1、教师招聘考试复习资料-河东2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-河东2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:教师成长与发展的最高目标是()单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 2:()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 3:无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、布置课外作业 4:检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()多项选择题A、课堂观察B、自学活动
2、观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 5:教师职业角色形成的最后阶段是()单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化 6:教育可以推进科学的()。单项选择题A、系统化B、体制化C、全面化D、多样化 7:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 8:奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是()单项选择题A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习 9:教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范
3、和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()单项选择题A、指导作用B、统帅作用C、裁决作用D、约束作用 10:义务教育阶段学校()。单项选择题A、不得分重点校B、可以以“实验学校”的名义办重点校C、可以办重点校D、不得分重点校,但可以办重点班 11:教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。单项选择题A、形成性评价B、相对性评价C、总结性评价D、诊断性评价 12:以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 13:“人的发展
4、是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 14:世界上第一本终身教育专著是()。单项选择题A、终身教育B、论终身教育C、终身教育导论D、终身教育21世纪的教育改革 15:制定课程目标的依据主要有()多项选择题A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究 16:衡量人的品德的重要标志是_单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 17:()是指在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
5、单项选择题A、方向性原则B、客观性原则C、科学性原则D、教育性原则 18:测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为()。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 19:下列说法中不能反映学习迁移现象的是()单项选择题A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼 20:主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐 21:体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。单项选择题A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 22:儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达到的水平;另一
6、种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为()单项选择题A、最近发展区B、潜能发掘区C、思维表现区D、教育最佳区 23:依据学习内容的不同,可以将学习分为()。多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 24:品行性问题行为的特点有()多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性 25:最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。()判断题对错 26:教师最基本的权利是()。单项选择题A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权 27:档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。()判
7、断题对错 28:德育的过程具有唯一性。()判断题对错 29:社区在发展教育中的功能包括()多项选择题A、服务功能B、教育功能C、宣传功能D、经济功能E、协调功能 30:备课的内容包括()多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法 31:有的教师怕影响整体成绩,不让成绩差的学生参加考试,这侵犯了学生的()。单项选择题A、受教育权B、人身安全权C、隐私权D、名誉权 32:班级是学生学习、活动的基层组织。()判断题对错 33:“终身教育”这一术语是由()正式提出的。单项选择题A、保罗朗格朗B、E捷尔比C、RH戴维D、洛尔 34:教师应采取()措施提高课堂群体的凝聚力。多项选择题A、了解群
8、体的凝聚力情况B、培养群体认同感C、规定群体单一思想D、形成群体成员归属感E、给予学生赞许与鼓励,形成力量感 35:我国正式实施的第一个现代学制是【】单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 36:教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 37:投资者越担心他们的钱遭受损失,他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消,这项原则是决定利率时的基本原则,并且它可以从以下事实得到说明,即_。以下哪一项最适合填入题干中的
9、划线处?()单项选择题A、进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失,这种能力将成功的投资者与其他人区分开来B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率C、在高通货膨胀期间,银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率D、任何时候,一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率 38:现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及()单项选择题A、科学性B、民主性C、科学性、民主性D、现代性 39:进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价 40:教学设计中最先要考虑的是()单项选择题A、教学
10、方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 41:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()单项选择题A、生理的需要B、自我实现的需要C、归属与爱的需要D、安全的需要 42:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()单项选择题A、詹姆斯B、桑代克C、皮亚杰D、赫尔 43:课程计划的编制应该遵循的原则()。多项选择题A、考虑到教师的意愿B、保证实现教育目的和任务C、体现课程结构的完整性D、保证学科之间协调平衡E、考虑学校和地方的特色 44:课堂教学最主要、最常用的方式是()单项选择题A、课堂导人B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 45:道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。()
