1、教师招聘考试复习资料-泸定2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-泸定2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：船儿在水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）单项选择题A、船儿B、鸟儿C、鱼儿D、青山 2：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 3：态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。单项选择题A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化 4：试卷信度是指试卷的可靠性与有效性
2、。（）判断题对错 5：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 6：教师的表率作用主要表现在（）单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 7：“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性 8：中学教学原则包括（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、序渐进原则 9：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 1
3、0：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）判断题对错 11：利用校园文化去影响学生的德育方法是（）。单项选择题A、榜样B、修养C、陶冶D、参观 12：学习策略是一种技能。（）判断题对错 13：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 14：自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。单项选择题A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育 15：学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是_。单项选择题A、课堂情境B、课堂
4、结构C、课堂形势D、课堂教学 16：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 17：科学家们认为，梦是大脑中主管人体各种功能的各个中心点联合作用的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着，这就是梦的基础。最近的研究成果证实，做梦不仅不会影响人的睡眠和健康，而且还是保护大脑健康所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真，最能支持上述结论（）单项选择题A、根据问卷分析，长期不做梦的人比经常做梦者所需的睡眠时间更长，
5、在休息后有一半人仍会感到疲倦B、实验中，研究人员在睡眠者出现做梦的脑电波时，就立即将其阻断，结果发现被试的血压和体温明显增高C、研究中，梦境被打扰的被试者在醒来后显得焦虑不安，容易紧张，并出现记忆的短期障碍D、调查显示，能完整讲述梦境的被试者相比遗忘梦境者，在工作中更能快速集中注意力，从而工作效率更高 18：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）多项选择题A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异 19：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 20：教师职业的最大特点在于职业角色
6、的（）单项选择题A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化 21：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能 22：洛克提出心理发展的【】单项选择题A、白板说B、成熟论C、复演论D、交互决定论 23：为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）单项选择题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式 24：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 25：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应
7、性。（）判断题对错 26：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作 27：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 28：主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。单项选择题A、权威的B、民主的C、放任的D、随意的 29：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）多项选择题A、编码B、保持C、提取D、再认E、储存 30：选拔性考试一般是典型的（）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常
8、模参照测验 31：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（）判断题对错 32：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）判断题对错 33：课外活动不包括（）。单项选择题A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课 34：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 35：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）单项选择题A、实体法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法 36：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。单项选择题A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用
9、D、有自身的特点和规律 37：我国现行学制是（）。单项选择题A、单轨制B、双轨制C、壬戌学制D、分支型学制 38：在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。单项选择题A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育 39：（）提出了一个教师成长公式：经验反思成长。单项选择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇 40：强调儿童中心主义观点的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 41：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题 42：由于
10、一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）单项选择题A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚 43：下面几种事物不属于创造性作品的是（）。单项选择题A、红楼梦B、四书集注C、爱弥儿D、金刚经原文抄稿 44：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 45：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 46：所有的认知能力都是智力。（）判断题对错 47：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现
11、象称为（）。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 48：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 49：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?（）单项选择题A、对学生一视同仁，一样要求B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 50：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）判断题对错 51：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）判断题对
