1、教师招聘考试复习资料-泾县中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-泾县中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word打印版】1：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。单项选择题A、获得知识B、习得学习方法C、主动形成认知结构D、建立知识系统 2：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）判断题对错 3：教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为_。单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 4：团干部的作用有（）多项选择题A、先锋作用B、核心作用C、桥梁和纽带作用D、组织和管理作用 5：关于考试焦虑症
2、的处理，以下哪种说法不正确的是（）。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 6：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 7：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）单项选择题A、小学四年级开始B、小学五年级开始C、小学六年级开始D、初一开始 8：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、
3、马克思关于人的全面发展学说 9：在学生的成长中，作为校外之校的是（）单项选择题A、社区文化B、同伴C、家庭环境D、大众媒介 10：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?单项选择题A、小丁B、小王C、小赵D、小张 11：“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。单项选择题A、生理健康B、生理卫生C、心理健康D、身体健康 12：认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的（）的认识
4、。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说 13：首先提出普及义务教育思想的教育家是（）单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 14：和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。【】判断题对错 15：颁布中华人民共和国教育法的国家机关是（）单项选择题A、全国人民代表大会常务委员会B、国务院C、全国人民代表大会D、教育部 16：义务教育的实施在（）之后。单项选择题A、第一次工业革命B、第二次工业革命C、第三次工业革命D、第四次工业革命 17：与创造思维最密切的是（）单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 18：
5、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 19：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 20：“以身立教”强调的是教师要（）。单项选择题A、严肃认真B、任劳任怨C、长期积累D、为人师表 21：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 22：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（）。单项选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法 23：“数学家希尔伯特、华
6、罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。单项选择题A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家 24：中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C、依法执教，廉洁从教D、注重礼仪，遵守公德 25：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 26：教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 27：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华
7、生C、布鲁纳D、斯金纳 28：环境决定论的代表人物是（）。单项选择题A、杜威B、格赛尔C、华生D、霍尔 29：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。单项选择题A、集中量B、差异量C、相关量D、众数 30：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育 31：教师教育研究的基本方法有（）多项选择题A、调查B、观察C、个案研究D、收集研究资料E、表达研究结果 32：创造性的基本结构中不包括（）。单项选择题A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气 33：我国教育目的制定的指导思想和理
8、论基础是（）。单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向 34：涂尔干说：“教育在于使青年社会在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。单项选择题A、神学的教育目的论B、个人本位的教育目的论C、教育无目的论D、社会本位的教育目的论 35：教育发展水平的最终决定性因素是（）单项选择题A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力 36：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维 37：注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选
9、择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式 38：如果三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形一定是（）单项选择题A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、任意三角形 39：教学方法体系中运用最广的方法是（）单项选择题A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、读书指导法 40：我国中小学课程包含的主要因素有（）多项选择题A、认知经验要素B、道德经验要素C、审美经验因素D、健身经验要素E、娱乐经验要素 41：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）判断题对错 42：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任
10、抽检 43：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守C、为人师表D、积极进取 44：在教学和学习后进行的评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价 45：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量 46：科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（）单项选择题A、以自然的学习为指导的教学方法B、以试验的系统的方法为指导C、以系统科学方法指导教学设计D、以迅速的高效的科学为指导 47：学记中说：“学不躐等”。下列哪一
11、条教学原则与其在思想上是一致的?（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 48：（）认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、洛克D、赫尔巴特 49：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）单项选择题A、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材 50：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 51：用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是（）。单项选择题A、相对评价B、
12、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价 52：心理发展的不平衡性体现在（）多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同 53：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法 54：体现孔子启发式教育的基本方法是（）。单项选择题A、不愤不启，不悱不发B、博学于文，约之以礼C、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动D、学而时习之 55：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不
13、甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）单项选择题A、水浒传和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义 56：教师的职业是（），这是教师职业区别于其他职业的特点。单项选择题A、教书育人B、传授知识C、道德教育D、劳动教育 57：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（）判断题对错 58：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标 59：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳 60：以实际操作为主的教学方法包括（
14、）多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 查看答案 1：答案C 解析 本题考查的是布鲁纳的结构主义学习观。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来积极地建构其知识体系。 2：答案错误 解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。 3：答案C 解析 4：答案A,B 解析 团干部的作用有两个：先锋作用和核心作用。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 5：答案C 解析 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 8：答案E 解析 9：答案
15、A 解析 略 10：答案A 解析 由题干可知小李小赵，小赵小王小张，小丁小李，即小丁小李小赵小王小张。故答案选A。 11：答案C 解析 现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽略了心理健康。 12：答案B 解析 生物起源说认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 13：答案B 解析 14：答案正确 解析 美国认知教育心理学家奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习。课堂情境中学生学习原理的方式也可以分为发现式和接受式两种。(本
16、解析由张恩凯提供) 15：答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国的教育基本法，由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，对整个教育全局起宏观调控作用。 16：答案A 解析 17：答案A 解析 18：答案A 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 19：答案D 解析 20：答案D 解析 “以身立教”要求教师应该注意自己的言行，严于律己，以身作则，为人师表。故选D。 21：答案B 解析 22：答案B 解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种
17、焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 23：答案B 解析 本题是一道判断题。根据题干能够推出并不是所有的数学家都是教育家。 24：答案A 解析 忠于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则。 25：答案A 解析 布鲁姆提出了掌握学习理论。 26：答案D 解析 27：答案A 解析 28：答案C 解析 华生是环境决定论的典型代表人物。他的名言是给他需要的环境和一打儿童，他可以把他们培养成任何需要的人。 29：答案B 解析 差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。 30：答案D 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答
18、案D 解析 33：答案C 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的指导思想和理论基础。 34：答案D 解析 这是社会本位教育目的论的主要观点。 35：答案D 解析 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。 36：答案A 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心璋活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。 37：答案D 解析 38：答案C 解析 三角形的一个外角小于与它相邻的内角，故内角大于相邻外角；根据三角形外角与相邻的内角互补，故内角大于
19、90，为钝角三角形。 39：答案C 解析 根据以往在学校中的学习经验可以知道，在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。(本解析由张恩凯提供) 40：答案A,B,C,D 解析 41：答案正确 解析 42：答案A,B,C,D,E 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 45：答案B 解析 46：答案C 解析 47：答案B 解析 我国古代教学注重按一定顺序进行，学记要求“学不躐等”、“不凌节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些主张反映了实际教学中循序渐进的原则。因此，正确答案选Bo 48：答案B 解析 略。 49：答案A 解析 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因
20、材施教原则的基本要求。 50：答案A 解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 51：答案B 解析 52：答案A,B,C 解析 心理发展的不平衡性体现在：个体不同系统在发展速度上的不同；个体不同系统在发展的起讫时间上的不同；个体不同系统在到达成熟时期上的不同。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 53：答案B 解析 54：答案A 解析 孔子认为启发式教育的基本方法是“不愤不启，不悱不发”。 55：答案D 解析 略。 56：答案A 解析 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 略。 59：答案B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 60：答案C,D,E 解析 第 14 页 共 14 页