11、判断题对错 46:学生管理的三个基本要素中没有()单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象 47:已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()。单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 48:德育过程的矛盾包括()。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 49:张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现。单项选择题A、
12、去人性化B、个人成就感低C、情绪耗竭D、缺乏工作动机 50:衡量各科教学质量的重要标准是()。单项选择题A、教学计划(课程计划)B、教学大纲(课程标准)C、教学目的D、教学目标 51:道德由一定社会的生产关系所决定。()判断题对错 52:社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 53:在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是()多项选择题A、批评违纪学生B、用眼神暗示违纪学生C、突然的沉默D、扣击桌面,以示警示E、提问违纪学生的同桌同学 54:科学揭示燃烧现象的是()。单项选择题A、哥白尼
13、B、牛顿C、拉瓦锡D、爱迪生 55:民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年,这股“民族力量”汇聚成()单项选择题A、虎门销烟B、五四运动C、红军长征D、抗日战争 56:造成人的片面发展的原因是()。单项选择题A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的发展与分化D、科技水平的提高 57:教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 58:教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的()单项选择题A、明显的示范性B、强烈的时代性C、利他性D、高度的自觉性 59:当人们对客观事物作
14、出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不易受外界环境的影响和干扰,这种人属于()。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型 60:单项选择题决定教育性质的根本因素是()。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 查看答案 1:答案D 解析 2:答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 3:答案A,B 解析 4:答案A,C,E 解析 5:答案A 解析 6:答案B 解析 7:答案C 解析 1803年,康德论教育一书出版。提出了自己的关于教育的观点。 8:答案C 解析 奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论,认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。 9:答案C
15、 解析 教师职业道德基本原则的裁决作用:教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力,是评价教师道德行为的最高道德准则。教师职业道德基本原则对于教师的道德行为具有最高的裁决作用。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 10:答案A 解析 义务教育阶段学校不得分设重点校和非重点校。 11:答案D 解析 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于诊断性评价。 12:答案B 解析 13:答案C 解析 14:答案A 解析 1929年,英国成人教育家耶克斯利出版了终身教
16、育,是世界上第一本终身教育专著。 15:答案A,B,D 解析 16:答案D 解析 17:答案B 解析 客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 18:答案D 解析 19:答案B 解析 “由表及里”只能说明学习的顺序。 20:答案B,C,E 解析 21:答案B 解析 22:答案A 解析 23:答案A,D,E 解析 依据学习内容的不同,可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。 24:答案A,C,D,E 解析 25:答案错误 解析 系统暂无解析 26:答案D 解析 教师的工作是开展
17、教学,所以教育教学权是教师的最基本权利。 27:答案错误 解析 28:答案错误 解析 29:答案A,B,C,D,E 解析 30:答案A,B,C,D 解析 备课的内容包括:备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。(资料来源教学技能理论与实践第二章)(本解析由张恩凯提供) 31:答案A 解析 根据中华人民共和国教育法第四十三条规定,受教育者享有下列权利:(1)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(3)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(4)对学校给予的处分不服向有关部门提
18、出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(5)法律、法规规定的其他权利。学生享有“参加教育教学计划安排的各项活动”的权利,故选A。 32:答案正确 解析 33:答案A 解析 “终身教育”这一术语于1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长保罗朗格朗正式提出。 34:答案A,B,D,E 解析 C选项束缚学生的思想是错误的。 35:答案B 解析 36:答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 37:答案C 解析 38:答案C 解析 现代教育的基本特征是商品性、生
19、产性、发展性、科学性、民主性。 39:答案A,B,C,D 解析 教学设计的内容主要包括:教学目标设计、教学起点设计、教学内容设计、教学时间设计、教学措施设计(包括教学方法、教学媒体、教学组织形式)、教学评价设计等。(本解析由张恩凯提供) 40:答案C 解析 系统暂无解析 41:答案B 解析 自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。 42:答案A 解析 43:答案B,C,D,E 解析 44:答案B 解析 45:答案正确 解析 46:答案C 解析 47:答案C 解析 48:答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 49:答
20、案C 解析 玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面:情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。 50:答案B 解析 51:答案错误 解析 52:答案C 解析 53:答案B,C,E 解析 54:答案C 解析 法国化学家拉瓦锡把大量的精确实验材料联系起来,摆脱传统思想的束缚,揭示了燃烧和空气的关系。1777年,他在燃烧概论中,全面阐述了燃烧的氧化说。把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。 55:答案B 解析 1919年的五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动,表现了中华民族强大的民族精神力量,故选B项。 56:答案B 解析 从历史发展进程看,人的发展受到社会分工的制约。 57:答案C 解析 在知识经济时代,教师必须不断更新自己的知识,在任职之后接受继续教育是必不可少的。 58:答案A 解析 德行和习惯去影响和培育学生这种影响是一种示范的影响,所以选择A 59:答案B 解析 60:答案B 解析 政治经济制度决定教育的领导权,决定着教育的性质。 14 / 14