1、教师招聘考试复习资料-泸溪2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-泸溪2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 2：中华人民共和国义务教育法颁布于（）年。单项选择题A、1951B、1978C、1985D、1986 3：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 4：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发
2、挥学生参与教学的主体能动作用。（）判断题对错 5：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（）判断题对错 6：学生心理健康教育的主要场所单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、社区 7：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。判断题对错 8：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 9：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是多项选择题A、调查法B、实验法C、访谈法D、个案法 10：奥苏伯尔根据学习进行的
3、方式把学习分为（）单项选择题A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习 11：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 12：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理 13：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性和兴趣性B、娱乐性和生活性C、科学性和思想性D、知识性和个性 14：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。单项选择题A、想像的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情
4、感D、理性的道德情感 15：陈老师从电影陈毅市长中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课梅岭三章的学习。这种新课导人方法其中( )。单项选择题A、设疑导入B、直观导入C、析题导入D、以旧换新 16：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 17：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程 18：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 19：教育目的的社会制约性
5、是指（）。多项选择题A、一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的B、教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约C、受教育人口的规模对教育目的的制约D、学校发展规模对教育目的的制约 20：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 21：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 22：4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他
6、知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、一般迁移 23：建立教师威信的途径有（）多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 24：教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。单项选择题A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观 25：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现
7、。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 26：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 27：宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）。单项选择题A、廉洁从教B、公正待生C、探索创新D、举止文明 28：教师职业道德的基本原则是（）单项选择题A、 已所不欲，勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职守 29：以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?( )单项选择题A、虾B
8、、蟹C、八骏图D、牵牛花 30：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 31：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 32：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 33：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 34：维果茨基强调（）在认知发展中的作用。单项选择题A、同化B、学习C、社会文化D、成熟 35：现代学生观坚持（）。单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学
9、为本D、以教师为本 36：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 37：符号学习的主要内容是（）。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 38：属于非测验的评价手段的是（）。单项选择题A、观察B、判断C、反思D、分析 39：下列关于作家的作品表述正确的一项是（）。单项选择题A、贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候、太阳照在桑干河上属于解放区文学B、张天翼的华威先生、路翎的财主的儿女们、胡风的大堰河我的保姆是国统区文学C、孙犁的荷花淀是反映土地改革的长篇小说D、一代风流、红旗谱、闪闪的红星分别是欧阳山、
10、梁斌、姚雪垠的作品 40：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错 41：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 42：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 43：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 44：课堂的三大要素是( )。多项选择题A、教师B、学生C、学习
11、过程D、学习情境 45：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（）判断题对错 46：发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 家庭教育学校教育社会教育自我教育单项选择题A、B、C、D、 47：参观教学法可分为（）。多项选择题A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观 48：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾
12、运动 49：元认知调节策略与监视策略无关。 （）判断题对错 50：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 51：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 52：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （）判断题对错 53：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪2050年代D、20世纪60一70年代 54：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
13、单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 55：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 56：儿童身心发展的一般规律有（）多项选择题A、 顺序性B、 阶段性C、 不平衡性D、 互补性E、 个别差异性 57：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 58：亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（）。单项选择题A、天论B、物理学C、论产生和消灭D、以上都是 59：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并
14、被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 60：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 61：建立学习时间表属于学习策略中的（）。单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 62：下列关于教学设计的表述错误的是（）。单项选择题A、教学设计需要用系统的方法进行设计B、教学设计的方案一般不能修改C、教学设计具有灵活性的特点D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 63：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力
15、D、非凡智力 64：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）单项选择题A、实际锻炼B、榜样示范C、陶冶教育D、品德评价 65：教学设计包括（）多项选择题A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体 66：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。单项选择题A、相对评价B、定量评价C、定性评价D、绝对评价 67：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说 68：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认
16、知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 69：教学的作用直接表现在（）。单项选择题A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展 70：( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 71：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则 72：我国素有“天然鱼仓”之称的是（）。单项选择题A、渤海B、东海C、南海D、黄海 73：（
17、）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 74：智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。（）判断题对错 75：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。单项选择题A、苏绣B、顾绣C、蜀绣D、湘绣 76：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）。单项选择题A、及时复习B、深度加工C、过度学习D、组块化编码 77：充分反映孔子教育思想的著作是学记。（）判断题对错 78
18、：我国具有强烈民族风格的体育项目是（）。单项选择题A、田径B、乒乓球C、武术D、游泳 79：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）判断题对错 80：汽车销售员乔吉拉德的推销方式有点与众不同，他会做一些在别人看来费力不讨好的事。例如，他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡，上面永远只有这样一句话：“我喜欢你。”除此之外，别无他语，也别无他物。这样一种不可思议的方法帮助乔平均每天卖出5辆车，创造出连续12年销售第一的奇迹，被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。 乔吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是（）。单项选择题A、细节决定成败B、莫以善小而不为
