1、教师招聘考试复习资料-泗县中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-泗县中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【网友整理版】1：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 2：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）单项选择题A、班主任工作B、团队活动C、学科教学D、课外校外活动 3：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 4：以下关于三段论的叙述，错误的是（）。单项选择题A、在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项B、中
2、项在前提中至少要周延一次C、从两个否定前提可以推出确定的结论D、在前提中不周延的项，在结论中不得周延 5：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 6：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、小型化B、现代化C、心理学化D、个性化 7：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 8：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）单项选择题A、教员B、办事员C、课堂的管理者D、学生模仿的榜样 9：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）判断题对错 10：布鲁姆提出的学习
3、理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 11：教育改革的核心是（）。单项选择题A、方法改革B、思路改革C、课程改革D、理念改革 12：师生关系的三种类型是：民主型、专制型、放任型。判断题对错 13：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 14：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）判断题对错 15：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?（）单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 16：思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。单项选择题A、感
4、知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 17：20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。（）判断题对错 18：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 19：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 20：（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。单项选择题A、环境道德B、网络道德C
5、、社会道德D、学校道德 21：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）判断题对错 22：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 23：马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、知识分子与工人农民相结合C、普通教育与职业教育相结合D、学校教育与社会教育相结合 24：（）是树立正确学生观的基础。单项选择题A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生 25：教育现代化的核心是（）单项选择题A、
6、教育观念现代化B、教育管理现代化C、教师素质现代化D、教育内容现代化 26：教育目的有两个基本组成部分。（）判断题对错 27：小说不能承受的生命之轻的作者是（）。单项选择题A、加缪B、萨特C、米兰 昆德拉D、波伏娃 28：我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。单项选择题A、全社会B、学校C、家庭D、教师 29：课程标准是单科课程的总体设计。（）判断题对错 30：根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指定的教学工作的基本准则县（）单项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学原则D、教学内容 31：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对
7、一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 32：素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。单项选择题A、家庭教育B、教师培训C、课外活动D、课堂教学 33：高智商一定有高创造性。（）判断题对错 34：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍 35：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）单项选择题A、免试入学权B、就近入学权C、不交学费权D、人身自由权 36：德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）单项选择题A、只用说服
8、法就可以了B、适当体罚也可以C、说服教育为主，辅以纪律约束D、纪律为主，说服为辅 37：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 38：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题对错 39：教师既要教书又要育人，体现了工作的（）单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长效性 40：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 41：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、乌申斯基D、福禄培尔 42：目前世界范围内，最普遍和
9、最基本的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、小班教学C、班级授课制D、复式教学 43：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 44：现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）单项选择题A、未来性B、广延性C、滞后性D、连续性 45：在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定内、可控制的 46：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）判断题对错 47：自我提高内驱力
10、和附属内驱力属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 48：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 49：教师的教态语言主要分为（）多项选择题A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化 50：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 51：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性 52：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 53：孔子说：“其身正，不
11、令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?（）单项选择题A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性 54：道德和品德是两个相同的概念。（）判断题对错 55：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、具体迁移D、一般迁移 56：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、难度C、效度D、区分度 57：狭义教育主要指（）。单项选择题A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、社区教育 58：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑
12、C、中度焦虑D、高度焦虑 59：现代教育的基本特征包括（）多项选择题A、发展性B、民主性C、科学性D、生产性E、商品性 60：调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。通常分为（）多项选择题A、问卷法B、访谈法C、心理调查D、直接调查E、间接调查 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 环境对个体发展的影响有积极和消极之分。“近朱者赤”是积极影响，而“近墨者黑”则是消极影响。 4：答案C 解析 从两个否定前提推不出任何确定的结论。 5：答案A 解析 6：答案B,C,D 解析 7：答案C 解析 8：答案C 解析 略 9：答案错误 解析 10：答案A 解析
13、11：答案C 解析 12：答案正确 解析 13：答案错误 解析 14：答案错误 解析 系统暂无解析 15：答案D 解析 区分度是测验项目对受试者水平的鉴别能力和指标。 16：答案B 解析 前运算阶段的儿童的思维有如下特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；单性思维，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维思维不具有可逆性等。 17：答案错误 解析 20世纪以后，义务教育普遍向中等教育延伸。 18：答案D 解析 根据耶基斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关;任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困
14、难，最佳激起水平越低。因此，本题选择D选项。 19：答案C 解析 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔，他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。 20：答案A 解析 从“生态环境”一词可以判断出选择环境道德。(本解析由张恩凯提供) 21：答案正确 解析 22：答案C 解析 23：答案A 解析 马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。 2
15、4：答案C 解析 人的全面发展是素质教育学生观的思想基础，因此用发展的观点认识学生是树立正确学生观的基础。 25：答案C 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】小说不能承受的生命之轻是捷克小说家米兰 昆德拉最负盛名的作品。故本题选C。 28：答案A 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第二十七条。 29：答案正确 解析 30：答案C 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程观律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。 31：答案D 解析 略。 32：答案D 解析 课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。 33：答案错误
16、解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 34：答案B 解析 35：答案D 解析 A、B、C项属于义务教育阶段学生所专有的权利，而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。 36：答案C 解析 在德育的实施方法上，说服教育是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法，但在实施说服法的同时应该结合纪律教育，还有其他教育形式，才能达到应有的效果。因此，正确答案选C。 37：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 38：答案错误 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。 39：答案B 解析
17、 40：答案B 解析 上位学习又称总括学习。 41：答案B 解析 42：答案C 解析 目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。 43：答案D 解析 44：答案C 解析 运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的，体现了教师劳动的滞后性。滞后性是教师劳动长期性的表现之一，教师的影响要很长时间才能见效。 45：答案B 解析 维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控归因。其中，任务难度属于稳定的、外在的、不可控的归因。 46：答案错误 解析 技能是通过学习或练习
18、而形成的，不同于本能行为。 47：答案B 解析 自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。 48：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 49：答案A,B,C 解析 50：答案C 解析 51：答案B 解析 人的活动是有目的的，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 52：答案A,B 解析 53：答案D 解析 略 54：答案错误 解析 (P328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。 55：答案B 解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。 56：答案C 解析 57：答案B 解析 58：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。 59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案A,B 解析 第 13 页 共 13 页
