：答案C 解析 44：答案正确 解析 45：答案正确 解析 46：答案D 解析 47：答案A 解析 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 50：答案B 解析 因为内容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。 51：答案A 解析 高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。其中，必修学分116个。 52：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，理解、协助、同情属体贴，规定限制是结构创设。 53：答案A 解析 54：答案正确 解析 校本教研主要是通过教师的自我反思、同事之间的相互学习，以及相关专家的专业引领来实现的。(本解析由张恩凯提供) 55：答案C 解析 56：答案错误 解析 课程标准不仅具有时代意义，而且比教学大纲的内涵更丰富。 57：答案A 解析 58：答案C 解析 59：答案D 解析 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