19、C、喜欢可以引起喜欢D、千里之行，始于足下 81：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 82：课程论侧重研究（）。单项选择题A、教什么B、为谁教C、如何教D、为谁学 83：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（）。单项选择题A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论 84：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 85：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、3岁C、45岁D、
20、10岁 86：家庭环境的效应表现在（）。多项选择题A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛 87：“举一反三”是负迁移。 （）判断题对错 88：想象的特点有（）多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性 89：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 90：教学策略的类型有（）。多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 91：初等义务教育普遍实施于近代判断题对错 92：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A
21、、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 93：我国学校教学的基本组织形式是（）单项选择题A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学 94：资产阶级传统教育学的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 95：下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（）。单项选择题A、此次招聘会上，中国空间技术研究院本部与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位，主要招收硕士生、博士生及部分本科生，为我国航天事业的发展物色、储备人力B、面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产
22、品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏C、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典D、令记者感到意外的是，揭晓诺贝尔奖这一被视为科学界最高荣誉、奖金高达百万美元奖项的地方，竟是瑞典卡罗林斯卡医学院里最普通的一处二层小楼 96：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习 97：我国监护人的设立方式有（）。多项选择题A、领养监护B、法定监护C、指定监护D、委托监护 98：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）单项选择题A、 洛克B、 孟子C、
23、华生D、 荀子 99：教育心理学的性质（）。多项选择题A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学 D、是社会科学E、上述说法都不对 100：下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。单项选择题A、春寒料峭 肆无忌弹 不厌其烦 销声匿迹B、沦海桑田 无微不至 垂诞欲滴 拾人牙慧C、迫不及待 莫名其妙 徒有虚名 揭竿而起D、无精打采 以德抱怨 时过境迁 并行不悖 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 1986年颁布了中华人民共和国义务教育法。 3：答案D 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 学校是学生心理健康
24、教育的主要场所。 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。 9：答案D 解析 10：答案B 解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为接受学习与发现学习。 11：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 12：答案B 解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 15：答案B 解析 直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验
25、。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 18：答案B 解析 19：答案A,B 解析 20：答案B 解析 权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。 21：答案C 解析 22：答案B 解析 顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案C 解析 教师带学生进行参观，这种实地观察的行为叫作参观法。 25：答案B 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解
26、析 中小学教师职业道德规范“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。宋老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌，符合勇于探索创新的要求。 28：答案B 解析 29：答案C 解析 齐白石，湖南湘潭人，擅绘画、篆刻和书法，是我国20世纪中国画艺术大师，代表作有虾蟹牡丹牵牛花等。八骏图是著名画家徐悲鸿的作品。 30：答案D 解析 31：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 32：答案C 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。 33：答案D 解析 34：答案C 解析 维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用
27、。为此，他提出了“文化一历史”发展理论。 35：答案A 解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。 36：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 37：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。 38：答案A 解析 39：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】B项大堰河我的保姆的作者是艾青；C项孙犁的荷花淀是抗日战争时期的作品；D项闪闪的红星的作者是李心田。 40：答案正确 解析 41：答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 42：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主
28、要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 43：答案B 解析 关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。 44：答案B,C,D 解析 略 45：答案正确 解析 略。 46：答案C 解析 三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。 47：答案B,D,E 解析 本题考查参观教学法的范畴。 48：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 49：答案错误 解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。 50：答案C,D 解析 学生对学与
29、教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 51：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 52：答案错误 解析 教学方法应随社会变革不断改进完善。 53：答案C 解析 54：答案B 解析 略。 55：答案D 解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。 56：答案A,B,C,D,E 解析 57：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 58：答案D 解析 亚里士多德的著作甚多
30、，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 59：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 60：答案B 解析 61：答案D 解析 62：答案B 解析 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 63：答案B 解析 智商100表示中等智力。 64：答案C 解析 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心
31、发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。 65：答案A,B,C,E 解析 66：答案A 解析 相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。 67：答案D 解析 68：答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 69：答案B 解析 70：答案A 解析 解析略 71：答案D 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。 72：答案B 解析 我国四大
32、渔场中，舟山渔场位于东海，是我国最大的渔场，东海被称为我国的“天然渔场”。 73：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 74：答案错误 解析 75：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，中国南部广东省的“粤绣”和中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。因此，本题选B。 76：答案B 解析 深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论。 77：答案错误 解析 78：答案C 解析 79：答案错误 解析
33、80：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】乔通过特殊的推销方式为自己赢得了良好的业绩，文中的关键句是“我喜欢你”，文段说明的道理是人际吸引的相悦定律，即人与人在感情上的融洽和相互喜欢，可以强化人际间的相互吸引。喜欢引起喜欢，即情感的相悦性。 81：答案B 解析 82：答案A 解析 “如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。 83：答案B 解析 遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。 84：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是
34、知识的处理和转换。 85：答案C 解析 86：答案A,B,C,D,E 解析 略。 87：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 88：答案B,E 解析 89：答案B 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。 90：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 91：答案正确 解析 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求 92：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚
35、此薄彼，应该共同发展。 93：答案C 解析 94：答案D 解析 赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。 95：答案D 解析 A“物色”与“人力”搭配不当，应把“人力”改为“人才”。B“围绕”与“以为中心”重复，造成句式杂糅。C“炎黄子孙”包含“海外同胞”，两者不能并列。 96：答案C 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯提供) 97：答案B,C,D 解析 我国监护人的设立有三种方式，即：法定监护、指定监护和委托监护。 98：答案B 解析 99：答案A,B 解析 教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。 100：答案C 解析 A“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。B“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。D“以德抱怨”应为“以德报怨”。 第 23 页 共 23 页
