收藏 分享(赏)

教师招聘考试复习资料-沿滩中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】.docx

上传人:拉拉链 文档编号:18233835 上传时间:2023-03-08 格式:DOCX 页数:14 大小:31.05KB
下载 相关 举报
教师招聘考试复习资料-沿滩中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】.docx_第1页
第1页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-沿滩中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】.docx_第2页
第2页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-沿滩中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】.docx_第3页
第3页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、教师招聘考试复习资料-沿滩中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-沿滩中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】1:()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 2:小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于()。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 3:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 4:使用最广泛的课堂观察方法的是()单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法

2、5:学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。()判断题对错 6:师德的灵魂是关爱学生。()判断题对错 7:以下哪项是公民享有的最基本、最重要的权利()单项选择题A、人身权B、受教育权C、财产权D、著作权 8:学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是()。单项选择题A、道德动机B、道德评价C、积极的道德情感D、道德行为习惯 9:“平等的”开放式教育是()的特点单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 10:将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于

3、记忆,也是一种形式的有意义学习。判断题对错 11:能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是()单项选择题A、动机B、需要C、诱因D、环境 12:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()单项选择题A、分析问题B、提出假没C、发现问题D、检验假设 13:BBS是()。单项选择题A、网络日志B、电子布告栏系统C、邮件系统D、实时信息交流方式 14:选择德育内容的基本依据有()多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征 15:专家解决问题时由于善于应用一般解题策略,所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()判断题对错 16:

4、认知方式分为()。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 17:在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称之为()。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同 18:培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。()判断题对错 19:发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。()判断题对错 20:学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 21:学习“北京是中国的首都”,这属于()单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题

5、学习D、词汇学习 22:自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段,是动作技能的()单项选择题A、形成初期B、初步动作系统形成阶段C、内化阶段D、最后阶段 23:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 24:从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?()单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 25:教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。()判断题对错 26:课程目标的依据主要有()三个方面。多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 2

6、7:()是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。单项选择题A、辛亥革命B、五四运动C、新中国成立D、改革开放 28:我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。单项选择题A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动 29:就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以()为基础。单项选择题A、认知B、知识C、智力D、练习 30:下列关于九年义务教育的说法不正确的是()。单项选择题A、是国家予以保障的公益性事业B、学校免收学费,但可以适当收取杂费C、施行以当地教育局为主的管理体制D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利 31:态度是一种内部准备状态,而

7、不是实际反应本身。()判断题对错 32:20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 33:教师的能力包括()多项选择题A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力 34:教师在所从事的教育教学活动中,严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()单项选择题A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学 35:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜

8、拉将这种现象称为()。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 36:海市蜃楼是光的一种()现象。单项选择题A、反射B、散射C、折射D、衍射 37:造成学生心理个别差异的原因是()。多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 38:要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是()单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验 39:根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、暗适应C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为

9、 40:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的()。单项选择题A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力 41:在试误学习过程中,任何刺激与反映的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,这符合下列哪一条学习规律()单项选择题A、准备律B、近因律C、练习律D、效果律 42:美国最早实现了载人登月,其载人登月计划的名称是()。(2015年下半年)单项选择题A、空间站计划B、曼哈顿计划C、阿波罗计划D、星球大战计划 43:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于()训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假

10、设训练D、发散思维训练 44:衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 45:“教育即生长”是教育哲学家()的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦?根舍因 46:概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()。单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、元认知策略D、复述策略 47:班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 48:“教育即生长”是教育哲学家()的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因 49:

11、()是指测量结果的稳定性和可靠性程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 50:个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的()水平。单项选择题A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗 51:现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况,()的能力,才会使学生受益终身。多项选择题A、掌握新概念B、做出新选择C、研究新情况D、适应新环境 52:在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。单项选择题A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想 53:课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。单项选择

12、题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择 54:中学实施德育的基本途径是()单项选择题A、教学活动B、课外活动C、共青团活动D、劳动活动 55:“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚()单项选择题A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律 56:狭义教育主要指()。单项选择题A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、社区教育 57:有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式

