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甘肃省武威第十八中学人教A版高中数学必修一课件:1.3.1函数的单调性(共14张PPT) .pptx

上传人:weiwoduzun 文档编号:1821839 上传时间:2018-08-26 格式:PPTX 页数:14 大小:488.46KB
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资源描述

1、1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质(2),单调性,回顾旧知,1.正弦函数y=sinx的定义域 ;值域是 ;最小正周期是 ;奇偶性,2.正弦函数y=cosx的定义域 ;值域是 ;最小正周期是 ;奇偶性,3.形如y=Asin(wx+ )或y=Acos(wx+ )的最小正周期是 ;,4.一般地,函数y=Asin(wx)(A,w是非零常数)是 函数y=Acos(wx)是 (填奇偶性),观察图像,回顾旧知,y=sinx (xR),y=cosx (xR),由图形说说这个函数的性质?,回顾旧知,能否从图像上,得出正弦函数的单调性?,1.正弦函数y=sinx的定义域 ;值域是 ;最小正周期是 ;奇偶性,探究

2、新知,探究1.讨论y=sinx的单调性?能否只讨论一个周期内的?,探究2.选哪个周期来讨论就可以?,探究3.如何选一个更加恰当的周期,使得这个周期里恰好有一个增区间和一个减区间?,探究新知,x=-,x=,增区间为 , 其值从-1增至1,减区间为 , 其值从 1减至-1, +2k, +2k,kZ, +2k, +2k,kZ,y=sinx (xR),y=cosx (xR),增区间为 , 0 其值从-1增至1,探究新知,类比正弦函数的单调性,对于余弦函数,取x 其单调性如下:,+2k,+2k,kZ,+2k,+2k,R,-,kZ,利用函数的单调性比较下列各组数的大小?,典例精讲(1),(1)sin250

3、与 sin260,方法总结:,1.比较同名三角函数值,用诱导公式将已知角化为同一个单调区间,用单调性求解;,2.不同名的三角函数先化为同名三角函数,再同第一点求解;,(2)cos150与 sin470,一般,对于正弦化为 , 或 , 对于余弦化为 - , 0 或 0 , ,练习:利用函数的单调性比较下列各组数的大小?,牛刀小试(1),(1)sin 与 sin,(2)cos1 与 sin1,求函数y=sin( x+ )的单调增区间。,典例精讲(2),(分析:利用正弦函数与复合函数的单调性求解。),练习:求函数y=sin(2x+ )的单调性。,牛刀小试(2),将例题2中函数改成:求y=sin( - x)的单调增区间。,变式探究,课堂小结:, +2k, +2kkZ, +2k, +2kkZ, -+2k, 2kkZ,2k, + 2k kZ,采用换元法整体代换,令t=wx+ 看成一个整体,通过求y=Asint的单调区间来求原函数的区间。若w0,可利用诱导公式将x的系数化为正数。,THANK YOU !,

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