1、门,莫 利,（一）知识和能力： 1.引导学生理清文章的思路，理解作者的观点。 2.欣赏文中精彩的语段，鉴赏文章的写作技巧。（二）过程和方法： 1.理解文章观点、品味精彩文句、鉴赏写作技巧。 2.采用师生互动、学生讨论相结合的方法。 （三）情感态度和价值观： 寻找适合自己的积极的人生态度。,教学目标,一.问世间 “ 门 ” 为何物？,二.(28)开门关门的含意。,门,9、关门所蕴含的人生哲理。,2、最熟悉的屋子门后隐藏的事情也难以预料。,3、门与人的命运休戚相关。(以工作场合为例),4、门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以 掩盖，给心儿造成悬念。,5、开门的方式是多种多样的。,6、门是隐秘回避的
2、象征。,8、开门关门是严峻的生命流动的一部分。,7、开门象征开始、发现，关门意味着结束。,二.走进文本,一. （统领全篇）,三. （引发思考 ）,三.表现手法：象征 用具体的事物表达抽象的含义,运用：文中门、开门、关门的意义是什么？ 门：是隐秘、回避的象征； 开门：是一个神秘的动作：包含着某种未知的情趣；包含着人间至乐的最高闪现（新的发现）；给悲伤的人带来安慰；改变并重新分配人类的力量。（新的开始） 关门：可怕得多，它是最终的判决的表白，意味着结束，是无可挽回的，一扇轻轻关上的门往往是人生中最具悲剧性的动作。（结束）,?,四.那些曾经触动我们的“门”,肖申克的救赎,阿甘正传,祝愿在座的每一位同学： “开门”：信心十足,豪情满怀； “关门”：从容洒脱,无怨无悔。,板书：,门：隐秘，回避的象征；开 门预示着一个新的开始，新的发现； 关 门意味着一个结束。,