13、58:符合教师与家长交往的道德规范的是()单项选择题A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访 59:班级文化是校园文化的子文化。()判断题对错 60:教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是()单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 查看答案 1:答案C 解析 教育目的是教育的最高理想。 2:答案B 解析 反复检查是动作,所以这种行为属于强迫行为,选B。 3:答案D 解析 4:答案A 解析 教师在课堂上的观察

14、能使教师及时的了解学生的思维活动与学习情况,到目前为止,普遍用到的观察法有目视法和调查法两种。(1)目视法,是大多数场合运用的观察法,主要包括:扫视法、巡视法、盯视法和凝视法;(2)调查法,由于此种方法在使用中需要准备较多的东西而比较少用。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 5:答案错误 解析 学校不可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。(本解析由张恩凯提供) 6:答案正确 解析 7:答案A 解析 人身权是公民享有的最基本的、最重要的权利,可分为生命权、身体权、健康权、姓名与肖像权、名誉与荣誉权、人格尊严权、隐私权等。 8:答案C 解析 学生从道德上理解道德规范并不

15、很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是积极的道德情感。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 9:答案A 解析 网络教育是近年来涌现出来的新型教育,通过网络媒介传播教育文化。 10:答案错误 解析 11:答案C 解析 12:答案B 解析 13:答案B 解析 BBS全称为BulletinBoardSystem,即“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”,是互联网上的一种电子信息服务系统。它属于非实时信息交流方式。 14:答案A,B,C,D,E 解析 15:答案错误 解析 16:答案A,B 解析 17:答案D 解析 18

16、:答案正确 解析 19:答案错误 解析 20:答案B 解析 21:答案C 解析 22:答案D 解析 23:答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 24:答案A 解析 25:答案错误 解析 在教学过程中要以教师为主导,以学生为主体,教师的教育具有指导作用。(本解析由张恩凯提供) 26:答案A,C,D 解析 课程目标的依据主要有三个方面,即对学生的研究,对社会的研究和对学科的研究。 27:答案B 解析 五四运动是中国革命史上划时代的事件,是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。 28:答案B 解析 29:答案A 解析 30:答案B 解析 实施义务教育不收取学费、杂费。

17、 31:答案正确 解析 略。 32:答案C 解析 33:答案A,B,C,D,E 解析 34:答案A 解析 依法执教指教师在所从事的教育教学活动中,严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 35:答案C 解析 36:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。它也简称蜃景,是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。 37:答案A,C,D 解析 略。 38:答案C 解析 因为创造成果是比较客观的,便于评定,可以直接反映创造的结果,所以以创造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较

18、客观公正的测量和鉴别一个人的创造力的方法。(本解析由张恩凯提供) 39:答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。因此,本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 40:答案C 解析 41:答案C 解析 42:答案C 解析 阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年代组织

19、实施的载人登月工程,或称“阿波罗计划”。 43:答案C 解析 本题内容属于推测与假设训练。 44:答案B 解析 45:答案C 解析 杜威是实用主义的代表人物,是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解:教育即牛活,教育即生长。教育即经验的不断改造。 46:答案B 解析 47:答案B 解析 48:答案C 解析 杜威是实用主义的代表人物,是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解:教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造。 49:答案A 解析 信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度。信度的高低指标使用信度系数来标示,它的数值在-11之间。 50:答案C 解析 柯尔

20、伯格认为道德认知发展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等三个水平。题干中提到的是习俗水平的特点。水平一,称为“前习俗水平”,行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使,儿童主要着眼于自身的具体结果,还没有发生社会规范的内化。水平二,称为“习俗水平”,儿童认同于父母,并遵从父母的道德判断标准,儿童主要满足社会期望,这时社会规范已开始内化。水平三,称为“后习俗水平”,儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。 51:答案A,B,C,D 解析 素质教育背景下,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些18岁前已经成绩出众的人。因此,现有的考试成绩无法决定学生未来的发展状况,掌握新概念、做出新选择、研究新情况、适应新环境的能力,才会使学生受益终身。 52:答案A 解析 53:答案A 解析 54:答案A 解析 55:答案B 解析 56:答案B 解析 57:答案C 解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 58:答案B 解析 略。 59:答案正确 解析 班级属于学校的一部分,班级文化也就属于校园文化的子文化。(本解析由张恩凯提供) 60:答案A 解析 第 14 页 共 14 页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 教师资格考试

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报