1、教师招聘考试复习资料-泾县2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-泾县2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 2：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）判断题对错 3：我国濒临的海洋从北到南依次为（）单项选择题A、渤海、黄海、东海、南海B、黄海、渤海、南海、东海C、东海、黄海、渤海、南海D、南海、东海、黄海、渤海 4：
2、一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 5：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。?（）判断题对错 6：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 7：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。单项选择题A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动 8：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 9：人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然
3、属性，就会导致（）。单项选择题A、社会本位论B、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论 10：教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（）多项选择题A、任意性规范B、制裁性规范C、义务性规范D、授权性规范 11：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 12：循序渐进原则要求教学要（）单项选择题A、温故而知新B、不凌节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之 13：个体发展即个体的身心发展。（）判断题对错 14：教育目的对教育工作的作用表现在（）。多项选择题A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导 15：问题行为与差生、后进生等问
4、题学生的（）。单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 16：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）单项选择题A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年 17：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 18：在Word2007的编辑状态中，统计文档的字数，需要使用的选项卡是（）单项选择题A、开始B、插入C、引用D、审阅 19：某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。单项选择题A、高尚动机B、低级动机C、
5、内部动机D、外部动机 20：我国中小学教学的辅助形式有（）多项选择题A、个别指导B、开放教学C、现场教学D、小队教学E、复式教学 21：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 22：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。单项选择题A、给学生权利B、教给学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家长 23：英法联军攻入北京并火烧圆明园的事件发生在（）期间。单项选择题A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争 24：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。多项选择题
6、A、本体性知识B、条件性知识C、教育学知识D、专业知识 25：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生 26：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。（）判断题对错 27：高级中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（）判断题对错 28：当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（）单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、代币奖励法D、示范法 29：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题
7、A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 30：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 31：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 32：素质教育倡导建立（）的师生关系。多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主 33：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 34：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆
8、向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 35：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 36：中学生班主任工作条例颁布的时间是（）。单项选择题A、1998年B、1986年C、2006年D、2009年 37：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 38：在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。单项选择题A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生 39：极大提高人类信息的传播能力
9、和传播效率的是（）单项选择题A、语言媒体阶段B、文字媒体阶段C、印刷媒体阶段D、电子传播媒体阶段 40：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论 41：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。单项选择题A、课程即学习经验B、课程即文化再生产C、课程即有计划的教学活动D、课程即社会改造 42：忠诚于人民教育事业志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。单项选择题A、为人师表B、热爱学生C、爱岗敬业
10、D、团结协作 43：素质教育的首要任务是（）。单项选择题A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力 44：下列不属于学校教育法律关系内容的是（）单项选择题A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家长 45：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 46：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 47：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）判断题对错 48：狭义的教育司法，是指教育国家
11、机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决教育纠纷的专门活动。（）判断题对错 49：打破学科界限在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()。单项选择题A、综合课程B、广域课程C、相关课程D、核心课程 50：所有学生都必须修习的课程是（）单项选择题A、必修课B、选修课C、活动课D、社会活动 51：下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。单项选择题A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳 52：下列属于班级的非成文制度的有（）。多项选择题A、班级的传统B、班级的舆论C、黑板报D、班委会 53：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。单项选择题A、相对性评价B、绝对
12、性评价C、个体内差异评价D、形成性评价 54：教育的最高目的是培养全面发展的人。（）判断题对错 55：学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。单项选择题A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律，C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律 56：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。单项选择题A、获得知识B、习得学习方法C、主动形成认知结构D、建立知识系统 57：教育设计的基本要素包括（）多项选择题A、教育目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评
13、价 58：学习双机制理论的提出者是【】单项选择题A、冯忠良B、林传鼎C、黄希庭D、莫雷 59：集体备课的有效保证是教师素质。（）判断题对错 60：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。单项选择题A、知B、情C、意D、行 查看答案 1：答案A 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案A 解析 我国东部濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。 4：答案正确 解析 系统暂无解析 5：答案正确 解析 6：答案A 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参与属于复述策
14、略。画出系统结构图属于组织策略。因此，答案为A。 7：答案D 解析 略 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 10：答案C,D 解析 教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为：义务性规范和授权性规范。因此，本题选择CD选项。 11：答案B 解析 12：答案B 解析 循序渐进原则要求学习要按步骤，分阶段进行，而不能凌节而施。 13：答案正确 解析 14：答案A,C,D 解析 15：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 16：答案A 解析 1957年颁布了新中国第一个教育方针，毛泽东同志在国务会议上指出：“我们的教育方针，应该使受教
15、育者在德、智、体几方面都得到发展。成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 17：答案C 解析 18：答案D 解析 “审阅”一“字数统计”命令可以用于统计字数。 19：答案D 解析 20：答案A,C 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。 23：答案B 解析 1856年，英军炮轰广州，挑起第二次鸦片战争。法国也乘机出兵，与英国组成联军。在这次战争中，英法联军洗劫并焚毁了北京西北郊举世闻
16、名的皇家园林圆明园。 24：答案A,B 解析 25：答案B 解析 这句话符合道德教育过程中四个基本要素统一，即德育的知、情、意、行相统一的过程：晓之以理是道德认识，动之以情是道德情感，持之以恒是道德意志，导之以行是道德行为。 26：答案正确 解析 27：答案正确 解析 28：答案C 解析 29：答案A 解析 略。 30：答案C 解析 31：答案A 解析 教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间。第二种是按功能安排课堂空间。 32：答案A,B,C，D 解析 素质教育倡导建立的师生关系是平等、和谐、互助和民主的。因此，本题选择ABCD选项。 33：答案D 解析 34：答案
17、B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 35：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 36：答案D 解析 2009年8月22日，教育部颁布了新的中小学班主任工作条例。 37：答案B 解析 循循善诱即为疏导之意。 38：答案D 解析 39：答案D 解析 40：答案C 解析 41：答案D 解析 “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会
18、制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。 42：答案C 解析 爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。故选C。 43：答案B 解析 素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。 44：答案D 解析 学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会
19、、学校与教师、学校与学生，不包括学校与家长。 45：答案正确 解析 46：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。 47：答案错误 解析 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。 48：答案错误 解析 49：答案A 解析 综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并把握解决问题的全面的视野与方法。 50：答案A 解析 必修课是指所有学生都必须修习
20、的课程，为了保证学校教育质量，必须设置一定数量的必修课。 51：答案D 解析 在教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。 52：答案A,B 解析 53：答案A 解析 相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识，增强学习的动机。 54：答案正确 解析 55：答案A 解析 56：答案C 解析 本题考查的是布鲁纳的结构主义学习观。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来积极地建构其知识体系。 57：答案A,B,C,D,E 解析 58：答案D 解析 59：答案错误 解析 60：答案A 解析 “知”是基础，“行”是关键。 14 / 14