12、错 52：皮亚杰的理论核心是（）单项选择题A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论 53：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 54：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 55：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 56：（）是20世纪最伟大的批判
13、现实主义电影艺术家，代表作品有摩登时代大独裁者等。单项选择题A、爱森斯坦B、希区柯克C、大卫格里菲斯D、查理卓别林 57：李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（）单项选择题A、行使教师权利B、履行教师义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题 58：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 59：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）判断题对错 60：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）单项选择题A、物理学B、论产生和消灭C、天论D、以上都是 查看答案 1：答案C 解析 看到
14、船儿是光的直线传播形成的，鸟儿和青山是光的反射，只有看到鱼儿是光的折射形成的。 2：答案正确 解析 略。 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 试卷信度是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 7：答案D 解析 十个手指的长度各不相同，体现了个体的差异性特征。 8：答案A,B,C,D,E 解析 目前我国中小学教育中应当遵循的教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则等。 9：答案B 解析 赫尔巴特的普通教育学被公认为第一本现代教育学著作。 10：答
15、案错误 解析 学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。解决具体而接近实际的问题时比较困难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 14：答案B 解析 对于这个问题而言，首先的弄清各个阶段是如何划分的，古代教育是5000年前的一种教育（远古时代，在中国是石器时代），那个时候文化还没有形成，原始教育是指已经有懂得用文字和语言交流的那个年代（原始社会），大概在孔孟时代以前，孔孟时代开始为近代教育（封建社会）
16、，后出现资本主义社会和社会主义社会就开始现代教育。（本解析由考试大学员提供） 15：答案B 解析 16：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 17：答案A 解析 本题属于加强支持型，论点为：做梦不会影响睡眠和健康，反而会保护大脑健康，A项直接给出现象，长期不做梦的人比经常做梦者所需睡眠时间更长，但在休息后有一半人仍然会感到疲惫，说明做梦不影响睡眠且对健康有益。因此，本题选A项。 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案D 解析 系统暂无解析 20：答案A 解析 此题可以参考排除法来进行。专业化是许多职业都具有的特点；教师职业并没有单一化的特点；崇高化也不能算是教师的特点。教师职
17、业的职业角色是多样的，他的角色一般包括：传道者，授业、解惑者，示范者，管理者，朋友和研究者。(本解析由张恩凯提供) 21：答案A,C,E 解析 教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。 22：答案A 解析 洛克提出了心理发展的白板说。该学说认为人出生时心灵犹如白纸或白板，对任何事物均无印象；人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都导源于经验。(本解析由张恩凯提供) 23：答案A 解析 24：答案B 解析 本题考查的是学习迁移的分类法。根据迁移发生的方向不同可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。处于同一概括水平
18、的两种学习之间的影响称为水平迁移，处于不同概括水平的称为垂直迁移。 25：答案错误 解析 系统暂无解析 26：答案B 解析 全面地、经常地了解学生，是班主任工作的前提。 27：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。 28：答案C 解析 29：答案A,C,E 解析 30：答案D 解析 31：答案错误 解析 (P68)改正：桑代克可以说是教育心理学的鼻祖，他接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，在动物实验研究的基础上提出自己的“试误一联结”学习理论，奠定了联结派学习理论的基础。 32：答案错误 解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求
19、。 33：答案D 解析 34：答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 35：答案B 解析 依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。 36：答案D 解析 教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。最主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。 37：答案D 解析 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 38：答案D 解析 教育的阶级性是由社会具有阶级性决定的。在阶级社会中，教育必然与阶级相连，体现所代表阶级的阶级利益，学校教育直接体现统治阶级的利益。未来的社会，没有阶级，因此教育的阶级性也必然随之消失，只体现
20、为社会服务的性质。 39：答案B 解析 【解析】波斯纳提出的教师成长公式。 40：答案C 解析 41：答案D 解析 研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。 42：答案B 解析 43：答案D 解析 44：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 45：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 46：答案错误 解析 并非所有的认知能力都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的能力。 47：
21、答案C 解析 48：答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。 49：答案B 解析 尊重学生的个体差别，辩证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。 50：答案正确 解析 略 51：答案错误 解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。 52：答案D 解析 皮亚杰的核心理论是发生认识论，对于教育有直接帮助的该理论
22、中的认知发展阶段理论。(本解析由张恩凯提供) 53：答案B 解析 54：答案C 解析 略 55：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 56：答案D 解析 查理卓别林，英国喜剧演员，20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家，其代表作品有淘金记城市之光摩登时代大独裁者等。 57：答案A 解析 李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。 58：答案B 解析 谈话法，是指教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。运用谈话法要注意通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 59：答案正确 解析 60：答案D 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 第 14 页 共 14 页
