1、教师招聘考试复习资料-津市中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-津市中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1：课堂教学的灵魂是教学内容。（）判断题对错 2：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）单项选择题A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、相对性评价 3：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 4：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 5：根据操作手段的不同，可以把教
2、学强化分为（）。多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 6：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 7：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特 8：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。?（）判断题对错 9：小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。多项选择题A、近景性动机B、远景性动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 10：课外活动的主体部分是（）。单项选择题A、科技活动
3、B、学科活动C、体育活动D、社会活动 11：下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。单项选择题A、黄袍加身B、祸起萧墙C、破釜沉舟D、闻鸡起舞 12：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）判断题对错 13：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）单项选择题A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备 14：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 15：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）判断题对错 16：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所
4、处的学校级别而变化的是（）单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标 17：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 18：中华人民共和国教育法的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）判断题对错 19：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）判断题对错 20：15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、留张某独自在家可锻炼其生活能力B、父母在外地也可以履行其监护职责C
5、、不得让生活能力差的孩子独立生活D、不得让张某脱离监护单独居住生活 21：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德 22：下面对现代教育制度的发展描述正确的是()。多项选择题A、学前教育得到越来越多的重视B、缩短义务教育年限，普通教育与职业教育的界限淡化C、高等教育得到越来越多的重视D、学历教育与非学历教育界限淡化E、教育制度朝着有利于国际交流的方向发展 23：班级是学生学习、活动的基层组织。（）判断题对错 24：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔 2
6、5：下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。【2014年上中学1单项选择题A、氮气B、二氧化碳C、一氧化碳D、氧气 26：钻研教材的意义包括（）多项选择题A、有助于教师掌握教材的逻辑体系B、有助于教师科学设计教学内容C、有助于全面贯彻和落实课程标准D、有助于了解学生的学习情况 27：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）单项选择题A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识 28：教育自身的现代化具体包括（）多项选择题A、教育条件设备的现代化B、教师素质的现代化C、教育观念的现代化D、教育内容的现代化 29：根据韦克斯勒
7、智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、130 30：下列属于资源管理策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 31：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 32：一份试卷的题量应使中等水平的学生（）单项选择题A、在规定的时间内做完B、在规定时间的90%内做完C、在规定时间的80%做完D、在规定时间的70%内做完 33：自我遵循（）原则。单项选择题A、现实B、快乐C、道德D、系统 34：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o单项选择题A、20世
8、纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起 35：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）。单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 36：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。单项选择题A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭 37：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。这一过程被称为（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 38：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断题对错 39：多元
9、智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳 40：是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。单项选择题A、坚定的职业道德信念B、真诚的职业道德情感C、良好的职业道德行为习惯D、坚强的职业道德意志 41：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 42：高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（）判断题对错 43：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。单项选择题A、教学策略
10、B、学习策略C、教学计划D、教学目标 44：天仙配是（）的剧目。单项选择题A、豫剧B、黄梅戏C、花鼓戏D、京剧 45：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 46：下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。单项选择题A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价 47：下列
11、属于少年期心理特点的是（）多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、抽象思维已占主导地位C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、思维仍带有不少片面性和主观性 48：汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书称为（）。单项选择题A、索引B、工具书C、百科全书D、著作 49：班集体的组织核心是（）单项选择题A、班主任B、班干部C、学生会D、班长 50：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 51：徐悲鸿国画代表作品是（）。单项选择题A、愚公移山B、松影瀑声图C、水声山色图D、百寿图 52
12、：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师：好，停。同学，你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2TS这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）单选题多项选择题A、实践学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习 53：教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为_。单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 54：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着
13、正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 55：根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（）单项选择题A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域 56：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论 57：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）判断
14、题对错 58：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 59：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、现代教育论 60：学习原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A 解析 3：答案A 解析 教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。 4：答案D 解析 5：答案B,C,D,E 解析 6：答案D 解析 气质指的是人的秉性，不发生迁移。 7：答案A 解析 题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。
15、8：答案错误 解析 直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。直观教学法直观教学法方法具体地讲是应用模型、语言的形象描述，图文，挂图法,实物演示,多媒体,现场参观,视频等直观手段来组织教学。直观教学的正式提出这种教学法是由十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯把“直观性”作为一项教学原则正式提出后，直观教学便由教育者的不自觉活动转而成为一种自觉的有意识的教育行为。所以说直观只是一种教学手段而不是教学目的，故本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 9：答案A,D 解析 学习活动本身的意义和价值引起的动机，属于内部动机。近景性动机与学习活动直
16、接相联。 10：答案B 解析 11：答案A 解析 五代后周赵匡胤在陈桥兵变，诸将给赵匡胤披上黄袍，拥立为帝，指登上帝位。祸起萧墙出自论语季氏，破釜沉舟出自孙子兵法，闻鸡起舞出自晋书祖逖传。 12：答案错误 解析 教育行动研究是指实务工作者在实际工作情景当中，根据自己实务活动上所遭遇到的实际问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，并通过实际行动付诸实施执行，进而加以评价、反省、回馈修正，以解决实际问题。教育行动研究是以实践为主要导向的，它与教师在学校，特别是教室中的实践有着紧密的联系。 13：答案D 解析 14：答案错误 解析 11903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育
17、心理学”命名的专著。 15：答案正确 解析 概念性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。(本解析由张恩凯提供) 16：答案C 解析 17：答案C 解析 根据不同的标准，强化可以分成不同的类型：根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；根据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；根据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；根据强化物的性质，可分为积极强化和消极强化；根据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。 18：答案错误 解析 19：答案错误 解析 教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。 20：答案D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪
18、法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 21：答案C 解析 22：答案A,C,D,E 解析 23：答案正确 解析 24：答案D 解析 25：答案B 解析 碳酸很不稳定，受热或震动都会生成水和二氧化碳。二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。故选B。 26：答案A,B,C 解析 27：答案C 解析 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案C 解析 30：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间
19、属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。 31：答案C 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 弗洛伊德认为自我一方面调节着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求。 34：答案C 解析 如上题。 35：答案B 解析 课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态。它有积极的、消极的和对抗的三种类型。 36：答案D 解析 37：答案B 解析 略。 38：答案错误 解析 题干所指是避免失败者的特征。 39：答案D 解析 40：答案D 解析 衡量教师职业
20、道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。 41：答案B 解析 系统暂无解析 42：答案正确 解析 中华人民共和国教师法第13条：幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。因此，本题的观点是对的。 43：答案A 解析 44：答案B 解析 天仙配是黄梅戏的剧目。 45：答案C 解析 维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。 46：答案B 解析 过程性评价是在
21、学生学习过程中的评价，促进评价过程和学习过程相融合，倾向于过程与发展的价值取向。也就是说，过程性评价关注学生在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价，是采取目标和过程并重的价值取向，主张采用内外结合、开放式的形式来做，主张评价过程和教学过程的交叉和融合，评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习质量水平作出判断，肯定成绩，找出问题，促进学生对学习的过程进行积极的反思，从而更好地把握学习的方式方法。 47：答案A,B,C,E 解析 48：答案B 解析 工具书是汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释
22、疑的图书。工具书具有查考性、概括性和易检性的特点。 49：答案B 解析 50：答案D 解析 51：答案A 解析 徐悲鸿是现代画家、美术教育家。其代表作品有愚公移山八骏图负伤之狮田横五百士。 52：答案B 解析 53：答案C 解析 54：答案C 解析 55：答案D 解析 心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。 56：答案D 解析 57：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 58：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。 59：答案B 解析 60：答案C 解析 14 / 14
